國中藏書票教學設計

教學思路：

本課以欣賞豐富精美的藏書票為主，學習用吹塑紙板的方法制作藏書票。通過欣賞、討論、練習、製作、交流等綜合手段、讓學生了解藏書票的歷史、分類、特點、功能以及製作方法等知識。提高學生審美趣味、拓展學生的知識面、培養學生的創造表現力。

教學目標：

1．欣賞各種類型的藏書票瞭解藏書票的發展史和功能、特點及作用。

2、學習用吹塑紙版製作一枚藏書票。

3、通過欣賞製作，提高學生的審美趣味，培養學生的創造表現力，

教學重難點。

1、通過欣賞，討論瞭解藏書票的功能，特點及作用。

2、學習製作一張吹塑紙版的藏書票，學會反寫字的方法。

教學準備：

師：各種類型的藏書票，作業紙、毛筆，水粉顏料。生：吹塑紙版、抹布、原珠筆、拷貝紙。

教學過程：

發現藏書票

師：同學們喜歡讀書嗎？

生：喜歡！

師：讀書是我們學習的重要組成部分，咱們學校的`讀書氛圍就非常的濃厚，同學們都有讀書的好習慣。

教師出示讀書圖片：瞧|同學們正在認真的讀書呢。

師：俄羅斯著名的文學家高爾基有一句名言一起讀：“書是人類進步的階梯”。

師;老師也喜歡讀書，我擁有文學、科普、藝術等書籍大約有200多本吧，你們能估計出你家裏有多少書嗎？

生：很多。

師：呀，也很多，原來你們的家長跟我一樣，不僅喜歡讀書還有藏書的愛好。

（出示一本書）師打開扉頁：這是老師的書，瞧我在書上做了怎樣的記號，讓學生觀察藏書票，這是一張小型版畫，名叫藏書票。

板書：藏書票

藏書票究竟是什麼呢？

瞭解藏書票

師：藏書票代表藏書主人的標記，通常是用木刻石刻等版畫形式，設計各種美術圖案、署上“某藏書”“某某之書”“某某愛書”等字樣，並且刻有國際通用藏書票的標誌“EXLIBRIS”。（板書）被喻為“紙上寶石 版畫珍珠”。X 欣賞世界上第一枚藏書票《刺蝟》

最早的藏書票是為了提醒人們愛護書籍。早在十五世紀的歐洲，當時德國貴族們都愛讀書、藏書。有一位名叫“克那貝斯貝爾格”的德國人愛好藏書而又生性大方，他毫不吝惜地把珍貴書籍都借給別人看，但是時常發生有借無還或是書遭到嚴重的損壞，他非常心疼，就發明了這樣一種標籤（看圖）貼在書上，這就是世界上第一枚藏書票，誕生在1470年。上面畫了一隻刺蝟叼着一朵鮮花，原意是“謹防刺蝟的吻”這位德國人用了幽默的方式提醒大家愛護書籍。以後藏書票就在歐美等國家流行起來。X

欣賞中國第一枚藏書票《關祖章藏書》

藏書票是什麼時候流傳到中國來的呢？這裏有個有趣的故事。有一位叫吳文興的學者喜歡收集古舊書籍。平時一有空就去北京專門經營古玩字畫的琉璃廠淘書。一次他無意間走到一家書攤前順手翻起一本辭典，突然眼前一亮，二話沒説買了就走。你們知道其中的祕密嗎？原來書裏藏了這張藏書票（看圖）據考證，這張票出自1914年，是中國第一張藏書票，是票主關祖章留學美國時製作的。看來這張藏書票還是從美國進口的。

認識藏書票

師:接下來我們一起欣賞幾組名人的藏書票，注意觀察這些藏書票有什麼共同之處。

哪些地方看出這是一張藏書票而不是普通的畫片？

1 、小型版畫。

2、“EXLIBRIS”。

3、藏書主人的名字或別名。

4、精美圖案設計（可選用人物、動物、風景、花鳥等，可寫實可抽象）。

火柴盒差不多

師總結：藏書票除了供人們貼在書上作為藏書的標記而使用的，還是美化書籍的一種裝飾。

製作藏書票

我們欣賞了這麼多精美的藏書票，你們也一定想讓它成為自己書籍的好朋友吧，那就跟老師一起學一學、做一做吧！

師示範講解介藏書票的製作方法（選用吹塑紙板）。

藏書票的版式

師：用拓印的形式製作版畫藏書票。

（1）在吹塑板上用圓珠筆畫出圖案，造出凹凸效果（線條有疏密變化，深些）。

（2）用肥皂水擦拭整個吹塑板表面。

（3）調色並在底版上塗色。

（4）將底版與紙固定好

（5）進行磨拓，流露出筆痕，使畫面生動有趣味。

老師的這種用墨汁製作的拓印方式稱作濕拓，接下來大家用幹拓的方式來做。

讓學生練習製作，出示參考圖樣。講評作業。