國小五年級英語上冊期末複習資料
期末要到了,大家也開始了期末複習階段了,以下是小編搜索整理一篇國小五年級英語上冊期末複習資料,歡迎大家閲讀!
U.1 複習鞏固
一.請默寫出下列單詞
老的 年輕的 可笑的 和藹的 聰明的
嚴格的 有禮貌的 努力的 願意幫忙的 害羞的.
二.請完成下列句子
1、A: your math teacher? B: Mr Zhao.(根據答句寫出問句)
2、A: ?(根據答句寫出問句)
B:He's thin and 's very kind.
3、A: ?(她很年輕嗎?)
B:No, .(她很年老) .(她非常和藹。)
三.語法重點
1. 跟老師一起回憶可數名詞變複數的規則
2. 動詞的第三人稱單數 例如: have-has like-likes go-goes watch-watches
2. What is/are... like? 與What do/does .. like? 分別表示什麼意思?
請用這兩個句式翻譯下面兩句話:
寫一寫:你的哥哥長什麼樣?
你的哥哥喜歡什麼?
U.2 複習鞏固
一.請默寫出下列單詞和短語
週一 週二 週三 週四 週五
週六 週日 週末 洗我的衣服 看電視 做作業 讀書
踢足球
二.請完成下列句子
4、 A: ? (根據答句寫出問句) B:It’s Wednesday.
5、A: ?(根據答句寫出問句)
B:We have English,science,computer and P.E.I like Wednesdays.
6、A: ?(你星期六都做什麼呀?)
B:I often , and .(我通常做作業,看書和看電視。)
A: ?(根據答句寫出問句)
B:No, I don’t often read books in this park.
三.語法重點
1.區分:What do you do on Mondays? 與 What do you have on Mondays?
注意:Monday 後面加了So哦!翻譯是可以理解是“每個週一,每逢週一”
2.介詞 in. on. at 的使用
選用這三個介詞填空。你是否能總結使用規律呢?
(1) January summer the morning China
(2) May 1st Monday the morning of Sunday
(3) 5 o’clock half past 10
U.3 複習鞏固
一.請默寫出下列單詞和短語
三明治 沙拉 漢堡包 冰激凌 茶
新鮮的 健康的 美味的 辣的 甜的
二.請完成下列句子
7、A: ?(根據答句寫出問句)
B: I’d like some water.
A: ?(根據答句寫出問句)
A:I have onions and green beans.
8、A: ?(你最喜愛的食物是什麼?)
B:Noodles. They’re .(美味的)
三.語法重點
1.跟老師一起回顧some 與any 的用法。
2.本單元中,常考試到的可數名詞有:tomatoes, green beans, potatoes
不可數名詞有:pork, tofu, mutton
U.4 複習鞏固
一.請默寫出下列單詞和短語
唱歌 歌曲 跳舞 畫畫 卡通
烹飪 游泳 打籃球 打乒乓球
講英語 畫漫畫 練武術
彈琵琶 唱英文歌
二.請完成下列句子
9、 A: ? (根據答句寫出問句)
B:Yes, I can do some kung fu.
A: ? (根據答句寫出問句)
B:I can sweep the floor.
三.語法重點
1、當你想詢問別人會幹什麼時,用What can you do? /當你想知道他人會幹什麼時,可用What can he do ? 或者What can she do ? (注:其中can為情態動詞,後面必須用動詞原形。)
2、I can …變為一般疑問句:Can you …?
肯定回答是 否定回答是
U.5 複習鞏固
一.請默寫出下列單詞和短語
時鐘 植物 瓶子 自行車 照片
正面 兩者之間 在...上面 在...前面
在旁邊 在後面
二.請完成下列句子
10、 A: ? (根據答句寫出問句)
B: There is a big bed in the room.
A: (房間裏有一些花嗎?)
B:Yes, .
11、 A: the trash bin?(垃圾桶在哪裏?)
B:It's the table.(在桌子的附近。)
三.語法重點
There be 句型:它一般表示在某地有某物。
There be 句型包括單數形式的There is a/an …句型和複數形式的there are …句型。
There is a/an …句型表示有一個,後面跟名詞單數。如There is a mirror on the wall。
There are …句型表示有多個,後面一般接具體數字或some , many,再後面跟名詞複數,如 There are two end tables near the bed。
2、There be 句型中使用單數句式還是複數句式遵循就近原則。
(1)有一個講台和許多課桌在教室裏。There a teacher’s desk and many desks in the room.
(2) 有許多課桌和一個講台在教室裏。There many desks and a teacher’s desk in the room.
3、There be 句型變為一般疑問句時,將助動詞be提前,與there交換位置,如句中有第一人稱代詞,變為第二人稱,some或many改為any將句末的句號變為問號,其他不變。
寫一寫:There is a closet near the bed.(變一般疑問句)
There is a river in my village.
U.6 複習鞏固
一.請默寫出下列單詞和短語
森林 江河 湖泊 高山 小山
樹 建築物 橋 村莊 房屋
二.請完成下列句子
12、A: ?(有公園裏一條河嗎?)
B:Yes,there is.
A:Is there a farm?(有一個農場嗎?)
B: (不,沒有。)
13、A: ?(你的鄉村裏面有很多橋嗎?)
B:Yes,there are.(是的。)
A:Are there in your village?(有很多高的建築物在你的鄉村裏面嗎?)
B:No ,there aren't.(不,沒有。)
三.語法重點
1. 表示“在樹上”時,in 與on 的不同用法:
當表示人或其他動物在樹上時,用in. / 當表示樹本身的東西如樹葉、果實在樹上時,用on。
如:The bird is in the big tree and the apple is on the small tree.
2. 一些特殊疑問詞的意義與用法:
(1)what什麼,用來問是什麼,叫什麼,幹什麼,什麼樣等。
如:What is this? 這是什麼?
(2)Where哪裏,用來問在什麼地方。如Where are you from? 你來自哪裏?
(3)Who誰,用來詢問人物是誰?如:Who’s that man? 那個男人是誰?
(4)Whose 誰的,用來詢問東西是誰的。如:Whose book is this? 這是誰的書?
(5)What time什麼時間。用來詢問具體時間是幾點。
如:What time is it now? 現在幾點了?
(6)What colour什麼顏色。用來問物體是什麼顏色的。
如:What colour is your bag? 你的書包是什麼顏色的?
(7)When 什麼時候。用來問時間,後面常跟動詞或動詞短語。
如:When do you get up? 你什麼時候起牀?
(8)How 怎麼樣。用來問人的身體狀況。
如:How are you? 你好嗎?/ How is your mother? 你媽媽好嗎?
(9)How many多少。用來問可數名詞的數量。
如:How many books do you have? 你有多少本書?
(10)How much 多少錢。用來詢問商品或物體的價格。
如:How much is your schoolbag? 你的書包多少錢?
How much 還可以問不可數名詞的數量。
How much pork do you want? 你想要多少牛肉?
(11)Which哪一個。用來詢問具體的哪一個。
如:Which class do you like best? 你最喜歡哪一門課程?
8、以系動詞be( am , is , are ) 和情態動詞can , 助動詞do等開頭的一般疑問句,在答語中首先要用 yes或no做出正誤判斷,後面必須出現問句開頭的系動詞、情態動詞或助動詞,使其遵循“問答一致”的原則。當問句中出現第一人稱代詞時,還要變為第二人稱。
寫一寫: Are you a student? Yes, . (No, I am not.)
Is your sister a teacher? Yes, . ( No, .)
Am I a teacher? Yes, . ( No, you aren’t.)
Do you have new teachers? Yes, we do. ( No, .)
Does Amy have new teachers ? Yes, . (No, .)
Can you wash the clothes? Yes, I . (No, I .)
Can your brother set the table? Yes, can. (No, can’t.)
Can your friend make the bed? Yes, she . ( No, she )