五年級語文上冊期末閲讀指導複習

怎樣閲讀寫人文章

一、抓住人物的特點，體會人物的個性和品質。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，人也一樣。每個人的外貌特徵，言行舉止都不盡相同，所以在閲讀時，認真分析人物的外貌描寫、語言描寫、動作描寫等內容，從而瞭解人物的個性特點以及人物的美醜善惡。

二、抓住典型事例，分析人物形象。

寫人離不開記事，人，是全文的中心，事，則是為表現人物的形象服務的。有的寫人文章是通過一件事或幾件事表現某一特徵，有的則是通過幾件不同的事表現某幾方面的特徵。所以在閲讀時，我們應抓住典型的事例，認真分析人物的性格特徵、道德情操。

三、理清文章層次，明確寫作目的。

在理清文章段落層次的基礎上，瞭解文章寫的是什麼，還要弄清作者為什麼寫這篇文章。看文章通過記敍或者描寫表現、歌頌了什麼，這也就是概括文章的中心思想。明確了中心，有利於更進一步加深對文章內容的理解。

怎樣閲讀寫事文章

寫事文章，就是通過一件事情發生、發展、結果的全過程,表達某些觀點或看法，讓更多的人從中領悟生活的道理。閲讀寫事文章，要注意以下幾點：

一、弄清記事的六要素

記事的文章，一般都具有時間、地點、人物、事件的起因、事件的經過、事件的結果這六要素。閲讀時，要初步瞭解這件事發生的時間、發生的'地點、有哪些人物，事情是怎樣發生的，又是怎樣發展的，結果怎樣，弄清了這些，有利於更好地理解全文。

二、理清敍事的順序。

一般來説，敍事的順序包括三種：①順敍，是按照事情的先後順序來敍述。②倒敍，就是把事情的結局先寫出來，然後再寫事情的發生、經過等。③插敍，在敍述某一事件的過程中，要對所敍的事情進行必要的交代而插入的敍述。當插敍的內容結束後，原來的敍述繼續進行。我們弄清了事情的發展順序，閲讀後，才能留下清晰的印象，從而有助於我們更透徹地理解文章。

三、抓住敍事的重點部分，體會作者所要表達的感情。

敍事文章一般都有詳有略，凡是能反映文章中心思想的地方，作者都要選取典型的事例進行詳寫。閲讀時，我們要抓住重點，認真分析，體會作者從中表達的看法、觀點。

怎樣閲讀寫景文章

寫景的記敍文，主要是以描寫大自然的美麗風光為中心，通過對景物的生動描繪，來抒發作者的某種感情。閲讀此類文章應注意以下幾點：

一、通讀全文，抓住景物的特點。

景物的特點，就是指景物的姿態、色彩、景物在動態或者靜態時的樣子等。瞭解了景物的特點，可以在我們的腦海中留下一個清晰的印象，有助於進一步理解文章。

二、明確寫景的寫作順序。

寫景的文章都是按一定的觀察順序來寫的，因此，在閲讀時，要明確文章的寫作順序。寫景的文章通常有以下幾種順序：①按觀察的先後順序。也就是以移步換景的方式寫景。②按空間順序。如從上到下、從遠到近、從中間到四周等。③按時間的推移順序。如春、夏、秋、冬、早、中、晚等。

三、體會文章的思想感情。

寫景的文章，並不是單純為寫景而寫景，而是藉助對景物的描繪來抒發作者的思想感情。閲讀時，我們要從字裏行間體會作者所流露的思想感情，儘可能融入其中，與作者共同感受大自然的美景。

怎樣閲讀童話寓言

一、讀懂內容，瞭解故事的基本情節。

讀童話寓言時，首先要弄清故事是什麼時間，什麼地點發生的，人物是誰，故事的起因、經過、結果如何?

二、領悟童話預寓言的教育意義。

童話雖然是通過想象和幻想寫出來的，但是它反映的是現實生活。在閲讀時，我們要通過對童話中人物形象的具體分析來領悟做人和生活的道理。寓言則是通過虛構故事來説明道理或教訓的，有的寓言將寓意寫在了故事的結尾，有的則沒有寫出來，所以在閲讀時，還需要我們認真去領悟。同時還要根據寓言聯繫現實生活去深入體會它的教育意義。