關於學寫日記的教學設計

教學時間：

教學目標：

讓學生初步瞭解什麼是日記，為什麼寫日記。

2.使學生掌握寫日記的一般格式。

3.指導學生寫簡單的日記。

重點：使學生掌握寫日記的一般格式。 難點：使學生掌握寫日記的一般格式。

關鍵：誦讀優秀日記調動學生寫日記的興趣。

課時：1課時

教具：教師準備一些學生“日記”。

學具：日記本 相關知識點：學生對日記的簡單瞭解。

教學突破點：以鼓勵為主，調動學生的寫作興趣。

教學流程：

（一）瞭解什麼是日記，為什麼寫日記。

1.向同學們展示準備好的日記。

2.請幾位中、高年級的`學生介紹一下為什麼寫日記。寫日記有什麼好處。

（二）瞭解日記的內容與格式。

藉助投影儀出示一篇日記，講清寫日記的格式，日記要在開頭寫清年、月、日和天氣情況。

2.小組討論：日記可以記點什麼內容。 教師總結：日記裏可以記任何內容，可以是自己看到的、聽到的或是想到的等等。

（三）教師指導學生寫一篇日記。

1.學生寫日記，遇到不會寫的字可以，用拼音或者用小圖畫代替。