六年級語文基礎知識練習北京的色彩
一、看拼音,寫詞語。
二、詞語巧搭配。
()的海洋()的巨楊()的色彩
()的音樂()的音符()的松柏
三、詞語模仿秀。
深深淺淺____________________________________
又驚又喜____________________________________
四、體會加點詞語所表達的思想感情。
1.我常常把面孔
在公共汽車的窗玻璃上,不斷從街道兩旁飛馳的樓羣中
雪山的潔白、草原的嫩綠、沙漠的金黃、大海的蔚藍……
這些詞表達了作者____________________________________________________情感。
2.如果有人問:北京的色彩如何?我會
地回答:大自然有的,北京都有!
“毫不猶豫”體現了____________________________________________________情感。
五、課文內容回顧與延伸。
在到北京之前,有人告訴我:北京是紅色的海洋,從紫禁城的宮牆到孩子們嘴裏的糖葫蘆,全是紅彤彤的。
我帶着一種南方人特有的綠色的驕傲,步入了北京城,然而,深秋時節的北京城,很快便以她那壯麗而輝煌的色彩,驅除了我的偏見。
1.在作者到北京之前,他認為北京的主色調是____________,步入北京城後,他發現北京的色彩是_________________________。
2.請結合課文説説,“我”的`“偏見”是如何被“驅除”的?
六、閲讀能力展示台。
大自然的啟示
悶熱的夜,令人窒息,我輾轉難眠。窗外,一道道閃電劃破了漆黑的夜幕,沉悶的雷聲如同大炮轟鳴,使人驚恐。
一道閃光,一聲清脆的霹靂,雲和地面之間發生了一種強烈雷電現象,接着便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號,撕開大幕,把天河之不(傾注傾瀉)到人間。
大雨猛烈地敲打着屋頂,衝擊着玻璃,奏出激動人心的樂章。
一小股雨水從天窗悄悄地爬進來,緩緩地蠕動着,在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
不一會兒,鏗鏘的樂曲轉為節奏(單一單調)的旋律,那優柔、甜蜜的催眠曲撫慰着沉睡人兒的疲憊軀體。
從窗外射進來的第一束光線報道着人間的黎有。碧空中飄浮着朵朵白雲,在和煦的微風中翩然起舞,把蔚藍色的天空擦拭着更加明亮。
鳥兒唱着歡樂的歌,迎接着噴薄欲出的朝陽;被暴風壓彎了腰的花草兒伸着懶腰,宛如剛從夢中驚醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃閃發亮,猶如姑娘送出的秋波,使人心潮激盪。
江山似錦,風景如畫,豔麗的玫瑰花散發出陣陣芳香!
昨晚,狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅,而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
有時,人們受到種種(侷限限制),只看到事物的一個方面,而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。
1.劃去文中括號裏不合適的詞語。
2.用“
”畫出前三段中聯想的內容。
3.用“_______”畫出文中描寫雨的句子。
4.文章的中心句是:__________________________________________________________
5.文章要告訴我們的道理是:__________________________________________________
____________________________________________________________________
七、北京的色彩是壯麗輝煌的。那麼,你所居住的城市有哪些顏色呢?試着寫一段話,儘量多用表式色彩的詞。
參考答案:
一、裱制褪盡硃砂紅彤彤