2017年會考數學衝刺備考指導推薦

數學是會考的必考科目，也是很重要的一門科目，下面是本站小編整理的2017年會考數學衝刺備考指導推薦，歡迎閲讀借鑑!

1、構建全面的知識網絡

數學概念是構建知識網絡的出發點，也是數學會考考查的重點。因此，要掌握好代數中各種概念、分類、定義、性質和判定，構建知識網絡，應用這些概念去解決問題。

2、及時總結做題方法

一定要勤做練習題，並養成解題後反思的習慣：反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優劣和聯繫。逐步做到舉一反三、觸類旁通。

3、重視會考動向要求

把握好目前的會考動向，特別是近年來會考越來越注重解題過程的規範和解答過程的完整。黃老師指出，解答題中過程分比最後的答案要重要得多，不要知道答案而不得分。

4、注重把握應試技巧

有專家曾對大學聯考落榜生和大學聯考佼佼者進行過調查，發現他們的最大區別不是智力，而是應試中的心理狀態。事實上，應試中的心態對應試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態的考生，可以較好地運籌時間，減少應試中的心理損傷。

5、建立錯題檔案，做到萬無一失

準備一本數學學習錯題本，把平時犯的錯誤記下來，並且經常地拿出來看看，這對於積累解題經驗、總結解題思路、掌握學習方法有極大的幫助。

【教學目標】

1.掌握一些基本問題中的數量關係和等量關係，能借助圖表尋找數量關係和等量關係.

2.瞭解列不等式解應用師的特徵，能準確列出不等式，會用不等式的整數解解決簡單的實際問題.

3.能解決與方程(組)、不等式(組)和一次函數有關的實際問題.

【重點難點】

重點：列方程(組)或不等式(組)解決實際問題.

難點：綜合運用方程、不等式和一次函數的有關知識解決實際問題.

一、主體性原則

學生是教學活動中的.主體對象，在複習教學中，應將學生擺在核心的地位，要充分調動學生的學習積極性和主動性，學生的主體地位應該貫穿於複習教學的始終。

二、方向性原則

要提高複習的質量，方向很重要。要認真研究《會考考試説明》，它可以使我們縱觀複習教學全局，抓住重點，抓住關鍵，增強數學複習教學針對性和科學性，減少複習教學的隨意性和盲目性，少走彎路，少做無用功。

三、針對性原則

“針對”可以瞄準目標，有的放矢，提高命中率。

1.複習教學一定要針對平時教學中學生易錯、易混淆的知識進行講解和練習，絕不能不分主次，眉毛鬍子一把抓，應做到有的放矢。

2.針對近幾年會考的熱點、重點、難點進行專題訓練，針對近幾年會考的重要題型進行強化訓練，如推斷題、信息閲讀題、實驗題、開放性試題等。

四、變式性原則

“變”可以使人產生新奇，“變”可以提高人的識別能力。不就題論題，要適當擴散，善於借題發揮，將原題改頭換面，從不同角度和側面來引導學生分析，善於從一道題中引伸出其它的知識點，引導學生去聯想，達到觸類旁通的效果。

五、層次性原則

1.數學複習教學要根據學生已有的知識水平和接受能力分層要求，課堂教學推行分層教學。

2.數學複習教學還要做到階段的層次性：

第一輪複習以課本的章節順序進行。第二輪是分專題分塊進行系統的複習。在複習時想方設法指導學生把零、散、亂的知識納入自己的知識結構，注意知識點的橫向和縱向的交織和搭橋，做到幫助和指導學生構築知識框架、編織知識網絡。第三輪複習主要是綜合訓練和模擬測試。通過訓練進一步擴展學生的思維空間和提高學生解題能力，幫助學生查漏補缺。加強對學生考試心理和考試方法的指導，提高學生的應試能力。

六、聯前帶後的原則

在複習教學中要注意相關的知識的滲透和牽線搭橋，儘量使前後知識發生聯繫。在第一輪和第二輪複習時建議學生每週完成一份綜合練習，以提高知識的復現率。