《熊寶寶的空罐子》教案
引導語:教案,你知道的有多少呢?下面是本站小編為大家推薦的《熊寶寶的空罐子》教案範文,希望可以幫到大家。
《熊寶寶的空罐子》教案 教案1活動目標
1.理解故事內容,感受熊寶寶樂於助人的角色特點。
2.能辨別各種瓶罐的外形特點,會用簡單的詞語描述。
3.初步感受瓶罐在生活中的巧妙運用,對生活中的各種瓶罐有探究的興趣。
活動準備
1.課件《熊寶寶的空罐子》。
2.大大的、小小的、胖嘟嘟的罐子等。
活動過程
一、由談論空瓶罐導入故事。
1.出示瓶罐實物。
小朋友們,你認識這些瓶罐朋友嗎?誰來説它們是什麼樣的?誰又可以用身體來表現一下呢?
引導幼兒用相應的語言及肢體動作描述各種瓶罐的外形特點(如大大的、小小的、胖嘟嘟的、細高高的等)。
2.介紹故事角色,引發幼兒對故事的期待。
猜猜看,這些瓶罐的小主人是誰?它們之間會發生怎樣有趣的事情呢?我們一起聽聽下面這個故事。
二、欣賞故事,初步瞭解故事內容。
1.播放故事課件第一段。
這些空罐子的小主人是誰?熊寶寶有哪些空罐子?
小結:熊寶寶的罐子有的大、有的小、有的胖胖的、還有的細高高的。熊寶寶會用這些罐子做什麼事情呢?我們繼續往下聽。
2.播放課件第二段,引導幼兒回憶故事內容,嘗試學説角色間的對話。
熊寶寶分別把罐子送給了誰?
3.再次播放第二段。
它送了一個怎樣的罐子給熊貓奶奶,請你幫它找出來。它是怎麼對熊貓奶奶説的呢?(按幼兒説的操作課件)
熊寶寶送了什麼罐子給花貓姐姐,請你幫忙找出來。它是怎麼對花貓姐姐説的?(按幼兒説的操作課件)
山羊爺爺幹了一天的活好累了,熊寶寶送了什麼罐子給它?它是怎麼説的?(按幼兒説的操作課件)
熊貓奶奶、花貓姐姐、山羊爺爺他們得到了熊寶寶的幫助都對它説了一句什麼話?熊寶寶的心情怎麼樣?現在請你們來當一當熊寶寶,我們一起來完整地聽一聽,説一説這個故事。
3.完整欣賞故事,感受熊寶寶樂於助人的故事特點。
提問:為什麼熊寶寶要把這些空罐子送給別人?你喜歡熊寶寶嗎?為什麼?
小結:這一隻愛幫助別人的熊寶寶,它在幫助別人的同時自己也得到了快樂。假如你有一隻空罐子,你想用它做什麼呢?
三、遊戲:找朋友,體驗幫助他人的樂趣。
現在,老師要請你們幫上面這些東西找一個合適的瓶罐。
小結:哇,讓我們一起來給自己的表現鼓鼓掌,剛才你們幫了老師的忙,心情怎麼樣呀?是的,今天我們知道了空瓶罐的用處原來有這麼多,也感受了幫助別人的快樂,小朋友在家也可以收集一些空瓶罐,説不定也可以派上大用場哦!
教案2設計思路:
《熊寶寶的空罐子》是一篇充滿温情與智慧的童話故事,故事形象生動,主人公熊寶寶,收集了許多的空罐子,並且用這些空罐子幫助了朋友解決了難題,從而讓幼兒瞭解了不同的瓶罐有了不同的用途,故事中的運用了排比對話“…罐子送給你當…”,引人入勝的情節和生動鮮明的人物形象,適合小班幼兒的學習與模仿。
本活動分為四個環節,第一環節,空瓶罐導入----由談論空瓶罐導入故事,引起幼兒的興趣。第二環節,欣賞故事----初步瞭解故事內容。第三環節,分析故事內容----幫助幼兒理解故事角色的特點。第四環節----談論自己對空罐子的設想。由故事中的情節,延伸出來,説説自己如果有不同形狀的空罐子,想要做什麼。
活動目標:
1.能辨別各種瓶罐的外形特點,會用簡單的.詞語描述。
2.初步感受瓶罐在生活中的巧妙運用,對生活中的各種瓶罐有探究的興趣。
活動準備:
課件《熊寶寶的空罐子》、空瓶罐,如大大的、小小的、胖嘟嘟的等。
活動過程:
一、空瓶罐導入----由談論空瓶罐導入故事。
1.教師展示課件【瓶罐圖片】,引導幼兒談論並比較這些瓶罐的主要特點。
你認識這些瓶罐朋友嗎?它們是什麼樣的?
引導幼兒用相應的語言及肢體動作描述各種瓶罐的外形特點(如大大的、小小的、胖嘟嘟的、細高高的等)。
2.介紹故事角色,引發幼兒對故事的期待。
猜猜看,這些瓶罐的小主人是誰?它們之間發生怎樣有趣的故事呢?
下面,我們一起來聽聽熊寶寶的空罐子,聽過之後你就知道是怎麼回事了。
二、欣賞故事----初步瞭解故事內容。
1.教師播放課件【故事欣賞】,完整講述故事。
2.播放課件【故事教學】,引導幼兒初步回憶並談論故事內容。
熊寶寶有哪些空罐子?它把這些空罐子分別送給了誰?它是怎麼説的?
引導幼兒回憶故事內容,嘗試學説角色間的對話。
小結:熊寶寶把大大的罐子送給熊貓奶奶裝糖果,高高的罐子送給花貓姐姐裝鮮花,胖胖的罐子送給山羊爺爺當小板凳。
三、分析故事內容----幫助幼兒理解故事角色的特點。
1.教師依次播放【第一段】、【第二段】和【第三段】,分段講述故事。
2.分析故事內容,初步感受熊寶寶樂於助人的性格特點。
為什麼熊寶寶要把這些空罐子送給別人?你喜歡熊寶寶嗎?為什麼?
小結:熊寶寶把自己的空罐子送給別人,可以幫助別人,它很開心,被幫助的熊貓奶奶、花貓姐姐、山羊爺爺也很開心,他們都謝謝小熊。
四、延伸----談論自己對空罐子的設想。
1.假如你有一隻空罐子,你想用它做什麼?你會送給誰?
2.播放課件【找家家】,通過遊戲瞭解瓶罐的作用。
教案3活動目標:
1.欣賞故事,理解故事內容,學説短語"××的罐子"。
2.激發幼兒對語言活動的興趣,鼓勵幼兒大膽地進行表述。
活動準備:
大小高低的罐子若干、圖片、頭飾若干
活動過程:
一、欣賞故事,瞭解故事內容
熊寶寶收集了很多空罐子,它會送給誰呢?讓我們來聽一聽故事《熊寶寶的空罐子》。
1.幼兒完整欣賞故事,熟悉故事內容。
(1)熊寶寶的空罐子長得怎麼樣?
(2)熊寶寶把空罐子送給了誰?
2.幼兒分段欣賞故事,學説短句。
(1)欣賞第一段
熊寶寶把罐子送給熊貓奶奶裝什麼?
它是怎麼對熊貓奶奶説的?
(2)欣賞第二段
花貓姐姐用熊寶寶送給他的罐子裝什麼了?
熊寶寶和花貓姐姐説了什麼?
(3)欣賞第三段
山羊爺爺很累了,熊寶寶是怎麼做的?(熊寶寶用罐子給山羊爺爺當什麼了呢?)
它對山羊爺爺怎麼説的?
二、請小朋友自己挑選一個喜歡的罐子,説一説自己的罐子長得怎麼樣?學説短語:"××的罐子"
三、遊戲:送罐子
小孔雀也想要一些罐子,我願意把我的罐子送給她,"小孔雀,矮矮的罐子送給你",那你們要告訴孔雀姐姐你把什麼樣的罐子送給它。