音樂的字作文600字集錦6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的音樂的字作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

上有的天堂 , 下有蘇杭。8月19日，我再次來到了人間天堂杭州。

晚上，我們一家吃過晚飯，來到了美麗的西邊玩。晚上的西湖顯然和早上不同，晚上雖然看不到西湖秀麗的山水，但在湖邊散步，卻別有一番風味。一陣涼風吹來，讓人心曠神怡，一天的疲憊消失得無影無蹤。往西湖四周看，能看到五彩斑斕的霓虹燈在閃爍；往湖中看，一排排樓房和樹木的倒影在霓虹燈的陪襯下更顯美麗動人。

當然，最精彩的要算西邊湖邊上的音樂噴泉。看，音樂噴泉開始了！一支支水注隨着音量的高低，時而上，時而下，同時還做出各種優美的姿態。看水柱變成了一座座流動的拱橋，立在水面上。突然，流動的拱橋“立”起了身體，有的向前倒，有的往後仰，最後“撲通”一下全掉進水裏。

快看，另一邊的水柱還會變出各種各樣的顏色呢！它們變成了一朵鮮花，鮮花依次變出了綠、黃、紅、藍四種顏色，美極了。

再看看左邊，左邊的水柱更有特色，是黃色的，它們突然圍攏在一起，慢慢從中間往外澎脹，接着變成了一個超大南瓜。忽然，大南瓜裂開了，向四周散開，最後消失在水裏。我真想把大南瓜抱住，和大家分享。

音樂噴泉走向高潮，中間百米高的水柱一節一節的向天空攀升。旁邊的紅色水柱在百米高的水柱前交錯擺動，像極了姑娘的舞姿。人們爆發出歡呼聲，都拿出照相機競相拍照。突然，百米高的水柱和紅色的水柱快速下降，水霧飄在空中，漸漸的消失了。

啊，杭州的噴泉真美！我希望自己能做個杭州人，每天晚上都能看到精彩的音樂噴泉。

第三節音樂課，我們一窩蜂的來到音樂教室，調皮的男生們又是胡亂的敲鼓又是起勁的吹口琴，女生們則捂住耳朵大喊大叫……。

踏着上課的鈴聲，老師走上講台。經過我們的一番折騰，教室裏已是塵土漫天;男生們還不時地做鬼臉，屁股在板凳上搖來晃去，他們老是“欺負”温柔的盧老師……老師皺皺眉頭，沒有和平時一樣先去打開電子琴，而是輕輕地説：“孩子們，今天老師先講一個真實的故事。”

“六歲的菲兒先天失語，兩歲時爸爸生病去世。為了還債和維持生活，媽媽每天早起晚睡。菲兒每天傍晚就倚在家門盼着媽媽回來。媽媽回家時是菲兒一天中最快樂的時刻。

這一天，一直下着大雨，早已過了媽媽回家的時間;菲兒倚在門口望呀望，總不見那熟悉的身影。天完全黑下來，雨也更大了。菲兒順着媽媽平常回來的路去找，因心裏想着媽媽，飢餓和寒冷都忘了。走了好久，終於在路邊看到倒在地上的媽媽。菲兒使勁地搖着，她想媽媽可能是太累睡着了。為了讓媽媽睡得舒服點，她坐到地上，把媽媽的頭放在自己腿上，這時她才發現媽媽的眼睛是睜着的，菲兒突然明白媽媽死了。她拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽手上還緊緊捏着一塊她最愛吃的年糕。菲兒撕心地哭着但發不出一點聲音……”班裏的女生有的在輕輕哭泣，有的在抹眼淚;男生們也神情嚴肅的低着頭……

當老師講到“菲兒覺得應該告訴媽媽，一定會好好活着，讓媽媽放心地走。大雨中，她站起身，擦乾眼淚，在媽媽身邊一遍一遍地做着手語……”時，教室裏已經是哭聲一片。

“孩子們，今天我們要學習的這首歌曲，就是根據菲兒的手語作的歌詞;現在就讓我們一起去聆聽《感恩的心》……”

在接下來的學唱過程中，我們第一次那麼投入!男生們一改往日的洋腔怪調，就連做動作也是一絲不苟。

這節特殊的音樂課讓我們深深明白：一定要感恩父母親人、感恩老師朋友、感恩社會自然……“花開花落我一樣會珍惜!”讓我們常懷感恩之心，早日成為社會的有用人才!

在7月18日晚7：30分，作為記者，我非常榮幸地參加了第一期小記者活動，去杭州大劇院聽音樂劇《重奏的沙龍》。因我學過電子琴，對樂理、樂感的把握還是比較有自信的，但享受如此規格的音樂盛典還是首次！

進入大廳，空調的絲絲涼意便與音樂一起向我襲來，使我一下子從夢幻中回過神來。找到座位安靜坐下，演出便在一段音樂之後開始了。

著名音樂家李聰領銜的樂隊首先為大家表演了莫扎特的“鋼琴三重奏”，演奏樂器為單簧管、中提琴和鋼琴，演員們默契地只用目光交流後音樂便響起了，此時，我的整個人彷彿像是隨着節拍跳動起來。許多時間後，我依然沒有發現他們有絲毫的厭倦，依然沉浸在音樂世界裏！從中我悟出了一個道理：不管做什麼事，都必須全心全意地投入，認真的對待。

在音樂的陪伴下，音樂漸漸進入第二樂曲，這是由小提琴與中提琴共同演奏而成的，這首曲子旋律優美，節奏分柔緩和急促兩種。演員們也隨着節奏的變化，動作與情緒也在不斷改變，他們是那樣的投入，態度是那樣的端正，一絲不苟。

第三樂曲《鋼琴三重奏》於第一樂曲是同一系列，與第一樂曲交相呼應，作為整個作品的完美結局。

第四樂曲是亨德爾的《帕薩卡利亞》，這是一種三拍子的慢板舞曲，大多用低沉的小調寫成，以4～8小節的固定低音為基礎寫成的短曲，圍繞着主題而進行的連續變奏。雖然這是一個固定低音寫成樂曲。

最後一首也是最好的一首《士兵的故事》，是由著名音樂家斯特拉文斯基所作的曲子。體現的是魔鬼侵略俄國時發生的事，不過這只是在民間流傳的故事，由“朗讀、演奏與舞蹈”兩部分構成。原演奏本該是7重奏，但由於狀況我們只能聽見3重奏，這也成了本次演出中的遺憾。這首曲子節奏柔美，節拍變動較大，因此是一首優美的曲子。

演出結束後，我們起立，給予了演員們熱烈的掌聲，對他們的精彩演出報以最大的肯定。

—窗外的雨温柔地打在芭蕉葉上，葉子愈發鮮亮起來，青青石板上嗒嗒的聲音與雨滴交加在一起.

那樣温柔的眼神，如雨後的水滴一樣清新，帶着一身天空的味道，小小軟軟的肉體跌進我的懷抱。孩子，你出生了，你真美。金色的陽光照耀在你的身上。你如同一個天使，孩子，你就是媽媽的天使啊。我抱着你，撫摸着你光滑的皮膚，你看着我笑了。

你慢慢成長，其中有苦有樂。但看着你慢慢成長，是一件多麼幸福的事呀。

寶貝，你走路時跌跌撞撞的樣子，我永遠都不會忘。看着你重重跌倒我是多麼心痛，我多想幫你，可我不能，寶貝。人生路上的挫折遠遠不止如此，我不能幫你，你只能靠自己。

那一次，你發高燒，全身發燙，一直喊着媽媽，我多想替你病，看見你難受我像坐在針氈上一般。小小細細的針扎進你的身體，你大聲哭嚎着，媽媽的心像被無數的針扎一樣。我背過身去，不敢看你。

我牽着你的手，送你上學，看你揮揮手，跑進學校，我就開始擔心，你在學校裏會認真聽課嗎？有人欺負你嗎？和同學相處得好不好？我就這樣呆呆地坐了一天。終於到了你放學，我早早來到學校外等着接你，直到看到你蹦蹦跳跳地出來，我才鬆了一口氣。

我每天仔仔細細地做飯，我希望你能健康，能像小樹苗一樣茁壯成長。

我每天晚上給你講一個故事，講那些大英雄的故事，我希望你擁有他們的那些品質。你不必成為多麼偉大的英雄，只要有好的品質，就算是個平凡人，也沒關係。

寶貝，媽媽愛你，十分十分愛你。

現在，你睡着了。

我看着你，你那小樹般健壯的胳膊、腿，你安靜的睡相，以及你夢中的微笑。

寶貝，不管你將來會成為怎樣的人，媽媽都一直愛你，希望你健康、平安。

寶貝，你在夢中會看到我嗎？

“唉！該死的.作文課又來了，無趣！”我邁着沉重的腳步來到了教室 。“呱呱呱，呱呱……”不知從哪兒傳出了混合噪音會，我真是丈二摸不着頭，原本心情沉重的我，聽到那噪音，我的心彷彿又捱了一刀。到了教室，一切都真相大白了，是熊老師搞的鬼，是她讓一羣她的弟子在那裏瘋狂的拍打，我也走進了教室，把書包丟在一旁，伸出高貴的手，毫不留情的拍打着那已年過花甲的老桌老椅們！一直到教室亂得不可開交，那瘋狂的噪音會才肯罷休。如果現在在家裏……，媽媽會抬起那巨大的手掌向我撲過來，再在地上跺幾下腳，那樓下的老爹爹老娭毑會拿刀持槍的把我們家地板捅個洞，甚至捅個稀巴爛……真是不敢想象 。趁着這機會好好享受享受。可是好景不長，剛剛伸出腳想放鬆放鬆，“stop（停）！你們這樣胡亂拍打，是噪音不是音樂，讓我們來創造古典音樂吧！跟我一起來！（所有家長和同學）“啪，啪啪，啪，啪啪，……”就這樣我們找到了感覺。先是一組（家長組合），剛剛享受完有節奏感的一段音樂，俺的老媽又“啪”的來了一掌，這讓同學樣捧着肚子，笑了一回，這回，老孃急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，只好陪着一起笑。該第二組了，他們吸取了教訓有節奏的拍打起來。“不不不，這樣不好，來腳手合併！”“好，熊老師真是飛機上放燈籠——高明！”這種樂曲一直延續到下課，我揹着書包準備走，媽媽這時來拍我一下肩膀，惡狠狠地説：“真是不給媽媽面子，媽媽拍錯了，別人笑，你別笑啊！”“哈哈，三十六計，走為上策，逃！”

“啾啾啾——”伴着百靈鳥小姐甜美的報幕聲，大自然音樂會正式拉開它神祕的序幕！

第一個上場的是白小豬，他以前可都不敢開聲唱的呢！大家都議論紛紛，都讚揚白小豬的勇氣。白小豬彷彿也把這表揚化為力量，放聲唱了起來。唱完後，觀眾們都熱烈地鼓起掌來。白小豬雖然唱得不太好，但天生的大嗓門卻別有一番個性，加上多日的努力，也非常不錯呢！

第二個上場的是知名音樂家——蟬先生。他上了台後，一點也不拘束，他隨着歌聲左右擺動，帶動了觀眾如火的熱情，他們也一起唱了起來。一曲終，觀眾席上掌聲雷動，蟬先生可真是名不虛傳。

第三個上場的是花小貓，她也唱了一首歌，但沒有蟬先生唱的好聽。後面上場的有澈小河、大樹哥哥、蝴小蝶、絨小兔……

很快，大自然音樂會進行到尾聲。還剩最後一個選手了，哦，那是鴛小鴦，她還邀請了風兒姐姐為她伴奏。隨着“呼呼”聲響起，這曲美輪美奐的歌開始演奏了。觀眾們都聽得如醉如痴，彷彿置身在奇妙無比的仙境裏。那歡快的音樂讓他們的心也開闊起來，他們眼前似乎浮現出了美妙的景象：大家日出而作，日落而息，安寧而快樂的生活……蜜蜂一臉陶醉道：“她怎麼這麼厲害了？上次音樂會還很不起眼呢！”坐在旁邊的花兒疑惑不解地看着蜜蜂：“你不知道？她為了這次音樂會可練了整整一年了！”“不過也比不上蟬先生吧？”“唉——要是蟬先生也那麼努力，一定唱得不止這樣啦。”歌曲在大家的議論中進入了高潮，大家不約而同的唱了起來。馬用蹄子“噠噠”的打着節拍，蜜蜂們“嗡嗡”地邊歌邊舞，小河也“嘩嘩”地唱和……

音樂會在大家雷鳴般的中結束了，這可真是一場視覺與聽覺的盛宴啊！