《松鼠日記》優秀教學設計

教學目標：

知識：識字13個，寫字6個。

能力：通過觀察，瞭解日記的寫法。自主識字，培養識字能力。

情感：通過閲讀，知道生活中的事可以通過日記的形式記錄下來。

教學重難點：

重點：識字。瞭解日記的寫法。

難點：自主合作，瞭解日記的`寫法。

教學準備：

圖片、課件

教學時間：

3課時

教學過程：

一、談話導入

1.冬天到了，你們知道小動物們是怎樣過冬嗎?

2.小松鼠是怎樣過冬的呢?小松鼠寫了幾篇日記，把它過冬經過記錄下來了，今天我們一起來讀一讀松鼠過冬日記。(板書課題)

二、初讀課文，整體感知課文內容

1.初讀課文，自學生字。

2.小組交流識字方法。

3.全班彙報。針對重難點字進行指導。

4.卡片檢測識字情況。

三、學習課文

1.自由讀課文。看看課文寫了幾天的事情?這三天各代表了什麼季節?(師板書)

2.教師帶領學生學習第一篇日記。完成表格。

a讀文，這是什麼季節?你從哪些景物看出來的?

b學生讀出相關句子，師板書。

c在這個季節裏，小動物們在幹什麼?(師板書)

d有感情地朗讀課文。

3.引導學生觀察表格。指導學生從幾個方面自學。

4.小組合作學習2、3兩篇日記。圈圈畫畫，共同填表。

5.彙報。

6.有感情地讀課文。

7.自由讀課文，看看今天的學習你對松鼠及他的朋友過冬有了哪些瞭解?為什麼會有這麼細緻具體瞭解呢?(日記)

四、指導如何寫日記

1.自由讀課文，看看三篇日記在格式、內容上都有什麼特點?

2.寫日記有什麼好處?

3.小組討論：今天有什麼事情讓你印象深刻。説一説。

4.仿照日記示例口述日記。

五、指導書寫

1.描寫。注意發現問題。

2.挑寫一個字。

3.指名上前展示，大家評議。

六、作業

1.抄寫字詞。

2.讀課文。

3.選作：

a查找資料，瞭解更多的有關動物過冬的知識。

b口述一篇日記，家長幫助記錄。

c試着寫一篇日記。

附：板書設計

松鼠日記 (日期、天氣)

季節 天氣 景色 動物

秋天 葉落、風吹、天冷、草黃 刺蝟做窩、松鼠曬蘑菇