幼兒園中班體育活動《玩瓶子》優秀教學設計範文
作為一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編整理的幼兒園中班體育活動《玩瓶子》優秀教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
幼兒園中班體育活動《玩瓶子》教學設計1設計意圖:
雪碧是孩子們平常很愛喝的飲料,但喝完後的雪碧瓶大家往往是隨手一扔。如何使這樣的廢舊物品有利用價值,我設計了《玩瓶子》這一體育活動,引導幼兒自己玩瓶——合作玩瓶——集體玩瓶,讓他們在輕鬆愉快的氣氛中,得到體能鍛鍊,同時又發展幼兒的創造性思維,增強幼兒的合作意識,體驗運動的快樂。
活動目標:
1、玩雪碧瓶,發展跳躍能力、臂力以及機體的協調能力。
2、培養團結協作精神,發展創造性思維能力。
3、體驗運動帶來的快樂情緒。
活動準備:
幼兒每人一隻雪碧瓶,內裝大半瓶水;音樂一段。
活動過程:
一、準備動作
幼兒聽音樂模仿各種小動物的動作。(準備活動不僅讓幼兒進行了走、跑、跳等的預備練習,而且激發了幼兒的學習興趣,引起了幼兒的活動需求)
二、自由玩瓶
教師用生動的語言激發幼兒自由玩瓶的興趣,在玩瓶過程中,教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣,抓住幼兒的幾個動作,讓幼兒集體練習,特別是對立定跳遠的動作加以規範的指導。
(讓幼兒自由玩瓶,使幼兒成為活動的主體,能更好地發揮幼兒的自主性,老師深入觀察,能瞭解幼兒動作發展的具體情況,使有針對性的個別教育成為可能)
三、組合玩瓶
幼兒組合玩瓶,教師巡迴觀察各小組的玩法,並參與遊戲,對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。
(這一環節的設計主要培養幼兒團結協作的精神,也有助於更好地發展幼兒的創造性思維能力,並且讓幼兒體驗到成功的喜悦,教師參與遊戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時的交流,可提高幼兒活動的積極性)
四、集體玩瓶
這麼多瓶子放在一起可以怎麼玩呢?
(這一環節能充分發揮幼兒的.想象力,讓幼兒説説大家把瓶子放在一起像什麼,
然後玩一玩,活動在輕鬆愉快的氣氛中結束。
幼兒園中班體育活動《玩瓶子》教學設計2活動目標
1、玩雪碧瓶,發展跳躍能力、臂力、平衡能力以及機體的協調能力。
2、培養團結協作精神,發展創造思維能力。
3、鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備
幼兒每人一隻雪碧瓶,內裝大半瓶水。
活動過程
一、準備活動
幼兒入場,聽音樂繞場模仿做開飛機、小鳥飛、螃蟹走、騎馬等動作。
二、自由玩瓶
1、教師用生動的語言刺激幼兒自由玩瓶的興趣,並交代玩瓶的要求。
2、幼兒分散練習,教師注意觀察幼兒玩了那些花樣,立定跳遠的姿勢是否正確,並對一些跳躍動作不正確,協調能力差的幼兒進行個別輔導。
3、教師簡單小結幼兒玩瓶的方法,並請幼兒示範:有的用瓶子練習舉重;有的用瓶子練習跳,跳的方式也很多:把瓶子倒在地上,從瓶子上跳過去;將瓶子豎着放,從瓶子上跳過去…….他們都是蹲下用力蹬地,前腳掌輕輕落地,手臂協調擺動。
三、組合玩瓶
1、要求幼兒自由組合玩瓶。
2、教師注意觀察幼兒自由組合玩瓶的情況,對找不到合作伙伴的幼兒提供幫助,如你願意跟誰玩,該怎麼對他説?你試試看!
3、教師巡迴觀察各小組的玩法,並參與遊戲。
4、請各族幼兒介紹自由組合後的各種玩法:用幾隻瓶子搭成正方形,雙腳或單腳跳進跳出;用幾隻瓶子搭成波浪形,沿波浪跳躍前進;用幾隻瓶子搭成十字型,按一定方向單腳或雙腳跳;將幾隻瓶子豎着放在一起,靠助跑從上面躍過去…..幼兒每介紹一種玩法,教師就表揚他們愛動腦筋玩法與別人不一樣,並讓其餘幼兒跟着玩一遍。
四、集體遊戲“給小樹澆水”
教師介紹遊戲玩法:把雪碧瓶當成小樹,組成一片森林。各組幼兒先依次走過森林中的小路,然後再回到起點開始比三,要依次繞過每一棵小樹,不能碰倒小樹,跑道終點。遊戲規則:一定要繞着小樹跑,如果碰倒小樹,一定要把他扶起來再跑。提醒幼兒注意自己不能摔倒,比賽哪一組跑得又穩又快。
五、放鬆身體結束活動