五年級上冊語文期末測試卷
期末測試是很重要的，大家準備好了嗎？以下是小編為大家整理的五年級上冊語文期末測試卷，希望對大家有幫助!
一、讀拼音,寫詞語,再按字母表順序把漢字重新排列。(6分)
dàn shēng( ) jǐn shèn( )
qí zhì( ) xié shāng( )
jǔ jué( )
二、把詞語補充完整。(8分)
撲( )迷( ) 樂不( )( )
鬼( )狼( ) 張( )李( )
囫圇( )( ) ( )首挺( )
意( )( )長 歡呼( )( )
三、照樣子,為動物找到它們的家。(5分)
例:雞(籠) 龍( ) 虎( )
兔( ) 馬( ) 豬( )
四、在括號裏填上本學期的課文題目,使之成為一段通順的話。(3分)
今年春節,我得到了 ,吃上了媽媽給我包的 ,我多麼開心呀!吃團圓飯時,爺爺想起了老家,他説他最難忘的是 ,因為蘆葦給了他歡樂的童年。
五、按要求寫句子。(6分)
1.聽了海力布的故事,誰能不深受感動呢? (改為陳述句、感歎句)
2.老師,您是春雨, ;老師,您是明燈, 。(把句子補充完整)
3.認真學習是能否取得好成績的關鍵。 (修改病句)
六、按要求完成練習。(8分)
1.對對子。(2分)
開始對結束正如元日對( )
信任對朋友正如( )對敵人
2.體會標點的重要。(4分)
某人外出做生意,給父母寫了一封信:“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母接到信後,用了不同的標點符號來停頓,結果一個哭一個笑。
讀後笑了,是因為這麼讀:
讀後哭了,是因為這麼讀:
3.聽懂話外之音。(2分)
鄰居説:“你家小華真刻苦,每天晚上12點多了,我們都睡覺了,還聽見她在彈琴。”
這句話的言外之意是
七、填空。(10分)
1.本學期學過的課文裏,我最喜歡的人物是 ,因為
我最佩服的人物是 ,因為
2.本學期我學過的`課文中,我最喜歡的一處景緻是 ,我能背出描寫它的一句佳句: 。
3.使我受到啟發的課文是《 》,我受到的啟發是 。
4.我感受最深的一句名人名言是 説的:
八、閲讀短文,完成練習。(21分)
多克是一個信差(chāi chā),他始終堅信自己的使命就是向人們(傳遞 傳達)快樂。因此,他的口袋裏總是裝着許多小紙條,上面寫着一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時,也留給他們一張小紙條,告訴他們“今天是美好的一天”“要笑口常開”“別再煩惱”。
第二次世界大戰期間,多克因為年齡太大而沒有入伍,但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志願者,協助醫院救死扶傷。
有一天,他突發奇想,在醫院的牆上寫了一句話:“沒有人會死在這裏。”他的行為引起了大家的注意,醫院的人説他瘋了,也有人認為這句話無傷大雅,不必擦掉。
那句話因一直沒有人去管,就一直留在了那面牆上。後來,不但傷員,就連醫生、護士,包括院長,都漸漸地記住了那句話。傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活着( )醫生和護士為了這句話( )盡力給(gěi jǐ)予病人最精心的醫治和護理( )這個醫院變成了一個堅強的醫院( )每個人的臉上都有一種(盼望 希望)和堅毅的表情。
有時候,創造奇蹟的不是巨人,也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語,就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命裏,微不足道,卻往往重如千鈞。
1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)
2.用“√”選出括號裏合適的讀音,用“”畫去不恰當的詞語。(4分)
3.聯繫上下文,解釋下列詞語。(2分)
突發奇想:
微不足道:
4.在第3自然段的“( )”里加上合適的標點符號。(2分)
5.寫出表示開心、帶“笑”字的成語。(2分)
6.文末畫“ ”的句子中,“它”指 。(1分)
7.文中“免費卻珍貴的禮物”是 送給 的。它起到了什麼效果?在文中用“ ”畫出來。(2分)
8.用“< >”將最能表現短文中心的句子括起來。(2分)
9.讀了短文,你有什麼感想?請你也送一份“免費而珍貴的禮物”給地震災區的人們。(4分)
我的感想:
我的“禮物”:
九、習作天地。(25分)
題目:最美麗的
要求:先在橫線上填上合適的詞語,如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風景”等,把題目補充完整,然後作文。要表達真情實感,做到語句通順,內容具體。不少於400字。
