《跨越百年的美麗》優秀教案

我們生活在科學技術日新月異的時代。我們已經瞭解了不少科學技術成就，你知道科學家們主要依靠什麼才取得了偉大的成就嗎?下面是由本站小編為大家準備的《跨越百年的美麗》優秀教案，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!

　　教學目標：

1.會寫14個生字，正確讀記“冶煉、溶解、沉澱、分析、侵蝕、隱退、乏力、榮譽、頭銜、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。

2.有感情地朗讀課文，抄寫喜歡的句子，背誦喜歡的部分。

3.能聯繫上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學獻身的精神。

4.體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的讚美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內涵。

　　教學重難點：

1.聯繫上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學獻身的精神。

2.理解“跨越百年的美麗”的深刻內涵。

　　教學準備：

多媒體課件，課前學生蒐集瞭解有關居里夫人的資料。

課時計劃：2課時

　　教學過程：

第一課時

　　一、閲讀單元提示，引入課文。

1、同學們，今天咱們進入第五組課文的學習。首先讓我們來閲讀這一組的單元導讀，看看導讀給我們什麼提示?

是的，在這一組課文裏，咱們要認識很多為人類科學進步做出傑出貢獻的科學家，去感受他們成功中不可或缺的科學精神。

2、今天我們就來認識本組第一篇課文介紹的人物——(出示居里夫人圖片)，認識她嗎?有誰知道有關居里夫人的一些事?(生結合課前蒐集的資料自由談後，教師適當補充)居里夫人給你留下了怎樣的印象?

3、今天咱們就來學習著名散文作家樑衡的作品，大家齊讀課題——(跨越百年的美麗)

4、看了課題，你有什麼問題出現在腦海中，想從課文尋求答案呢?(生圍繞課題質疑)相信通過同學們的認真學習，這些問題都能在課文中一一解決。

　　二、掃除字詞，讀通課文。

1、自由讀文，要求：讀準字音，遇到生字詞或長句子多讀幾遍。

2、學習生字詞語：

(1)出示第一組詞語(物理學術語)認讀：

釙 放射性 X光 酸鹼 沉澱 試管 提煉 工業廢渣

鐳 放射線 元素 熒光 溶解 量杯 冶煉 諾貝爾獎

(2)出示第二組詞語認讀：

淡泊 侵蝕 瓜藤 人聲鼎沸 卓有成效

乏力 榮譽 頭銜 煙熏火燎 一如既往

(3)指導書寫生字“藤”、“銜”，注意字的結構。

3、指導讀長句：讀書的時候，遇到長句子要首先想想它的意思以後再讀。在剛才的讀文中，你覺得哪些句子比較長，比較難讀，提醒一下大家。(指名讀長句，其餘學生跟讀，教師相機點撥。)

4、指名分段讀文，其餘同學聽他們讀準了沒有。

5、學生針對讀文的準確性進行評價。

　　三、再讀課文，整體感知。

1、默讀課文，想想每個自然段分別寫了什麼?還可以在每段後面簡單地寫一寫。

2、知名反饋自然段的段意。

3、試着將每個自然段的內容連起來説説，概括課文的主要內容。

(1)先自由練習説一説，教師相機指導。

(2)指名説。

　　四、感受美麗

1、讀了課文，居里夫人又給你留下怎樣的印象?

2、再次默讀課文，畫出描寫居里夫人美麗的語句?

　　四、課堂小結，佈置作業。

1、教師小結。

2、佈置作業：(1)抄寫本課的'生字詞語，積累“人聲鼎沸、一如既往”等詞語。

(2)熟讀課文，有感情地朗讀課文。

第二課時

　　一、複習導入：

1、今天，咱們繼續學習課文——(齊讀課題)首先老師想檢查一下同學們詞語掌握的情況。聽寫詞語(一生上黑板，其餘生本子上聽寫)：榮譽 頭銜 侵蝕 一如既往 人聲鼎沸 卓有成效

2、集體訂正黑板上的詞語後，學生自查改正。

3、上節課，咱們初讀了課文，不僅掌握了生字詞語，還初步感受了居里夫人的美麗。誰能用自己的話説説課文的主要寫了什麼?

4、這節課大家準備解決哪些有價值的問題呢?

5、下面就讓我們通過課文走近居里夫人，去感受她——(接讀課題)

　　二、品讀課文，解讀“美麗”。

(一)堅毅的精神：

1、(出示居里夫人圖片)作為一名奮鬥終身的科學家，居里夫人取得了哪些成就呢?

課件出示句子：瑪麗·居里是世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎的女性。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜。

讀了這句話，你有何感想?

3、對於這樣令人驕傲的成績，居里夫人又是怎樣看待的呢?

課件出示居里夫人的名言:我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難，都決不屈服!