【熱門】幼兒園中班數學教案四篇
作為一位傑出的教職工,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班數學教案4篇,歡迎大家分享。
幼兒園中班數學教案 篇1
活動目標:
1、使孩子們同過觀察,比較,表演,遊戲等活動認識1――9各數的相鄰數。
2、通過學習相鄰數,進一步瞭解一個數與相鄰兩個數之間的多1和少1的關係,進一步掌握數序。
3、在情景化的活動中,孩子們體驗表演的樂趣,對美的欣賞,對數的興趣。
活動準備:
1、繩子,大塊的布,若干小泡沫墊子;小草,小花,用傘做的蘑菇(每個花和蘑菇上有一個數字),地毯。
2、紙做的蝴蝶翅膀,蝴蝶觸角,若干數字;數字娃娃的頭飾。
3、小朋友會玩遊戲《蝴蝶找花》。
活動過程:
一、老師、小朋友一起佈置數字王國。
1、把小泡沫墊子拼成T型舞台,把繩子牽起來,遮上布,分成表演的前台和後台。地毯在地上,在空地上撒上花和草,放上傘做的蘑菇成草地。
2、大家合作給蝴蝶翅膀塗上漂亮顏色。
3、小朋友們選擇角色進行裝扮:蝴蝶戴上翅膀,掛上數字;數字娃娃戴上頭飾,剩下的孩子做數字王國的客人。
二、小朋友去數字王國做客。
師:今天我們要去數字王國做客,數字王國裏做多的`是什麼呀?(數字)是啊,每個孩子一定要有一個數字,才能進入數字王國的。
三、小朋友和數字娃娃見面。
師:咦,數字娃娃怎麼不見呢?我們一起喊喊吧!
1、數字娃娃(2)從佈景後跳出來:“我在這裏呢!”小朋友熱情的和數字娃娃打招呼。
2、數字娃娃(2)説:“接下來出來的是我的鄰居,他的數字比我的數字少一個,你們猜猜他是誰呀?”小朋友説對了,數字娃娃(1)就出來。
3、老師:數字娃娃(2)還有一個鄰居,他的數字比數字娃娃(2)多一個,他是誰呀?(小朋友説對了,數字娃娃(3)就出來)1和3是2的鄰居,也可以説1和3是2的相鄰數)。
4、依照此方法,1――9的數字娃娃有趣的出來。
5、給數字娃娃按數序排好隊。
6、請數字娃娃和小朋友坐在一起,不過數字娃娃的數字和小朋友臉上的數字是相鄰數就可以坐在一起。
四、觀看蝴蝶的時裝表演。
1、師:今天為了迎接我們的到來,蝴蝶們還準備了一場時裝表演呢!最先出場的是3號蝴蝶,大家歡迎!
2、在動聽的音樂聲下,3號蝴蝶在T型台上表演。
3、師:接下來出場的蝴蝶身上的數字和3號蝴蝶身上的數字是相鄰數,小朋友説他們是誰呀?(2號和4號,可以反覆強調2比3少一個,4比3 多一個)現在我們用熱烈的掌聲歡迎2 號和4號蝴蝶出場!
4、依照此方法1――9號蝴蝶都出場。
五、小朋友和數字娃娃給蝴蝶獻花。
1、小朋友、數字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個大圓圈。
2、師:我們的蝴蝶表演的這麼好,我們應該怎麼表示呢?(獻花)我們到草地上採一些漂亮的花送給它們吧!花上面的數字和蝴蝶身上的數字是相鄰數,那朵花才能送給蝴蝶的
3、小朋友、數字娃娃採花,鮮花。(把花貼在蝴蝶的身上)
六、音樂遊戲《蝴蝶找花》
1、交代遊戲規則:大家一起隨音樂自由表演,蝴蝶到處飛舞,唱到一半的時候,每隻蝴蝶做一個花心,身上的數字和花心的數字是相鄰數的小朋友,數字娃娃就做花瓣,手牽手把花心圍起來。音樂完了,就從頭再玩。
2、大家玩遊戲。
七、結束。
1、、放打雷的音樂。
師:呀,要下雨了,我們到蘑菇下躲雨吧。免的擠在一起,你身上的數字和蘑菇上的數字是相鄰數,你就進去躲。
2、大家都躲在蘑菇的下面。(放下雨的音樂聲)。
3、關掉音樂。
師:看,雨停了,我們也該回家了,和蝴蝶、數字娃娃再見吧!
4、小朋友和數字娃娃、蝴蝶説再見,自由走出數字王國。
幼兒園中班數學活動――這是橢圓(圖形)
幼兒園中班數學教案――這是橢圓(圖形)
有益的學習經驗:
認識橢圓,比較圓與橢圓的相同與不同之處。
準備:
1.塑料和紙圓(便於摺疊用)、橢圓片,每個幼兒各一片,圓的半徑與橢圓的短半軸相等,紙的和塑料的圓與橢圓一樣大。
2.細鐵環1個。
3.黑板上畫一個圓(與細鐵環直徑相等),一個橢圓,並分別標上圓心和橢圓的中心。
活動與指導:
1.出示細鐵環,讓幼兒説出它是什麼樣的圖形,接着引導幼兒看黑板上的圓,使鐵環與圓重合,使幼兒明白這兩個圓一樣大。啟發幼兒觀察圓心,畫幾條半徑,用小棒量半徑給幼兒看,讓幼兒懂得一個圓的每一條半徑都是一樣長的。
2.把細鐵環拉或壓成橢圓,並使它與黑板上的橢圓重合。告訴幼兒這個圓形叫橢圓。畫出橢圓的長軸和短軸,並且量給幼兒看,長軸和短軸不相等。
3.發給幼兒塑料和紙的圓以及橢圓。讓幼兒先看一看,摸一摸塑料圓和橢圓,再把它們重疊起來,找出它們之間的不同處。
4.讓幼兒把紙的圓和橢圓分別對摺和四折,看看它們有何不同。
5.小結:圓心到圓上各點的距離(半徑)等長,橢圓中心到橢圓上各點距離不一定相等。
幼兒園中班數學教案 篇2
活動目標
1.通過小康生活遊戲活動使幼兒學習6以內的序數。
2.複習點數6以內的數。
3.通過幼兒動手操作,培養幼兒動手動腦能力,發展幼兒注意力、判斷力及創造力。
活動準備
1.物質準備:六間小房子、卡片(每人一套)、自制小樹苗、六種水果、籃子。
2.精神準備:師生衣着整潔、精神飽滿、室內環境優美、通風好。
活動重點難點
使幼兒學會以任意一物為起點按序數尋找所要物體。
活動過程
一、歡迎小動物
1.教師扮演熊貓阿姨,幼兒分別扮雞、鴨、貓、狗、兔、猴站在教室外。
2.教師:“我是熊貓阿姨,最近我蓋了幾間新房子,要請樹林裏的小動物們來參觀做客,瞧!他們來了!”小動物依次進教室坐成半圓形。
3.教師:“今天誰來得最早?(小白兔)小白兔是第一個來我家做客的小客人,第二個來的是誰?……”
二、參觀新房子
1.教師向幼兒介紹新房子:“這就是我的新房子,一共有幾間?(六間)我給房子都編了號碼,你們看,這是幾?
(1)這就是第一間房,這是幾?(2)這就是第2間房……”
2.教師:“現在我把號碼取下,你們能找出紅色房頂的.房子是第幾間嗎?”
教師小結,從左向右數,數到幾就是第幾間。
三、種樹
教師:“我想請大家幫忙種樹,好嗎?
小白兔,請幫我在第3間房前種樹,請小雞、小鴨分別在第1、第2間房前,請小貓、小猴、小狗分別在第4、第5、第6間房前種樹,(每組幼兒自己判斷進行種樹活動)
四、小動物住新房
教師:為了感謝大家,我送每位客人一件玩具,上邊是你們的照片,下邊是我的新房子,你們喜歡哪間新房子,就把照片插進下邊的第幾間房中。”
五、分水果
教師:“大家忙了半天該休息了,我請大家吃水果。我有幾籃水果?(6籃)從左向右數第三籃水果是什麼?……如果從紅籃子數起第二籃水果是什麼?……如果從紅籃子數起第二籃水果是什麼?……”教師教幼兒學會以任意一物為起點按序數尋找所要物體。
六、送小客人回家
教師:“天不早了,你們的爸爸、媽媽想你們了,我為你們準備了六輛小車,請小鴨子騎第一輛車……小動物按序數尋找小車騎上離開教室。
幼兒園中班數學教案 篇3
有益的學習經驗:
1.理解序數的含義。掌握序數詞“第幾”。
2.能從不同的方向找到物體排列的位置。
準備:
貼絨圖片一張:畫有房子4棟,每個房頂尖上有―個標記,標記反面分別畫有兔、狗、貓、羊的腦袋。
貼絨卡片:青菜、骨頭、魚、青草各一件。
活動與指導:
1.請5個小朋友在講台前面站成一行,讓一個幼兒上前來點數,説出這一行的小朋友有幾個? (5個)幫助幼兒説出從左往右數,每個小朋友站在第幾?告訴他們從哪裏數起,開始的一個就叫第一個。讓台下的幼兒閉上眼睛,告訴他們:講台前的第幾個幼兒回到座位上了,要求台下的幼兒説出回到座位上的'小朋友的名字。
2.出示紅、黃、藍、綠、白色積木各一塊,放在桌子上排成一行,讓幼兒數一數,一共有幾塊積木,然後讓幼兒説出從左往右數,綠顏色積木排在第幾?從右往左數,綠顏色積木又排在第幾,使幼兒認識序數的方向性,知道同一個物品,從不同的方向數,它所排的位置可能是不同的。
3.出示4間房的圖片,告訴幼兒這裏是小兔、小狗、小貓、小羊的家,小動物喜愛的食物都準備好了,請小朋友送給它們,記住小兔住在從左數第一棟房子裏,小狗住在第二棟房子裏,小貓住在第3棟房子,小羊住第4棟。現在小朋友把食物送給它們吃吧,請4個幼兒上前,分別將食物放在動物的房子前,然後説出我把x x送到了第x棟,這是x x家。教師將房頂上的標記另一面翻開,驗證幼兒送的食物是否正確。
幼兒園中班數學教案 篇4
目標:
學習1—10的序數,會從不同方向辨別數序
過程:
(一)小朋友排隊:
幼兒分組排隊,看一看誰排在第幾位,從左面數第幾位是誰,從右面數第幾位是誰?
(二)小動物找家
1擺若干個弓形門當作動物的家,每個家門口掛一種動物頭飾,幼兒分別戴這幾種頭飾。
2看一看第幾號房子是誰的家?
3"小動物"聽音樂模仿各種動物的動作,音樂停,迅速跑回自己家,問:你住在第幾號房子裏?
(三)找座位
1玩火車:
在火車票上寫上數字,幼兒要根據數字上第幾號車箱找座位。
2小劇院:
不同顏色的票代表不同的排,不同數字代表不同的`號,幼兒購票入場。坐相應的排與號。老師查票,幼兒説己是幾排幾號。
(四)住樓房
1老師與幼兒每人帶一張照片。
2畫一座樓房,共四層,每層十個窗户可以開關,將樓房畫貼在牆上。
3幼兒自選一個窗口,將照片插在窗户裏。
4看一看某某住在第幾層,第幾號?
5看一看第幾層,第幾號住的是誰?