八上語文寒假練習題

不管是在暑假耗時寒假，學生們總是很容易就會忘記書寫作業。下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於八上語文寒假練習題，希望可以幫助到大家！

【必做】

1、背誦： 八下古詩16首，古文兩篇

2、默寫： 八上古詩8 首

3、閲讀美文一篇，完成感悟練習

3、作文一篇。

【選做】

每天練30分鐘硬筆書法。字，是一個讀書人的門面。工整美觀的字，不僅在考試中讓人眼睛一亮，而且良好的書寫習慣讓你一輩子受益無窮。請自己買一本鋼筆楷書字帖，每天練字40分鐘，堅持30天，寫字一定會有起色。

八年級語文寒假作業

班級：__________ 姓名：________________ 【自評：_____ 他評：_____】

卷首語——

同學們，在温馨、幸福、快樂的寒假，認真有計劃地完成這份語文作業吧。

推薦書籍：《隋唐演義》《儒林外史》《封神演義》 《 悲慘世界 》 （法國）雨果

《 紅與黑 》 （法國）司湯達 《 孤星血淚 》 （英國）狄更斯

推薦電影：綜藝《了不起的挑戰》《我是演説家》《開講啦》；電影《小鞋子》《舞動人生》《美麗人生》《永不妥協》《勇敢的心》

作業要求：堅持做到字跡清楚，字體工整，作業整潔，格式正確；誠實自律：堅持做到自己的事自己做，自己管，有錯主動改正。獨立思考：堅持做一個思考者，對人、對事、對物都能有意識的去思考。

快樂讀書 開卷有益，讀書快樂

引語：你讀過哪些書或精美的文章？請記錄，堅持讀完一本（篇）記錄一次，讀出興趣，讀有所獲！

序號 書名（或篇名） 作者 一句話的感受（或者書中你最喜歡的話）

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古詩默寫 魅力不竭，就在古詩

引語：我們做不了寫詩者，就做誦詩人。請每天默寫一首，工整清楚，不塗改！如有出錯請訂正。

1．《望嶽》（杜甫）

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2．《春望》（杜甫）

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3。《歸園田居》（其三）（陶淵明）

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4。《使至塞上》（王維）

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5。《渡荊門送別》（李白）

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6．《望洞庭湖贈張丞相》（孟浩然）

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7．《黃鶴樓》（崔顥）

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8。《浣溪沙》（蘇軾）

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訂正：___________________________________________________________________________________

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精彩詞語 積累好詞，學好語文

引語：請從八年級語文（上冊）課本1—4單元中找出你認為最重要的20個詞語填寫在橫線上，要求正確、工整清楚，不塗改！別忘了每天讀5遍。

A組：________________ ________________ ________________ ________________

B組：________________ ________________ ________________ ________________

C組：________________ ________________ ________________ ________________

D組：________________ ________________ ________________ ________________

E組：________________ ________________ ________________ ________________

　　八年級古詩文背誦

魅力不竭，就在古詩 （請簽上背誦時間）

酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 （唐）

巴山楚水淒涼地， 二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過， 病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

赤壁 杜牧 （唐）

折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。

過零丁洋 文天祥 （南宋）

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭説惶恐，零丁洋裏歎零丁。 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

水調歌頭 蘇軾 （北宋）

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺户，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

山坡羊 潼關懷古 張養浩（元）

峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

飲酒 陶淵明（晉）

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，

悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

行路難 李白（唐）

金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

茅屋為秋風所破歌 杜甫（唐）

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村羣童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自歎息。

俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏裏裂。牀頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

白雪歌送武判官歸京 岑參（唐） 北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難着。

瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪台東門送君去，去時雪滿天山路。

山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。

已亥雜詩 龔自珍 （清）

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

送杜少府之任蜀州 王勃（唐）

城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦遊人。

海內存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。

終南別業 王維（唐）

中歲頗好道，晚家南山陲。 興來每獨往，勝事空自知。

行到水窮處，坐看雲起時。 偶然值林叟，談笑無還期。

早春呈水部張十八員外 韓 愈（唐）

天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。 最是一年春好處， 絕勝煙柳滿皇都。

無題 李商隱 （唐）

相見時難別亦難， 東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始幹。

曉鏡但愁雲鬢改， 夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看。

相見歡 李煜 （南唐）

無言獨上西樓， 月如鈎， 寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

登飛來峯 王安石（北宋）

飛來山上千尋塔，聞説雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。

　　請自行抄寫古文《岳陽樓記》和《醉翁亭記》，並熟練背誦！

引語：僅此一篇如滄海一粟，權當是拋磚引玉，願大家馬不停蹄地和大師進行對話，修身養性！

　　松子茶 （林清玄）

朋友從韓國來，送我一大包生松子，我還是第一次看到生的松子，晶瑩細白，頗能想起“空山松子落，幽人應未眠”那樣的情懷。

松子給人的聯想自然有一種高遠的境界，但是經過人工採擷、製造過的松子是用來吃的，怎麼樣來吃這些松子呢？我想起飯館裏面有一道炒松子，便徵詢朋友的意見，要把那包松子下油鍋了。

朋友一聽，大驚失色：“松子怎麼能用油炒呢？”

“在台灣，我們都是這樣吃松子的。”我説。

“罪過，罪過，這包松子看起來雖然不多，你想它是多少棵松樹經過冬雪的鍛鍊才能長出來的呢？用油一炒，不但松子味盡失，而且也損傷了我們吃這種天地精華的原意了。何況，松子雖然淡雅，仍然是油性的，必須用淡雅的吃法才能品出它的真味。”“那麼，松子應該怎麼吃呢？”我疑惑地問。“即使在生產松子的韓國，松子仍然被看作珍貴的食品，松子最好

的吃法是泡茶。”

“泡茶？”“你烹茶的時候，加幾粒松子在裏面，松子會浮出淡淡的油脂，並生松香，使一壺茶頓時津香潤滑，有高山流水之氣。”

當夜，我們便就着月光，在屋內喝松子茶，果如朋友所説的`，極平凡的茶加了一些松子就不凡起來了。那種感覺就像是在遍地的綠草中突然開起優雅的小花，並且聞到那花的香氣，我覺得，以松子烹茶，是最不辜負這些生長在高山上歷經冰雪的松子了。

“松子是小得不能再小的東西，但是有時候，極微小的東西也可以做情緒的大主宰。詩人在月夜的空山聽到微不可辨的松子落聲，會想起遠方未眠的朋友，我們對月喝松子茶也可以説是獨嘗異味，塵俗為之解脱。我們一向在快樂的時候覺得日子太短，在憂煩的時候又覺得日子過得太長，完全是因為我們不能把握像松子一樣存在我們生活四周的小東西。”朋友説。

朋友的話十分有理，使我想起人自命是世界的主宰，但是人並非這個世界唯一的主人。就以經常遍照的日月來説，太陽給萬物以生機和力量，並不單給人們照耀；而在月光温柔的懷抱裏，蟲鳥鳴唱，不讓人在月下獨享。即使是一粒小小松子，也是吸取了日月精華而生，我們雖然能將它烹茶，下鍋，但不表示我們比松子高貴。

佛眼和尚在禪宗的公案裏，留下兩句名言：

水自竹邊流出冷，風從花裏過來香。

水和竹原是不相干的，可是因為水從竹子邊流出來就顯得格外清冷；花是香的，但花的香如果沒有風從中穿過，就永遠不能為人體知。可見，縱是簡單的萬物也要通過配合才生出不同的意義，何況是人和松子？

我覺得，人一切的心靈活動都是抽象的，這種抽象宜於聯想；得到人世一切物質的富人如果不能聯想，他還是覺得不足；倘若是一個貧苦的人有了抽象聯想，也可以過得幸福。這完全是境界的差別，禪宗五祖曾經問過：“風吹幡動，是風動？還是幡動？”六祖慧能的答案可以作為一個例證：“不是風動，不是幡動，是仁者心動。”

仁者，人也。在人心所動的一刻，看見的萬物都是動的，人若呆滯，風動幡動都會視而不能見。怪不得有人在荒原裏行走時會想起生活的悲境，大歎：“只道那情愛之深無邊無際，未料這離別之苦苦比天高。”而心中有山河大地的人卻能説出“長亭涼夜月，多為客鋪舒”，感懷出“睡時用明霞作被，醒來以月兒點燈”等引人遐思的境界。

一些小小的泡在茶裏的松子，一聲在夏夜裏傳來的微弱蟲聲，一點斜在遙遠天際的星光……它們全是無言的，但隨着靈思的流轉，就有了炫目的光彩。記得沈從文這樣説過：“凡是美的都沒有家，流星，落花，螢火，最會鳴叫的藍頭紅嘴綠翅膀的王母鳥，也都沒有家的。誰見過人蓄養鳳凰呢？誰能束縛着月光呢？一顆流星自有它來去的方向，我有我的去處。”

靈魂是一面隨風招展的旗子，人永遠不要忽視身邊事物，因為它也許正可以飄動你心中的那面旗，即使是小如松子。

1．按要求摘取文中的語句，回答問題。

①文中説，看到松子“頗能想起‘空山松子落，幽人應未眠’那樣的情懷”，結合下文，指出“情懷”

的含義。_________________________________________________________________________________

②作者引用佛眼和尚的兩句名言“水自竹邊流出冷，風從花裏過來香”，目的是想闡明一個什麼道理？

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2。 文中説，“我們雖然能將它烹茶、下鍋，但不表示我們比松子高貴。”判斷下面對這句話的理解，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）

A．極平凡的茶加了一些松子就不平凡起來了。 （ ）

B．松子雖小，但和“我們”一樣，吸取了日月精華。（ ）

C．小松子有時也可以做“我們”情緒的大主宰。 （ ）

D．在人心所動的那一刻，看見萬物都是動的。 （ ）

3。作者在最後一段中説“靈魂是一面隨風招展的旗子，人永遠不要忽視身邊事物，因為它也許正可以飄動你心中的那面旗，即使是小如松子”。請問“那面旗”的具體含義是什麼？請按字數限制填入方框中。

坦然地□□□□，不要在快樂的時候覺得日子太短，在憂煩的時候又覺得日子過得太長，而要像把握小松子一樣把握存在我們生活四周的□□□。

4。 本文通過如何吃松子這件小事闡發了一個深刻的人生道理。作者闡發的這個人生道理是：

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5．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是［ ］［ ］（6分）

A．本文語言華麗，詞藻豐富，且大量地運用了一些修辭手法，使文章呈現出一種典雅高貴的富態美。

B．本文行文曲折有致，從對松子食用的錯誤認識到領略人生的真諦，作者的思想經歷了一個複雜的變化過程。

C．從作者的思路和文章的主旨來看，文章倒數第二段至倒數第三段似乎是多餘的，刪去並無大礙，反而更加精煉。

D．“因為它也許正可以飄動你心中的那面旗”句中的“它”指的是“身邊的事物”。

E．作者運用了比喻的修辭手法，把一個深奧的深奧人生哲理闡述得通俗易懂，很好地揭示了本文的主旨，讓人備受啟迪。

言為心聲 創作即做人，創即成長。

引語：創作要體驗生活，需要靈感，仔細思考。一個佳詞、一句好話一、篇好文章需要反覆推敲。

【創作話題】

春節，是炎黃子孫永恆的節日；龍，是華夏民族的永遠的象徵。請圍繞這兩個話題進行創作。

（一） 創作一幅春聯：__________________________，______________________________。

（二） 創作一首詩歌（10行以上，題目自擬）

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（四）創作一篇作文。600字以上，富有真情實感，突出心理描寫。

題目：______________________________

結束語——

同學們，認真做完了，有所收穫吧。最後請大家別忘了做好這兩件小事：

一、把作文打成電子文稿發給你的語文老師或管理班級作文博客的組長；

二、 別忘記請家長過過目，做個監督吧。

家長閲讀意見：

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簽名：_______________

好了，完成了就帶着它來學校報到，開始新的學習生活吧。