國小一年級期中數學試卷分析
導語：在本次的期會考試中，一年級的試卷內容豐富，題目形式多樣。主要以基礎知識為重要內容，難易相結合，試卷都是圖文並茂、生動活潑，接下來，就和小編一起看看一年級期中數學試卷分析。
國小一年級期中數學試卷分析
一、試卷及學生答題分析：
本次的一年級數學試卷共有9題。各種題型都注重了基礎知識的訓練，整個試卷體現“數學即生活”的理念，讓學生用學到的數學知識，去解決生活中的各種數學問題。
第一題，寫一寫：從0寫到9，因為學生對於這類的題目沒有碰到過，而且本題是在田字格里寫數字，與我們往常在日字格里寫數字式不一樣的，學生寫的數字格式很多都不大對。
第二題，塗一塗，看數字塗色共記8分，學生都能寫對。
第三題，算一算，本題有20分，讓學生計算10以內的加減法，學生基本都寫對，只有個別學生因為粗心計算錯誤，失了1、2分。
第四題填一填，第(1)小題按順序填數，考查學生對於10以內的數序的理解，學生基本出錯在從大到小的順序上。第(2)小題填上合適的數，考查學生數的組成的.掌握程度，學生都能做對。
第(3)、(4)小題填上“”、“-”、“<”、“>”號，除了個別較粗心的學生買幾本也都能做對。第(5)小題是考查學生對於【國小生期會考試】幾和第幾的瞭解，以及左右分別，只有個別學生對於幾和第幾分不清楚，基本都是正確的。
第五題是畫一畫考查學生比多少，學生都能做對。
第六題是把每行中不同類的圈出來，也是考察學生對於分類以及日常生活的瞭解，像第一題中學生要分出交通類的和不是交通類的，就出錯了。
第七題比一比中，考察學生比長短和高矮，基本沒有問題。
第八題中，數一數，考察學生對於平面圖形的瞭解，學生在數的過程中，特別是正方形有些都漏掉。
第九題，看圖列式計算中，第一小題是一圖四式，個別學生對於減法的題意沒有理解透徹，所以出現了錯誤。第二、三小題是考察學生用數學的學習情況，但是學生對於大括號、問號出現的情況，而導致的數學信息的變化，所出現的解決方式的式子是不一樣的，即什麼時候加什麼時候減分的不是非常清楚。
綜觀整體，這次數學試卷能充分體現以學生為主體的新的教學理念，使每一個學生都能在不斷獲得成功樂趣的同時，喚起對學習的興趣和人生的自信。
二檢測結果分析
本次檢測參與兩個班，3班人數48人，其中最高成績為滿分100，有10人,最低成績為77分，只有一人，大部分都是90分以上的。4班人數49人，其中最高成績為滿分100，有11人,最低成績為72分，只有一人，大部分都是90分以上的。成績較好，但是還有進步空間，出現這樣的原因有客觀的，但我們必須立足於教學這一根本，來分析主觀原因，找到差距，並進行科學理性的反思，不斷改進自己的教學方法與策略。
