觀看禮儀講座的觀後感範文

禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。本站小編給大家整理了禮儀講座觀後感，僅供參考。

今天看了金教授對教師禮儀的諒解，這個視頻中讓我明確的是“什麼是禮儀?”禮字講的是尊重，依表現禮的外在形式。

教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物，為人處事的行為規範。教室在工作崗位上不得誤人子弟，教師要嚴於律己，以身作則，寬以待人，以學生為中心，有自知之明。現代教師禮儀和古代教師禮儀最大的不同是教室和學生是平等的位置，而不是我讓你幹什麼你幹什麼，我管你我教你。現代教育強調以學生為本。

教書育人是教師的天職。教書，是首要任務，要求教師愛崗敬業，忠於職守，不厭其精，對自己學而不厭，對人誨人不倦，。育人，老師在學生和孩子的心裏有天然的親和力。是他人為人處事，待人接物的楷模。因此，教師者，萬世之師表也，為此，也因好自為之。

教師禮儀有四大關注點：師資，師表，師德，師心。

師資：教師要有一技之長，要業精於勤，要有自己的人格魅力;

師表：語言美，心靈美，儀表美，行為美。教師是楷模，要思圓行方，值得別人效仿，不會誤人子弟。

師德：教師要忠於祖國，熱愛人民，熱愛黨，熱愛社會主義，遵守法律，愛護學生，廉潔從教。

師心：教師要有愛心，不辜負黨和國家對我們的期望。

總之，從事了教師職業，就意味着我們的整個人生將面臨着一種人格上的挑戰。我們必須鼓足勇氣，義無反顧的朝着人格發展的新高度不斷攀登。作為一名人民教師應加強自我修養，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，為創建和諧社會貢獻一份力量。

我們中國是禮儀之邦。講座上就拿身邊的例子給我們講述，例如“握手伸左手還是右手?”，其實這個問題在我們日常生活在熟悉不過了，然而我們可能並沒有注意過，或者注意過也不知道該如何解決。而今天我從講座那裏得到了答案是“右手”。像這樣的'禮儀問題講座上還舉了好多，如換名片的方法等等。正如講座上所説，禮儀就是尊重，禮儀就是交往的藝術。在我們身邊不能缺少禮儀，更不能沒有禮儀。既然中國現在實行的是改革開放的政策，就一定要與世界接軌，與世界同步。而我們就要去學習現代禮儀。現代禮儀分為，政治禮儀，商務禮儀，服務禮儀，社交禮儀，和國際禮儀。而這些禮儀正是我們應該學習和熟練運用的。在我們日常的生活中無論是初次交往，因公交往，還是涉外交往都一定要講禮儀。因為這些時候是表現一個人修養的時候，因此對一個人，對一場談判來説都是十分重要的!

最後，講座上又給我們講了禮儀應該注意的三個方面，第一以尊重為本，第二要善於表達，第三要形式規範。這三條確實是值得我們注意的。有了今天的學習，相信在以後的學習生活和人際交往中我會做得比現在更加出色。我呼籲大家能夠在以後的生活交往中多多注重細節，多講禮儀。

看了這次的視頻講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養的人才會被人尊重，在講座上的“與人交談”、

“接聽電話”禮儀中，我們有則改之，無則加勉，交談是一種藝術，關乎的是每一個細節，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加註意讓好的方面成為自己的一種習慣。

禮即尊重，儀即一種表現形式，總的來説禮儀其實就是一種尊重自己尊重別人的一種規範的表現形式。在看了金教授他自己對教師禮儀的講解之後我對教師禮儀也有了進一步的瞭解。

教師禮儀，從字面上看即為教師在其工作崗位上待人接物，為人處事的行為規範。尊重使我們人與人交往之中最重要的一點，教師禮儀也不例外。面對不同的對象我們就要有屬於我們不同的位置。簡單來説就是我們和學生，家長，以及同學間的位置。作為一名教師我們更應該時時刻刻以學生為本，端正自己的態度，學會寬以待人，善於包容。所以蔡元培也曾教育過我們“要寬和，要包容。”

不同的人都有自己在屬於自己工作崗位的職責和特點自己自己的素養，那教師禮儀中它們的表現形式又是什麼樣呢?最重要的就是尊重。教師是承擔教育教學工作的專制人員，所以我們的首要任務就是要會教書，其次我們要以身作則給學生們做一個各個方面的好榜樣。教師禮儀的特點為師資，師表，師德，師心，需要我們有高的本領得體的粧容自己對學生好的態度自己認真努力的決心。活到老學到老，有一顆善於學習的心。教師是要面對廣大人民的，所以我們不僅要內強素養還要外強形象。教師素養又分為各個方面的素養，到萬變不離其綜都是要我們學會尊重……

通過對教師禮儀的學習，我對它有了更深的理解。我瞭解到教師不僅需要傳道授業解惑，更需要我們提高自身的各方面。百年大計，教育為本，既然選擇了這個職業我們就需要用我們的全身心去投入他。用禮儀滋潤心靈，用禮儀準則規範言行，言傳身教從自己做起。