小石潭記第一課時教學設計

《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。下面是小編為大家整理的關於小石潭記的第一課時教學設計，歡迎大家的閲讀。

【課前學習準備】

查閲資料，瞭解作者情況，準備畫圖用品、工具。

【學習目標】

1、能用普通話順暢地朗讀課文。

2、能利用頁下註釋或工具書疏通文意。

3、能理清課文的寫作思路，背誦課文。

【課堂教學過程】

教學過程教師活動學生活動

一、讀一讀

1、導語：

由祖國江山多嬌導入課文學習，檢測課前學習。

2、明確學習目標，徵求學生意見。

3、組織學生誦讀課文。

4、評價學生朗讀。

明確任務，回答。

學生髮表意見，明確學習目標。

自讀課文聽讀課文伴讀課文。

自我評價朗讀。

二、想一想

1、導入想一想環節，組織學生合作學習梳理課文內容，理清課文思路。

2、檢測問題達成情況。

3、導入活動一環節，請學生讀文作畫。

4、組織交流、評價。

梳理課文內容，理清課文思路。

發言反饋。

讀文作畫。

交流、評價。

三、比一比

1、導入活動二教學環節組織學生背誦比賽。

2、組織比賽、評價。

3、組織檢測。

背誦、準備比賽。

參與比賽。

完成檢測。

四、課後學習 探究本文寫作手法，借鑑本文的寫法，描寫一處你熟悉的(或常州的)旅遊景點，寫一篇二三百字的短文，注意寫出景物的'特徵和你的感受。

1、能用普通話順暢地朗讀課文。

2、能利用頁下注釋或工具書疏通文意。

3、能理清課文的寫作思路，背誦課文。

課堂一讀 一 讀

教學過程教師活動學生活動教後反思

1導語：由祖國江山多嬌導入課文學習，檢測課前學習。明確任務，回答。

2明確學習目標，徵求學生意見。學生髮表意見，明確學習目標。

3組織學生誦讀課文 。自讀課文聽讀課文伴讀課文

4評價學生朗讀。自我評價朗讀。

二 想 一 想

1導入想一想環節，組織學生合作學習梳理課文內容，理清課文思路。梳理課文內容，理清課文思路。

2檢測問題達成情況。發言反饋。

3導入活動一環節，請學生讀文作畫。 讀文作畫。

4組織交流、評價交流、評價。

三比 一 比

1導入活動二教學環節組織學生背誦比賽。背誦、準備比賽。

2組織比賽、評價參與比賽

3組織檢測完成檢測

課後學習探究本文寫作手法， 借鑑本文的寫法，描寫一處你熟悉的(或常州的)旅遊景點，寫一篇二三百字的短文，注意寫出景物的特徵和你的感受。