社會實踐活動日記模板錦集五篇

轉眼一天又過去了，在你心中有什麼感想呢？請好好地記錄下在日記裏。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編收集整理的社會實踐活動日記9篇，歡迎大家分享。

社會實踐活動日記 篇1

學校佈置了對親戚好友進行調查的活動，在大年九年級，我帶着調查表來到了在中國建設銀行上班的姐姐家裏。

當我一項項地調查後，我仔細地看完了調查表，感受頗深。姐姐是成都大學本科畢業生，在畢業後，面對如今人才輩出，激烈競爭的社會，她費盡了九牛二虎之力才找到這份工作，據調查表上所説，姐姐每天的工作時間在8小時以下，而且工資在1200—1800元。

我想，現在物價、房價都在飛速增長，競爭也相當激烈，大學文憑也已經不足為奇，若只是一名普通大學的大學生，又沒什麼特長又怎麼能夠在這樣的社會下生存下來呢?

可見，要想將來能在社會上立足，就必須下一番苦功夫，如今的我們正是學習的好時機，在這重要的時期，我們一定要明確學習目的，端正學習態度，應當時刻想着我們的學習，想着我們的未來，想着如今的社會。

經過這次的調查，我認為在學習上要有吃苦耐勞的精神，凡是都是先苦後甜，我們要堅信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳!

社會實踐活動日記 篇2

今天我好開心，能有機會與高年級的哥哥姐姐們一起去温州大學參加科技達人科學實踐活動。

在老師們的帶領下，首先我們參觀了生物標本實驗室，裏面有孔雀，金絲猴，彌猴，青蛙、似海星的海盤車，各種各樣的鳥，還有解剖了的兔子，魚等等;

接着，我們去採摘玉蘭樹和桂花樹的樹葉，把摘來的葉子放進老師準備好的裝有氫氧化鈉的杯子裏進行水煮使其軟化，軟化後就可以把它用刷子進行清清洗刷，把葉子皮刷乾淨，剩下葉脈，就可用來自制葉子書籤了。

在葉子水煮的等待時間裏老師讓我們先去參觀機器人實驗室，裏面擺放着好多種小機器人樣玩具，我跟着高年級哥哥們一起研究這些由好多小零件組成的小機器人，在老師的指導下，我還嘗試了用搖控讓機器人去把杯子上的球夾住後再按要求放到指定位置，真的是好玩極了。

最後，我們參觀了生物實驗室，老師教我們認識了顯微鏡和怎麼用顯微鏡，然後讓我們自己用顯微鏡觀查老師已經做好的草履蟲標本，鏡下的草履蟲標本是粉紅色像葉子狀，四五張排列好漂亮，老師還教我們自己自制植物標本，然後在顯微鏡下觀查植物纖維和細胞等。

今天的這次科學實踐活動，讓我學到很多知識，我要好好學習，爭取下次還能有這樣的機會，與哥哥姐姐們一同參觀科學實踐活動。

社會實踐活動日記 篇3

今天，陽光明媚，春意融融。學校為了拓展學生視野，增強班級凝聚力，組織3—6年級同學們去體驗社會實踐活動。目的地是“武夷山寨。”

我們坐着旅遊大巴車來到了武夷山寨山腳下。首先映入眼簾的是古樸大方的一塊木牌匾，上面刻着赫然醒目的四個大字“武夷山寨。”接着我們沿着陡斜的山路向上爬，路兩旁挺立着高聳的松樹，像是兩隊整齊的士兵站在兩旁。樹下的泥土裏，石頭縫下，小草們一個個調皮地探出頭來。嬌豔的、五顏六色的小花朵被碧綠的細葉襯着，越發顯得多姿多彩。一陣春風吹過，濃郁的花香在清新的空氣裏飄散着，沁人心脾。

欣賞着一路的風景，嗅着一陣陣花香。很快我們就登上山頂。在老師們的帶領下，我們開展了一系列妙趣橫生的活動。有比廚藝，有樹葉貼畫，還磨豆漿，還有烤燒烤等，有趣極了！但我最喜歡的還是烤燒烤環節。

今天的重頭戲“烤燒烤“開始了。同學們早就迫不及待了，高興得像小猴子一樣上串下跳的。大家把火腿腸、豆腐乾、木耳、黃瓜和饅頭等食材用竹籤串好，放在烤架上。火紅的炭火越燒越旺，映紅了我們一張張笑臉。同學們用小刷子沾上油往烤串上刷，不一會，就看見豆腐乾和火腿腸上鼓起一個個小泡，還發出“滋滋”的聲音，像是在演奏一支美妙的樂曲。同學們全神貫注地盯着眼前的美食，不停地吞嚥着口水，就像一隻只飢餓的大饞貓。看他們被煙燻得直擠眼淚，但烤串飄出的香味像是有魔力一樣，任誰都樂不可支、欲罷不能。嘴裏還不停地念着“咒語”：“快點熟，快點熟啊！讓我來消滅你吧！”

愉快活潑的炭火，好像是在遊戲，是在互相擁抱，烤串上的油滴落下去，濺起一顆顆火星，彷彿是一朵朵燦爛的花朵。在同學們企盼眼神中，美味可口的烤串新鮮出爐啦！看着同學們一個個被烤串燙得直咧嘴，狼吞虎嚥時嘴裏還不停喊道：“好香啊！太好吃了！”很快我的“傑作”也大功告成了。我先用鼻子聞了聞，果然香味撲鼻啊！忍不住大口大口地吃起來，這是我吃過最好吃的烤串。一會功夫所有烤串就被一掃而光。看着大家嘴角油亮發光，無比滿足的樣子，我知道是什麼原因讓大家這麼的快樂無比。是大家通過自己勤勞雙手換來的成就感和滿足感使烤串更美味的.！

這真是一次意義非凡的實踐活動啊！

社會實踐活動日記 篇4

今天是實踐的第一天，我們按照計劃前往臨安市風景旅遊局做訪談。可是事情並沒有我們想的那麼簡單……

我們遇到的第一個問題就是找不到地址。由於經驗不足和網上提供地址有誤，我們邊走邊問好不容易才找到傳説中的風景旅遊局，而且在傳説中的五樓。由於第一次做訪談，我們不免都有些緊張，利用休息調整的時間我們又將所要問的問題做了一次梳理，找到自己最好的狀態。可是，問題又來了……

第二個問題就是找不到合適的訪談對象。由於沒有考慮到提前預約，我們的突然來訪遭遇了“科長不在”的打擊……哎，真是計劃不周，待索要了科長的聯繫電話之後，我們果斷前往臨安旅遊信息，希望在那裏能得到一些收穫。

可能因為我們的誠懇態度吧，的服務人員最終同意與坐下來跟我們進行相關問題的溝通。雖然我們無法從宏觀上獲取臨安旅遊業概況和發展方向等官方信息，但是在這裏我們還是有不小的收穫。熱情的接待人員為我們耐心講解了臨安的特色景點相關信息，幫助我們更方便的聯繫景區負責人；同時我們知道了世博會給臨安旅遊業帶來了一定的影響並瞭解到上海“臨安旅遊直通車”的開通和“臨安旅遊上海天線點”的掛牌等等宣傳推廣舉措。

第一天的經歷很曲折，不過也使我們感受到自身很多方面的不足，這些經驗教訓會指導接下來的實踐活動……

總結起來：

1、提前預約很重要

2、計劃趕不上變化，遇事淡定少不了

3、良好的溝通能力是實踐所必需的

4、遇到挫折不能放棄，我們總有一天會去採訪傳説中的“蘇科長”的……呵呵，加油！

社會實踐活動日記 篇5

從一年級到三年級，我都是班級裏的圖書管理員，我一直都想成為一個真正的圖書管理員，今天，終於如願以償了——我去圖書館當了回真正的管理員，還讓其他幾個同學報名，和我一起去。

老師先告訴我們怎麼看書上的排放序號，然後讓我們去找書架上對應的書，書架是按英文字母排序的（不是按ABC這樣有規律的，而是中間打亂的）例如：這個書架上的書都是I，我拿的書是I 3/4，我就把書放到相對應的書架上。有一本書我就是找不到了，最後求助了老師，可老師也找錯了，但媽媽卻在我剛剛我走過的地方找到了，媽媽指着我的腦門説：“你這個小馬虎，也不往下面看一眼，一會兒要一行一行的仔細查，這樣才能找到。”我點了點頭，一開始我們都有些暈頭轉向，但慢慢就能掌握了訣竅。我一共找到了五六本書呢！

我們又看了會兒書，當圖書管理員真是不容易，雖然不容易，但我很快樂，因為我當了回真正的圖書管理員。