九年級物理月考試總結

2017年10月9日–10日，九年級進行了第一次學月考試，目前成績已經揭曉，現將考試情況總結如下：

一、試卷分析

1、試卷共五道大題，22個小題，滿分70分。題型有：填空題、選擇題、實驗探究題和綜合應用題。填空題佔14分、選擇題佔16分、實驗探究題佔24分和綜合應用題佔16分。難易中等偏易，與往年中招試題結構基本一致。

2、考試內容：第13章內能、第14章內能的利用、第15章電流和電路只1個選擇題佔2分（電荷間相互作用的規律）。

二、成績分析

1、九一班參加考試69人，80分以上18人，60分以上36人，人均50.77分，全級第1名，煤山第1名。

九三班參加考試67人，80分以上18人，60分以上37人，人均50.10分，全級第三名，煤山第3名。

2、從整體看，學生成績還不理想，與試題較容易不成比例，學生兩極分化嚴重。原因主要有以下幾點：（1）學生基礎太差。

（2）實驗探究題練得不夠多（3）考前沒有進行綜合訓練，應試能力差。（4）對學生過關還不夠嚴格。

三、今後努力方向

1、 認真備好複習課，備好課是上好課的前提，備課不僅要備教

材、備課程標準，還要備會考試卷，撲捉中招信息。同時還要認真地備學生，要讓學生聽懂聽會，不能“對牛彈琴”，要提高課堂效率。

2、要上好課，上課要精神飽滿，富有激情，要讓自己的積極情緒感染學生，上課要特別注意課堂紀律，要注意組織課堂教學，注意師生互動配合。重點知識要講好專題講座、做好專題練習。

3、要加強培優補差工作，九年級重點是培優秀生中的差科，不能讓學生出現7-1等於零的悲劇。每班補差對象之多前30名學生，重中之重是前10名學生中的差科和參評學生成績的提高。

4、要對學生實行過關制，教學中的每一個環節都要落實，特別是要對佈置的作業進行落實，監督學生認真、及時、獨立完成作業，不能讓學生欠賬，學習上要讓學生日清月結。

5、教學上要多投入時間和精力，採取“時間+汗水+科學方法指導”的方法，是課堂效率和學生學習效率最大限度地提高。

2017年10月15日

九年級物理月考試總結 [篇2]

本期任教九年級142班物理，與上一屆比較而言，教學的心態就目前講要好一些，壓力要輕一些，因這一屆的學生要好學一點，聽話一些。這次月考，人平56.9，合格率55.9%，優秀率5.9%，因考試內容較淺，學生成績不太好。

總結前段的物理教學，存在這些問題：

1、知識講寬了一些，講多了一些，以至於部分學生不能及時消化知識，產生了畏懼退縮情緒。

2、知識講解傳授佔的時間稍多了一點，學生自由思考時間少了，同時也助長了學生思維的惰性。

3、學生基礎較差，理解能力、思維能力較差，一個簡單的知識都不能理解，因此知識的運用能力也較差。

4、學生大都有思維懶惰現象，不喜歡動腦筋，不喜歡獨立思考而總盼着老師的引導和點撥。

5、學生不懂得練習的作用且比較懶，因此學生的知識不能及時鞏固，知識的.運用能力較差。

今後教學中值得改進的地方：

1、加強學生自學能力的培養，輔導學生物理學習方法，充分發揮教學中學生的主體作用，採用不同的授課方式，激發學生物理學習興趣。

2、加強學生理解能力、思維能力的訓練，尤其是要注意學生獨立思考習慣的培養，允許學生“有惑”，不要因學生一有惑就去講解而讓學生產生思維惰性，鼓勵學生多問。

3、儘量壓縮知識講解時間，讓學生有較充足的自由思考時間，尤其是練習，一定要安排時間讓學生獨立完成，多注意個體輔導。

4、教學中注意幫助學生知識結構的建立，形成知識鏈，及時複習，穩打穩紮。