【推薦】小班教案三篇
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的小班教案3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動主題 ： 圖形分類
活動目標：
１、啟發幼兒探究圖形奧祕的興趣。
２、培養幼兒初步的觀察、判斷、分類的能力。
３、鞏固幼兒對圖形的認識，按圖形的兩種特徵進行分類。
活動準備：
圖形拼貼的圖樣一幅。不同形狀、顏色圖形卡片每個幼兒一套。
各種幾何圖形頭飾。《找朋友》音樂磁帶。
活動過程：
１、談話：小朋友今天老師給大家帶來一張好看的圖畫，我們來一起看看。
２、看圖找形
教師出示拼貼圖樣引導幼兒觀察，啟發鼓勵幼兒看圖説説圖中每種物體都是由哪些幾何圖形拼成的？如：房子是由三角形、圓形、長方形、正方形拼成的。引導個別幼兒看圖回答。
３、複習鞏固幼兒對各種圖形的認識。教師分別出示幾何圖形，幼兒觀察説出它的名稱、形狀、特徵等。
４、操作活動
①幼兒把自己手中的幾何圖形，根據圖形特徵將圖形卡片按形狀、顏色在桌子上進行分類活動。
②教師巡迴指導，隨時糾正。
③請幼兒回答操作結果。
５、遊戲活動
（１）《送圖形回家》：在認識圖形的基礎上，讓幼兒把圖形送回家。幼兒每人一張圖形卡片，按圖形的不同特徵把三角形、圓形、正方形、長方形、橢圓形、半圓形、梯形的小卡片分別放在相應的圖形房子內。一起檢查送的結果。
（２）《聽音樂找朋友》：１０名幼兒分別戴上圖形頭飾，在音樂聲中找朋友，找到與自己頭飾形狀、顏色相同的為好朋友。遊戲依次反覆進行，鞏固幼兒對幾何圖形兩種特徵的分類。
６、活動延伸：在區域活動中進行圖形添畫。
小班教案 篇2活動目標：
1． 幼兒能音樂、積極地參與活動中。
2． 培養幼兒良好的傾聽習慣，理解故事內容，激發幼兒探究問題的興趣。
3． 幼兒知道太陽是圓圓的，紅紅的，同時，也知道許多東西也是圓圓的，紅紅的。
活動準備：
1．《小兔找太陽》flash動畫、玩偶：小兔子
2．紅燈籠、紅蘿蔔、紅氣球（圖片若干）太陽（圖片一張）
3．一組背景圖：（1）天空（2）菜園（3）房子
活動過程：
1．導入活動、遊戲：“找寶貝”
師：“有一隻小兔子在台上藏了許多的寶貝，兔寶寶們，請你們一人找到一樣寶貝，然後拿着它回小椅子上坐好，告訴你身邊的小夥伴聽一聽，你找到了什麼？它是什麼樣的？”
“兔寶寶們，你們找到了什麼寶貝？它們長什麼樣的.？老師也找到了一樣寶貝（太陽），它又是什麼樣的？”
“昨天，有一隻可愛的小兔了，聽説太陽是圓圓的，紅紅的，就出來找太陽，你們來猜猜小兔它能找到太陽嗎？我們一起來聽《小兔找太陽》的故事，看看誰猜對了！”
2．出示玩偶小兔子，教師有感情地講述故事。
提問：小兔找太陽，找呀找，找到了什麼把它當成了太陽？燈籠、蘿蔔、氣球它們和太陽有什麼是一樣的？
3．教師與幼兒看flash動畫，一起講述故事。
師：小兔子還給我們帶來了一份禮物，一部好看的動畫片，請所有的兔寶寶用好聽的聲音跟着動畫片一起來講故事，來學學兔寶寶，學學兔媽媽，跟着他們一塊去找太陽！
提問：你們跟着小兔子和兔媽媽一塊去找太陽，找到太陽了嗎？你們找到的太陽是什麼樣的？它和紅燈籠什麼地方不一樣？和蘿蔔哪不一樣？和氣球又有什麼不一樣？
4． 送寶貝回家
出示三幅背景圖：燈籠掛在屋檐下，蘿蔔長在菜園裏，氣球飛在天空中，太陽只有一個，高高的掛在天上，圓圓的，紅紅的，亮亮的，照在身上暖洋洋的！來我把找到的寶貝送回家！
5． 活動結束
在我們生活中，還有許多紅紅的、圓圓的東西，來我們一起去找一找！
小班教案 篇3科學活動：蛋寶寶
設計意圖：蛋是幼兒每天都要吃的食物，它是來源於生活的好教材。本次活動旨在通過與蛋寶寶做遊戲——發現蛋的特點——找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點——嘗蛋的活動，激發幼兒對蛋的興趣，培養幼兒觀察能力和口語表達能力。
活動目標：1、激發幼兒對蛋的興趣。
2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特徵以及它們的相同之處與不同之處。
3、培養幼兒觀察能力和口語表達能力。
活動準備：雞蛋、鵪鶉蛋若干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花若干
活動進程：一、尋找蛋寶寶並與蛋寶寶做遊戲。
二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特徵。
提問：剛才是怎樣與蛋寶寶做遊戲?
蛋寶寶為什麼可以滾動?搓蛋寶寶時有什麼感覺?它們的媽媽是誰?
三、遊戲：給蛋寶寶送紅花
提問：你喜歡哪一種蛋寶寶?為什麼?
四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。
提問：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?
小結：雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營養，都可以進行孵化。
雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來的寶寶不同。
五、自己剝蛋殼並品嚐蛋寶寶。
延伸活動： 區分熟蛋和生蛋。
