國小二年級下冊音樂六一”的歌教學設計
來源：文萃谷 1.86W
教學目標
1：能學會唱《“六一”的歌》，並能用輕鬆，明亮的聲音表現歌曲歡快，活潑的情緒。
2：能大膽地任領唱或積極參加演唱，並自邊編身勢動作為歌曲伴奏。
教學重點
學會唱《“六一”的歌》，並能用多種形式來表現歌曲。
教學難點
旋律中的音程跳進以及“X X X” 和 “XX 0X” 節奏
教學準備
課件，鋼琴，快板
教學過程
一、 情境定向
學生隨着歌曲的音樂，拍手進教室，師生問好。
1、導入語：同學們，一年中有好多個節日，有哪個節日是屬於我們小朋友的呢？
師：“六一”兒童節是小朋友們最喜愛的節日，那麼你知道這個節日的來歷嗎？課件簡介六一的由來。
2、欣賞小朋友慶六一。
師：六一兒童節這一天小朋友都來慶祝這個節日，下面我們來看一看小朋友們是怎樣來慶祝六一國際兒童節的。
3、讓學生談一談準備用怎樣的方式來慶祝六一兒童節。
二：導學鋪墊
師：為了讓大家過一個快樂而有意義的節日，今年的六一兒童節我們打算搞一個聯歡會，今天我們就來學習聯歡會的主題歌《六一的歌》。（板書：六一的'歌）
首先請同學們來做一個填詞遊戲，請同學們看大屏幕。
（1） 課件展示：
“六一”的歌兒是（ ）的
“六一”的鮮花是 （ ） 的
“六一”的小朋友一個個都是 （ ） 的
A香 B甜 C美
（2） 同桌互相討論，然後請學生選擇。
（3） 選擇好後學生齊聲朗讀。
三：學習新歌
1、初次聆聽歌曲範唱。
師：剛才同學們的表現非常棒，下面我們就來聆聽一下《六一的歌》，請同學們仔細聽，這首歌裏唱的是什麼內容？課件播放“六一”的歌。學生初步感受音樂。 聽後找同學起來回答。
