物理熱學複習課

內能與熱機複習課

1、 知識與技能

（1）能説出生活環境中常見的温度值，瞭解液體温度計的工作原理。會用液體温度計測量温度，嘗試對環境了表自己的見解。

（2）瞭解內能的概念，能簡單描述温度和內能的關係，瞭解熱量的概念，從能量轉化的角度認識燃料的熱值，認識效率。

2、過程與方法

（1）通過實驗，瞭解比熱容的概念。嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。

3、態度與價值觀

通過了解內燃機的發展對人類進步起到的作用，同時要使學生認識到它給環境帶來的污染問題。

瞭解比熱容的概念。懂得利用熱量的計算公式Q吸=cm△t

瞭解物體的內能，嘗試用比熱容解釋簡單的'自然現象。

網絡歸納法，講授法

討論法，習題法

温度計的構造的測温原理

温度的測量 攝氏温標的規定，攝氏温標與熱力學温標的關係。

温度計的正確使用。

物態變化──昇華

分子運動論的基本內容

分子運動論

固體、液體、氣體的分子結構

內能的概念 比熱

做功 能量守恆定律

熱傳遞 → 熱量

燃料的燃燒值

內能 加熱

做功 → 內燃機 → 構造。 工作過程熱機效率

1.温度計的選擇和使用：

測量物體温度的儀器是温度計，由於測量的要求不同，對温度計的選擇也不相同。測量氣温的温度計是寒暑表，因為室內外温度變化範圍不很大，所以寒暑表的測範圍是-30℃～50℃，它的最小刻度為1℃，所用液體是酒精。體温計是測量人體温度的儀表，人體温的變化範圍較小，但測量準確程度要較高，所以使用玻璃管有縮口的水銀温度計，且內徑很細。體温計的測量範圍是35℃～42℃，最小刻度是0.1℃。實驗用的温度計有酒精，水銀或煤油温度計。因為酒精在1標準大氣壓的沸點是78.5℃，所以用酒精温度計不能測沸水温度，在寒冷地區，氣温很低，可以達到零下40℃以下，而水銀的凝固點為-38.8℃,所以在寒冷地區不能用水銀温度計測温度。

2.物態變化與吸放熱：

物態變化是自然界的常見現象。在物態變化過程中，一定同時件隨着吸熱和放熱。其中熔化、汽化、昇華是吸熱過程。凝固、液化、凝華是放熱過程。物體吸熱時，內能增加；物體放熱時，內能減小。在熔化和凝固過程中，要注意區分晶體和非晶體。舉例説，晶體在熔化過程中，吸收熱量，温度不變，增加了的動能又增加了分子的勢能。我們平時説物體温度升高，內能增加的

含義是在物體分子勢能不變的情況下，分子動能增加的緣故。但是“物體內能增加，則温度一定升高”的説法顯然是不正確的。另外，在晶體熔化，晶體熔液凝固、液體沸騰過程，應同時滿足的條件是：①是否到達熔點、凝固點或沸點。②是否能夠吸熱或放熱。

3.區分温度、熱量及內能：

在熱現象的研究中，出現了温度、熱量、內能三個既相互間有關聯，又彼此獨立的物理量。所以它們容易混淆。温度是表示物體的冷熱程度，從分子運動論的角度看，它是表示某一時該分子熱運動的劇烈程度。由於物體的分子在永不停息地做無規則運動，所以在任何一個時刻物體分子的運動狀態都由温度表示。當物體温度升高，分子運動加劇，分子的動能增加。物體的內能增加。當兩個物體之間存在着温度差，就會發生熱傳遞。而物體之間或同一物體的不同部分在熱傳遞過程中吸收或放出熱的多少叫熱量，即熱量是熱傳遞過程中的能轉移多少的量度，所以不能説物體含有熱量。熱量是過程量。內能的改變有兩種方式：做功和熱傳遞。熱傳遞的實質是內能在物體間的轉移，做功的實質是內能和機械能的轉化。