國中音樂教學設計教案

第一單元 《七子之歌》 （二課時）

第一課時

教學內容：歌曲《七子之歌》

教學目標：1、知道七子的地理位置及相關歷史。

2、在理解《七子之歌》的基礎上，深化學生對祖國母親內涵的理解，能夠用適當的速度、力度、音色表現熱愛祖國的赤子之情。

教學重點、難點：通過歌曲的演唱處理，表達歌曲的內涵。

教學準備：鋼琴、磁帶、錄音機、圖片、地圖

第二課時

教學內容：欣賞《東方之珠》、《鼓浪嶼之波》及《1997.天地人》序曲

教學目標：1、聆聽《東方之珠》、《鼓浪嶼之波》，比較説出樂曲在音樂表現方法上的異同。

2、聆聽交響曲《1997.天地人》序曲，能夠想象音樂的意境，並判斷幾個基本的音樂表現手法

出現的先後次序。

教學重點、難點：比較音樂表現方法的異同。

教學準備：鋼琴、錄音機、磁帶。

第二單元 《天山之春》 （三課時）

第一課時

教學內容：欣賞《新疆之春》《烏夏克木卡姆達斯坦間奏曲》《褐色的鵝》

教學目標：1、瞭解新疆民歌的風格，並對新疆音樂感興趣。

2、聆聽三首樂曲，能感受、體驗十二木卡姆、冬不拉彈唱及小提琴齊奏的情緒

教學重點、難點：1、瞭解新疆各種樂器；2、感受體驗樂曲情緒。

教學準備：多媒體課件、鋼琴。

第二課時

教學內容：歌曲《喀什的.春天》

教學目標：1、瞭解新疆民歌的風格，並積極參與各項音樂實踐活動。

2、認識新疆民族樂器熱瓦甫及其彈唱形式。

教學重點、難點：感受新疆音樂風格

教學準備：多媒體課件、鋼琴

第三課時

教學內容：青春舞曲（第三課時）

教學目標：1、用自然圓潤的聲音，明朗活潑的情緒演唱《青春舞曲》，並積極參與各項音樂實踐活動。

2、能夠用器樂的形式為《青春舞曲》配伴奏，並能為《青春舞曲》填充配器譜。通過外延，加

深感受：（1）掌握新疆民歌的節奏型（2）在實踐中感受音樂

教學準備：錄音機、磁帶、鋼琴