國中開學第一課教案2022最新

來源:文萃谷 3.19W

一、 自我介紹,導入第一課

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二、 確立新觀念,樹立自信心

1、 你覺得語文重要嗎?你喜歡學習語文嗎?(瞭解學生對語文 的興趣)

2、 語文 天生重要。

學好語文 ,是生活的需要。“語”,語言文字,現代漢語;“文”,文學。我們的生活與這兩方面息息相關。除了啞巴,都要説話,我們都要運用漢語與他人交流,漢語是我們交際的工具。文學作品既能愉悦身心,又能增長知識,豐富感情,提高個人修養。

學好語文,是應試的需要。語文是會考大學聯考三大學科之一,學好語文 ,是你成為一個優秀學生的必需,是你過關斬將劈波斬浪的利器。

所以,必須學好語文 。

3、 語文 難學嗎?

不難!其實語文就在我們身邊,在我們的言語裏,在我們的環境中,在我們的生活中,我們時時刻刻與語文相伴。語文不是狼外婆,不是踩高蹺,沒有什麼可怕,也沒有什麼高難度。我們可以在生活中學習語文,在語文學習中感受生活的真諦,逐漸成長。“處處留心皆語文 ”,“興趣是最好的老師”。(有學生説經歷是最好的老師,頗有道理。)

如何培養興趣呢?可以從積累好詞佳句美段開始,多讀多摘抄多誦讀,當你積累到一定程度,你會發現自己是如此博學的人,成功的感受會讓你喜歡上語文。平時勤於練筆,長期堅持下來,你會發現你真的很能寫。到那時候,你説你不愛語文,還真的不可能。語文 學習不難,難在我們能不能堅持。同學們,你們有這樣的韌性嗎? 有信心學好語文 嗎?

三、 養成好習慣,把握好方法。

“播下一個行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運。”

培根曾説過:“習慣是一種頑強而又強大的力量,它可以主宰人生!人一旦養成一個習慣,就會自覺地在這個軌道上運行。是好習慣,會讓人終生受益,反之,就會在不知不覺中影響你一輩子。”

養成好的`語文學習習慣,對於語文 能力的提高,非常重要。可以從聽説讀寫四個方面入手。

1、 仔細聽。學會傾聽,聽老師講,聽同學發言。聽的過程中要勤思考,學會抓要領,善比較,有自己的觀點。聽的時候要有禮貌,不隨意插話,打斷他人。

2、 大膽説。這裏的説不僅是指課堂上回答問題,也指課內外的提出問題。大膽發言,質疑答問,是積極思考的表現。唯有做個思考者,積極主動學習,做學習的主人,我們在學習中才能真正有所收穫。我們不少同學,不敢發言,可能是因為不能肯定自己的答案,更多的是害怕,害怕老師批評,害怕同學們笑話。我們可以換個角度考慮問題。犯錯、批評與成長相關。課堂上,問題回答錯了,挨老師批評了,被同學們笑話了,這個問題我必然會記憶深刻,今後碰見,再不會犯錯。人總是在錯誤中成長,在批評自我批評中成熟。這樣一想,我們在課堂上不僅要大膽發言,更要踴躍發言了,對不對?

3、 廣泛讀。有位名師説:“一個國中生只要在國中三年裏讀的書疊起來等於他的身高,寫的本子疊起來等於他的身高的一半,他的語文 (讀寫)能力不用老師教也會形成。”廣泛涉獵,博採眾長,可以獲得豐富的生命體驗、閲讀經驗、寫作技巧,這對於我們寫作閲讀都有極大的啟發幫助。古人不是説過,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。

在廣泛讀的同時也提倡深入的讀,讀熟一部作品,讀透一個作家。大學聯考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經驗時説他前後把《三國演義》讀了有三十幾遍,不但熟悉了書中的每一個故事、每一個人物,而且連作者羅貫中的語言風格都模仿的很像了。唯有精讀深入的讀,我們的思想才會因之深入,我們的文筆才能在模仿中形成自己的風格。

4 、勤奮的寫。這裏的寫包括寫作文,寫日記,寫隨筆等,也包括抄寫字詞,摘抄美詞麗句、精彩段落這些積累工作。讀得多,不代表就寫的好。勤於動筆頭,記錄自己所見所聞所感,留住自己一瞬間的靈感,寫得多了,自然就能悟出寫作技巧。再説當自己回頭看自己一點一點碼起的文字已成摞成堆成山,心底成功的喜悦自不待言。我們不求自己能成名成家,就為了記錄自己的青葱歲月,為了提高語文 成績,為了在會考大學聯考中勝出,這一份辛苦,也是有價值的。

四、 明確學習目標,堅持執行規劃

本學期學習目標:1 、練出一手好字;2 、掌握閲讀散文小説説明文的技巧;3 、讀幾本名著;4 、提高敍事寫人的作文水平。

本學期教學設想:1 、美文積累,間日在課堂上進行美文背、聽、寫;2 、國學積累,每週背誦一首古詩,閲讀一篇短小簡易的文言文;3 、隨筆,每日一寫,不拘長短,每週必須有一篇不少於500 字;4 、每週一到五中午堅持練字10 分鐘。字寫得不好的,練習正楷,正楷寫好的,練習行楷或行書。

五、 準備文具

《現代漢語詞典》、《成語字典》、鋼筆、課堂筆記本、聽寫本、美文積累本、隨筆本、練字本、家庭作業本。

六、 推薦書目

1 、《繁星 春水》

2 、《泰戈爾詩選》或者《飛鳥集》

3 、《男生賈裏》

4 、《湯姆 索亞歷險記》

5 、《朱自清散文選》

6 、《論語》

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