幼兒園主題教育活動《歡樂的日子》教案設計
設計意圖：
孩子們盼望已久的六一兒童節要來到了，本週我們將通過歌曲《六一兒童節》、繪畫《各族兒童慶六一》、詩歌《飛吧，小鳥》等集體教育活動，使幼兒知道六月一日是兒童節，是全世界小朋友共同的節日；通過在美工區中製作節日拉花，在結構區中搭建“節日的幼兒園”，在表演區中表演節目等形式，使幼兒感受節日的歡樂氣氛；户外活動時，進行遊戲活動及走方隊練習，為度過快樂的六一作準備；同時，師生一起裝飾活動室，盡情渲染節日的喜慶氣氛。
本週活動目標：
1、 道六一兒童節是全世界小朋友的節日，也是我國各族兒童共同的節日，在參加各種活動中感受節日的歡樂氣氛。
2、知道台灣是我國的神聖領土，台灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。
3、學習繪畫不同民族、不同性別的人的基本特徵和簡單動態。
4、引導幼兒通過繪畫、製作、演唱、舞蹈等形式表現節日的喜慶氣氛。
5、進一步練習手腳協調爬和雙腳連續向前跳，提高幼兒跳、爬的能力。
6、學習5的相鄰數，理解數羣之間多一少一的關係，進一步掌握數序。
活動內容：
活動一：詩歌《一張畫》
活動目標：
1、理解詩歌內容，學習理解新詞：寶島—指台灣省。
2、能有感情地朗誦詩歌。
活動準備：
教學掛圖《一張畫》，地圖一幅。
活動過程：
1、教師有表情地配樂示範朗讀，幫助幼兒更好的理解詩歌的意境。
2、出示掛圖，幫助幼兒理解詩歌內容。
提問：“我”在畫上都畫了什麼？
3、結合地圖，引導幼兒理解新詞：寶島、台灣省
4、教師和幼兒一起朗讀詩歌。
5、幼兒配樂朗讀詩歌，要求有表情地朗讀。
活動二：歌曲：《六一兒童節》
活動目標：
1、 學習正確演唱附點音符，正確換氣，並用歡樂的情緒演唱歌曲。
2、知道六月一日是兒童節，是全世界小朋友共同的節日。
活動過程：
1、與幼兒親切談話，引出課題，向幼兒簡單介紹“六一國際兒童節”的意義。
2、教師以歡樂的情緒演唱歌曲，引起幼兒學習興趣。
3、教師教幼兒學唱附點音符，再跟隨老師進行完整的演唱練習。
4、幼兒通過各種形式練習演唱。
5、幼兒在音樂的伴奏下邊唱邊即興表演，表現出節日喜慶、歡樂的情緒。
活動三：繪畫《各族兒童慶六一》
活動目標：
1、引導幼兒學習表現不同民族、不同性別的人的基本特徵和簡單動態。
2、引導幼兒大膽選用色彩，從不同角度構思畫面，盡情表現渲染節日的喜慶氣氛。
3、培養幼兒與各族兒童團結友愛的情感。
活動準備：
民族娃娃圖片一幅，彩筆、畫紙每人一份。
活動過程：
1、出示民族娃娃圖片導入活動。
2、教師簡單介紹六一國際兒童節，啟發幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節。
3、引導幼兒觀察民族娃娃服飾的主要特徵，討論怎樣畫出人物和人物的動作，教師示範維吾爾族小姑娘和藏族小男孩的畫法。
4、幼兒繪畫，教師巡迴指導。
引導幼兒先想好畫哪個民族的小娃娃，再想想他們在幹什麼（在唱歌、跳舞，還是在做遊戲……）想想怎樣畫，最後動筆繪畫。鼓勵能力強的幼兒多畫幾種民族娃娃。
5、師生共同評價、欣賞作品，看看那幅作品能反映民族服飾的特點。
活動延伸：教師指導幼兒將作品中的人物剪下，粘貼在活動室的牆壁上。
活動四：《飛吧，小鳥》
活動目標：
1、使幼兒知道六月一日是兒童節，全國各族小朋友都在這一天慶祝自己的節日。
2、知道台灣是我國的領土，全國人民期待早日迴歸祖國。
3、激發幼兒與台灣小朋友溝通的慾望，體驗學習寫信、寄信的初步經驗。
活動準備：
紙、大信封、中國地圖
活動過程：
1、引導幼兒討論，讓幼兒感受到節日的氣氛，使幼兒知道六月一日是六一兒童節。
2、進一步引導幼兒討論，我們可以怎樣慶祝六一兒童節？
3、引導幼兒觀看中國地圖，與幼兒一起尋找台灣，並讓幼兒知道台灣是我國的領土，可是到現在還沒有回到祖國的懷抱。過節了，我們用什麼方式向台灣小朋友問好？（啟發幼兒提幾種方式，最後與幼兒一起商定用五彩紙粘貼小鳥，送給台灣小朋友。）
4、教師朗誦詩歌《飛吧，小鳥》，並讓幼兒跟讀。
5、與幼兒一起粘貼小鳥，做信封、貼郵票。
延伸活動：角色遊戲——寄信
活動五：社會《快過六一了》
活動目標：
1、通過查閲、走訪等形式，瞭解“六一”兒童節的由來；知道六月一日是兒童節，是全世界兒童都過的一個節日。
2、激發幼兒過節的願望。
活動準備：
1、 兒和家長一起通過多種方式，瞭解六一兒童節的由來
2、日曆一本，去年過節的照片。
活動過程：
1、 教師出示掛曆，告訴幼兒今天是5月x號，請幼兒在掛曆上找到這個日子，然後繼續數日子，看看還有幾天過六一。
2、 提問：再過幾天是什麼節日？都有哪些人過節？激發幼兒活動興趣。
3、 小組討論、交流，共同分享收集到的資料。
4、 教師與幼兒共同交流六一節的'由來。通過交談知道六月一日是小朋友的節日，是大人們為小朋友生活得更好而設定的節日，全世界小朋友都過節，所以叫國際兒童節。
5、 出示去年過節的照片，請幼兒回憶以往的快樂感受。説説自己去年是怎麼過節的，收到了哪些禮物？
6、 激發幼兒過節的願望。想想今年的節日會怎樣過？説説自己的心願，如：最想要什麼禮物，最想到哪裏去玩？請幼兒將自己的願望講給父母聽。
活動六：體育遊戲《龜兔賽跑》
活動目標：
1、進一步練習雙腳向前連續跳和手腳着地屈膝爬地動作，提高跳、爬的能力。
2、使幼兒懂得只要不斷努力，就會取得勝利。
活動準備：
選擇場地：塑膠跑道，墊子兩塊。
活動過程：
1、準備活動：帶幼兒做上肢、下肢、腰部活動。
2、教師組織幼兒站成4隊，遊戲採用迎面接力賽的方法，其中兩隊與另兩隊相對站在起跑線後。
3、教師講解遊戲玩法：遊戲開始，一方兩隊排頭幼兒跑到墊上，學小烏龜爬的樣子手腳着地屈膝爬過墊子，跑到對面拍排頭幼兒的手後排到隊尾。拍到手的幼兒學小兔雙腳連續跳到對面隊，拍第二位幼兒的手，做法依此類推，直到對面兩隊幼兒全面輪完。遊戲再進行一遍，幼兒交換角色。
1）請四個幼兒示範。
2）分組遊戲。
4、放鬆活動。教師小結：教育幼兒只要不斷努力，就會取得勝利。
活動七《學習5的相鄰數》
活動目標：
1、 養成積極思考的良好習慣。
2、 學習5的相鄰數，理解數羣之間多一少一的關係，進一步掌握數序。
活動準備：數字卡片4——6。
活動過程：
1、 複習2、3、4的相鄰數。
2、 用對應的方法比較數羣間的關係。
（1）4個三角形比5個三角形少幾個？4應該排在的哪裏？
（2）6個圓形比5個圓形多幾個？6應該排在的哪裏？
（3）排列出數序4、5、6。
3、説出2、3、4、5的相鄰數的排列順序，初步感知數序排列的規律。
4、遊戲：找鄰居。幼兒手拿數字卡1——6，聽要求找朋友。
組織幼兒分組遊戲，進一步鞏固強化5的相鄰數
