人教版九年級上冊歷史書知識點

九年級上冊的歷史知識在升會考的試題中所佔比例比較大，因此，學生們要全面把握好這個階段的歷史知識。下面是本站小編為大家整理的人教版九年級上冊歷史書知識點，希望對大家有用!

1、人類最初經歷的社會是原始社會。隨着生產力水平的發展，出現了氏族，氏族社會先是母系氏族，婚姻關係是羣婚，人們“只知其母，不知其父”;後發展為父系氏族，“既知其父，又知其母”，婚姻關係相對固定。

2、四大文明古國是：古代埃及、古代印度、古巴比倫、古代中國

3、古代埃及被稱為“金字塔的國度”

4、古巴比倫的《漢謨拉比法典》，是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典

5、古代印度形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”分婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級

6、西方文明之源是古希臘

7、大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標誌，明治維新使日本從封建社會過渡到資本主義社會

8、印度人創造了從0到9十個數字的計數法，阿拉伯人對它加以改造，12世紀初傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數字”

9、意大利商人馬可、波羅17歲時隨父前往中國，得到元世祖忽必烈的賞識，在中國生活了17年。

10、世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯蘭教

佛教，古印度，公元前6世紀，創始人是喬達摩、悉達多，後來被稱為釋迦牟尼

基督教，1世紀時產生於巴勒斯坦一帶，基督教會後來確定耶穌出生日期是12月25日，並將這一天定為“聖誕節”，現在的公元紀年就是以“耶穌出生之年”算起的。

伊斯蘭教，7世紀時，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創立的，伊斯蘭教信徒成為穆斯林

人類邁入“電氣時代”

1、19世紀70年代，發電機和電動機的發明和使用，電力的應用日益廣泛。電力逐步取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力，人類歷史進入了“電氣時代”。

2、 美國愛迪生髮明耐用碳絲燈泡，為世界帶來光明。他正式註冊的發明達到1300種之多，被譽為“發明大王”。 一生有近兩千項發明，其中最著名的有電燈、留聲機、鹼性蓄電池等。

3、19世紀80年代，德國人卡爾·本茨等人設計出內燃機。以內燃機為動力，本茨在1885年試製汽車成功，此後經不斷改進，成為一種大眾化的工具。

影響：汽車的大量使用，增強了生產能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動範圍，加強了人們之間的交流。

4、1903年12月，美國的萊特兄弟製成了飛機。後來飛機成為人們便利、快捷的空中交通工具。

5、比較兩次工業革命的不同點：

(1)第一次工業革命中，科學對於生產的`影響不如第二次顯著，新技術的發明主體與其説是科學家，不如説是有才能的技工;而第二次工業革命，科學發現往往直接導致技術發明。

(2)第一次工業革命重心在輕工業部門，主要是紡織業;第二次工業革命則重心轉移到重工業，如石油工業、化學工業、汽車工業。

(3)第二次工業革命涉及領域更加廣泛，不僅有能源動力革新，且擴展到材料、信息和動力技術的全面革新。

(4)第一次工業革命中心主要在英國，然後擴展到歐洲其它國家;而第二次工業革命幾乎同時在主要資本主義國家展開，德國和美國成為相對中心

6、啟示：科學技術是第一生產力

第一次世界大戰

1、背景：第二次工業革命推動資本主義國家生產力迅猛發展;主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段;為爭奪世界霸權，兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰活動。 2、根本原因：帝國主義國家政治經濟發展不平衡

3、時間：1914—1918

4、開始標誌：1914年7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰

5、導火線：薩拉熱窩事件(巴爾幹半島素有歐洲“火藥桶”之稱。薩拉熱窩事件發生後，德、奧匈決定以此事為藉口，挑起戰爭。1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰，第一次世界大戰爆發。“一戰”的爆發原因是帝國主義想重新分割世界，爭取世界霸權。“一戰”的導火線是“薩拉熱窩”事件。)

主要參與國家：英國、法國、俄國(於10月革命後退出)——三國協約;德國、意大利(後加入協約國作戰)、奧匈帝國——三國同盟

6、爭權奪霸的結果，形成了兩大對立的帝國主義侵略集團——德國、奧匈帝國、意大利組成了三國同盟。英國、法國、俄國組成了三國協約。

結果(標誌)：1918年11月德國投戰敗，戰後形成了凡爾賽——華盛頓體系

7、第一次世界大戰的影響： (1)大戰造成了極大的損失和破壞

(2)大戰造成了歐洲的衰弱和美日的興起，世界格局發生改變

(3)為社會主義革命創造了條件，誕生了蘇維埃俄國

(4)促進了民族解放運動的發展(中國五四運動)

8、性質：非正義的帝國主義的掠奪戰爭(除塞爾維亞以外)

9、第一次世界大戰是人類歷史上第一次空前規模的戰爭，戰場主要集中在歐洲。1916年的凡爾登戰役，造成雙方共七十多萬人的傷亡，被稱為“凡爾登絞肉機”。 在索姆河戰役中，英國使用了新式武器“坦克”。