小班美術《一枝獨秀》教案

　　活動目標：

1．觀察桃花枝，瞭解桃花枝的基本特徵。

2．嘗試用畫筆、飲料瓶等形式表現桃枝。

3．感受春天大自然的美麗景色，體驗作畫所帶來的樂趣。

　　活動準備：

1．桃花枝的圖片。

2．畫筆若干、各式各樣的飲料瓶、顏料、托盤、抹布等。

　　活動過程：

一、欣賞圖片，觀察桃枝。

1．圖片導入。

教師：小朋友們，你們看，這是什麼花？那它是什麼樣子的呢？

教師：它是粉紅色的，有的桃花開放了，露出了美麗的笑臉，你是怎麼知道的呢？原來它的花瓣都盛開了，露出了花蕊。其實每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。還有的花沒盛開，所以只是個圓圓的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣裏。

教師：那桃花是長在什麼上的呢？它的樹枝是什麼樣子的？

教師：有的`樹枝直直的，有的樹枝彎彎曲曲的，像條蛇在扭動。

2．教師小結。

教師：粉紅的桃花盛開了，説明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個神祕的任務，她請我們畫幅桃花送給她。

二、畫桃枝。

1．介紹方法。

教師：請你看仔細，我的畫筆還會跳舞呢。畫筆畫筆跳呀跳，跳進顏料洗個澡。全身洗完跳出來，坐着滑梯向下滑。左生枝，往上爬，往下滑；右開叉，往上爬，往下滑。伸個懶腰再爬爬。撲通一下滑下來。

2．幼兒操作，教師指導。

教師：畫的時候另一隻手要按住畫面，可以用托盤裏的抹布把手擦乾淨。

三、畫桃花。

1．介紹材料並示範印畫。

教師：畫完樹枝，我們要畫桃花了。其實喝完的飲料瓶還有大大的用處呢。小瓶子，手中拿。刷一刷，蘸一蘸，親一親。停一停，美麗的小花盛開了。你們想要變出美麗的桃花嗎？請你們試一試吧。

2．幼兒操作，教師指導。

教師：印花的時候可以在空白的地方印，也可以在樹枝上印。如果發現瓶底沒顏料的話，可以用筆再刷滿。

四、欣賞並評析作品。

1．幼兒自評。

教師：瞧，你們的作品把蝴蝶姑娘都吸引過來了，你們覺得蝴蝶姑娘最喜歡誰的作品？為什麼呢？

2．教師講評。

教師：有些小朋友在印花的時候沒有把飲料瓶塗滿顏料再用力地按，所以有些花還沒有開放出來。那你們覺得今天的"最美花園"獎該送給誰呢？

　　活動延伸：

1 . 區域活動：在美工區，可以評比"最美花園"獎。

2．家園共育：可以把自己的花園取個好聽的名字，送給爸爸媽媽。