六年級上冊語文期末檢測試卷
一、基礎知識積累與應用。(46分)
1、看拼音、寫詞語(8分)
nián chóu tuí sàng pēng pài wān yán
miǎo shì yú chǔn gǔ gé qīng lián
2、比一比，再組詞。(4分)
挾( ) 剃( ) 峯( ) 峭( )
陝( ) 涕( ) 烽( ) 削( )
3、給帶點的字選擇正確的讀音，在正確的下面畫橫線。(2分)
降落(xiang jiang ) 着魔(zháo zhuó)
堤壩( tī dī ) 空難( nàn nán)
4、給加點的詞語寫一個近義詞和一個反義詞。(4分)
①、清晨，寂靜的山村( )起來了。 ( )( )
②、由於過度亂砍濫伐，原來清澈的河水變( )了。 ( )( )
5、把下面的詞語補充完整，並按要求答題。(6分)
大( )( )色 ( )頭( )腦 ( )背( )腰
( )條( )理 ( )( )彬彬 大( )大( )
①描寫人物動作的成語：( )( )
②描寫人物外貌的成語：( )( )
③描寫人物神態的成語：( )( )
6、用知識填空。(4分)
“陷”用音序查字法，應先查 ，再查 ;用部首查字法，應先查 部，再查 畫。“陷”在字典裏的意思有：①設計害人;②缺點;③穿，刺穿;④掉進，墜入;⑤凹進;⑥被攻破，被佔領。在“陷入泥潭”中應選義項( )，在“兩眼深陷”中應選義項( )，在“物莫能陷”中應選義項( )，在“陷害忠良”中應選義項( )。
7、選詞填空。(5分)
奇觀 奇妙 奇異
①從那塊( )琥珀，我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形。
②、巖石生蛋是世界一大( )，它生蛋的過程是( )的。
即使……也…… 雖然……但是…… 儘管……還是……
①( )下着大雨，我們( )興致勃勃地去登山。
②( )明天下雨，我們( )要去探望李老師。
8、按要求寫句子。(①②③各2分，④、⑤各3分，計12分)
①秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。
改為雙重否定句：
②那壺口瀑布的百丈雲煙，正是與洪水搏鬥、殺出生路的大禹精神。
改成反問句：
③、晌午的陽光熱辣辣地照射着整個樹林。
縮句：
④、給句子加上標點符號：
白天 他攀山越嶺 勘測線路 晚上 他就在油燈下繪圖 計算
⑤在原句上用修改符號修改。
下着小雨，天灰濛濛的，放學了，都向校門口走去，一把把雨傘撐起
來了，向一朵朵勝開的鮮花。
9、根據課文內容和相關知識填空:(3分)
①、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。描寫的是( )的壯觀景象。
②、赤壁大戰、草船借箭 、三顧茅廬 、負荊請罪。其中 不是三國故事。
③、學了《文天祥》這篇課文，我被文天祥的浩然正氣感動了，“ ， ”詩句令人難忘。
二、課內閲讀回放，(9分)
“他的聲音時而鏗鏘有力，充滿激情，如同噴薄而出的朝(cháo zhāo)陽;時而低迴婉轉,無比哀傷，如同暴風雨中折(zhé shē)翅的小鳥;時而行雲流水,歡快流淌,如同黎明中穿過霧靄的林間小溪;時而氣勢雄偉，蒼涼悲壯,如同那濁(zhú zhuó)浪排空的怒吼中的黃河……”
1、這段話選自課文《 》，共 句話。
2、用“”劃去括號內不正確的讀音。
3、讀了第一個分句，我
讀了第二個分句我
三、閲讀理解：閲讀短文，回答問題。(15分)
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我愛水，愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶湧澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗温柔的湖。
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的雲，紅的花，綠的樹。
湖是活的，層層波浪隨風而起，伴着跳躍的陽光，伴着我的心，在追逐，在嬉戲。
湖是軟的'，微風習習，波紋道道，像一幅迎風飄舞的綢。
湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍着美麗的光澤。
我喜歡獨自一人坐在湖邊，看着平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們為什麼會整天歡快?水晶宮裏一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然，湖水為什麼會綠得這樣美?我凝視湖面，偶爾投枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，或是放一隻紙船，讓它隨着湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。
細絲般的小雨飄下來，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨來到的時候最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了。等到大雨一落，聯歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花;你想知道節日是否精彩嗎?那“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。
湖是美的……
1、給短文加上合適的題目。(1分)
2、文中的“湖是活的”“湖是軟的”“湖是硬的”分別指什麼?(3分)
3、“靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。”這句話在文中是 ， 起 的作用。(2分)
4、用“——”劃出文中的比喻句。想一想它們用什麼比作什麼?(3分)
5、用“~~~~”劃出文中的擬人句。想一想這樣寫好在哪裏?(3分)
6、短文最後寫道“湖是美的……”為什麼用省略號?(3分)
四、習作。(30分)
在學習和生活中，我們接觸和使用的各種物品都有各自獨特的用途，請選一件你最熟悉的物品，用物品自我介紹的方法，以“ 的自述”為題寫一篇300字左右的説明文。要求把物品的特點介紹清楚，語句通順，敍述有條理。
