五年級上冊語文第一單元練習題

同學們，時間過得真快，一轉眼已學完了一個單元，你們一定迫不及待想檢驗自己的學習情況吧!行，那我們就來筆試一下吧!仔細審題，認真答題，你會有出色的表現!(試卷滿分100分，含3分書寫分，要認真書寫哦!)就跟隨本站小編一起去了解下吧，想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　一、看拼音，寫漢字。 (4分)

wū yán huán rào zhī chēng bèi sònɡ

( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用“√”為帶點字選擇正確的讀音。(2分)

1、我合上書，咽(yàn yān)了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

2、我能將《水滸傳》(zhuàn chuán)裏綠林好漢(lù lǜ)的名字背得滾瓜爛熟。

3、遇到大人讓孩子買煙，這美差(chā chāi)往往被男孩搶了去。

　　三、找出錯別字畫上“ ”，改正後寫在括號裏。(4分)

在紀億的心扉中，少年時代的讀書生活恰擬一副流光溢彩的畫頁。( )( )( )( )

　　四、把下面的詞語補充完整，另根據意思寫出恰當的成語。(6分)

( )盆大雨 如醉如( ) 千( )一律 ( )心瀝血

( )腸掛肚 別出心( ) 如( )似渴 ( )盆大雨

1、 我們要為各行各業的人們創造各種條件，讓他們充分發揮自己的聰明才智，在工作中充分顯露自己的本領。( )

2、他的言談舉止總跟大家不一樣。( )

　　五、根據要求寫句子。(6分)

1、書店裏仍像往日一樣擠滿了顧客。

改“把”字句：

2、讀了這篇文章，我不禁忍不住流下眼淚。

修改病句：

3、圖書館裏那豐富的圖書吸引着我。

改成比喻句：

　　六、判斷對錯。對的打“√”錯的打“╳”(2分)

1、《竊讀記》和《走遍天下書為侶》都體現了作者對讀書的熱愛。( )

2、“不管你總能從一本書中發現新東西，我都願意一遍遍地讀書。”這句話的關聯詞使用不恰當。( )

七、根據內容把下面的句子補充完整。(3分)

1、一日無書， 。

2、大量閲讀，寫作時就會如有神助，正如杜甫所説：“ ，下筆如有神。”

3、你的同學整天想着玩電子遊戲而荒廢了學業，你可以這樣勸告他：“ ，白首方悔讀書遲。”

　　(一)閲讀《走遍天下書為侶》片段，回答下面問題。(13分)

所以，我願意坐在自己的船裏，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。然後，我會在腦子裏(繼續 陸續)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片(斷 段)，並問問自己為什麼喜歡它們。我還會再讀其他部分，並從中找到我以前(忽略 省略)的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最後，我會想象作者是什麼樣的，他會有怎樣的`生活經(歷 厲)……這真像與另一個人同船而行。

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上説，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

1、劃去文中不正確的字詞。(2分)

2、給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號中。(3分)

故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D. 舊，過去的

故地( ) 明知故犯( ) 事故( )

3、讀下面的句子，再根據自己讀書的感受仿寫句子。(2分)

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是( )，也是( ) 。

4、“我”是怎樣一遍又一遍地讀那本書?把介紹作者反覆讀一本書的方式方法的句子畫上“——”。(1分)

5、文中的省略號省略了什麼?請發揮想象試着補充一下：(1分)

6、“我”為什麼覺得一遍又一遍地讀書真像與另一個人同船而行?( )(2分)

A、“我”一個人坐在船裏太孤單了，只能把書當作人來相伴。

B、“我”從不同的角度以不同的方式去讀書，讀得津津有味，收穫頗豐，“我”感覺書不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。

C、“我”讀書的時候就會想起以往和朋友在一起的時光，所以説就像與另一個人同船而行。

7、作者的讀書方法對你有什麼啟示?請談一談。(2分)

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　　二、閲讀短文，回答下面問題。(17分)

魯迅先生的全部生活裏，書籍佔有重要的地位，他被人稱作“愛書如命”的人。

幼年時期的魯迅，看書以前，總是要先把手洗乾淨了，然後才捧書閲讀，以免把書弄髒，造成壞損。成年以後，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己一種極大的樂趣和事業。對稀有的好書，他就親自動手翻印，裝訂成冊。

魯迅博物館裏，陳列着一盒修書的工具，那是一些簡單的劃線儀器，幾根鋼針，一團絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的一萬多冊圖書歷久常新，沒有一冊出現污損、破散的情況。

魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學生。但是，歸還時，( )書面上有了破邊卷角等損壞的情況，他( )會不高興的。對於那種不愛護書的借閲者，魯迅( )把書送給他，( )不忍看到那本被污損的原書再轉回來。

魯迅先生常把一些好書主動寄贈給需要用的人。每當把書送出去時，總是非常仔細地包紮妥帖。這種花在包書上的心力，是為了友人，更是為了書籍。

1、給短文擬個合適的題目，寫在上面的橫線上。(2分)

2、在文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

陳設( ) 收藏( ) 興趣( )

3、在文中的括號裏填上適當的關聯詞。(2分)

4、短文第1自然段與下文是 關係。第1自然段概括寫

，第2—5自然分別從 、 、

、 四個方面加以分述。(6分)

5、讀了魯迅先生的讀書故事，你有什麼感受呢?請結合自己或身邊的事例談談。(3分)

　　第三部分：習作。(40分)

書，給了我們快樂，給了我們知識，給了我們啟迪……從下面的話題中任選一個進行習作。

1、 在浩如煙海的書籍中，你最喜歡哪一本?為什麼喜歡?在你的成長過程中，這本書起了什麼作用?請以“我最喜歡的一本書”為題寫一篇作文，要求寫出你的收穫、你的感受，內容具體，語句通順。

2、 在你的讀書經歷中，一定有不一樣的經歷吧!請以“我和書的故事”為題，將你的讀書故事寫下來和大家一起分享，要求內容具體，語言通順，故事儘量寫得吸引人。(400字以上)

同學們，這個單元的語文自查就要結束了，你完成得怎麼樣?可不要忘記認真檢查呀!記住：別把遺憾留給自己。