小班親子《小貓頭鷹》教案

引導語：教案，你知道的有多少呢?下面是本站小編為大家推薦的小班親子《小貓頭鷹》教案範文，希望可以幫到大家。

　　活動目標

1.利用親子閲讀指導卡，學習提問，並感受親子陪伴閲讀的幸福。

2.體會與父母分離的感覺，知道父母永遠是愛自己的`。

　　活動準備

書人手一本、小貓頭鷹PPT、貓頭鷹頭飾、閲讀指導卡一張。

　　活動過程

1.遊戲感受分離感覺，初步體驗父母的愛。

(情景表演)

師：爸爸媽媽給你去抓老鼠了，你在這兒等媽媽，心裏害怕嗎?你覺得爸爸媽媽會回來嗎?

2.出示書本，親子共讀，再次體驗與媽媽的愛

(1)看這幅圖，圖上有誰啊?

有一天夜裏，貓頭鷹寶寶們醒來，發現媽媽不見了，他們會怎麼想呢?

(2)媽媽不在了，他們是怎麼做的呢，他們的媽媽最後有沒有回來呢?看了這本書，你們就知道了。這本書的名字叫《貓頭鷹寶寶》

(3)共讀指導。

　　幼兒閲讀要求：

小小手，輕輕翻;小眼睛，仔細看;小嘴巴，輕聲説;

對家長的指導建議：(既閲讀指導卡)

①引導寶寶逐頁翻看，細緻觀察。

②讀書時有感情，語氣有變化。

③適當提問，引導表達。

　　提問參考：

①貓頭鷹寶寶發現媽媽不在家，他們是怎麼想的?怎麼説的?怎麼做的?你猜貓頭鷹媽媽去幹什麼了?

②如果你再幼兒園和愛你的老師媽媽在一起，和她一起玩玩具，做遊戲，而媽媽去上班，你會怎麼想，你是否願意呢?

(家長迴應寶寶，媽媽愛你，老師也愛你，媽媽一定會來接你!你放心)

(4)親子共讀

我們開始讀這本有趣的《貓頭鷹寶寶》吧。

(5)教師巡迴指導親子閲讀。