北京市會考語文試卷及答案

會考語文的第二輪複習處於整個會考複習的中間階段。以下是小編給你推薦的北京市會考語文試卷及答案，希望對你有幫助!

一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案後在答題卡上用鉛筆把對應題目的選項字母塗黑塗滿。(共8分。每小題2分)

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是

A.巢穴(xué) 記載(zài) 斤斤計較(jiǎo)

B.解剖(pāo) 暫時(zhàn) 茅塞頓開(sè)

C.腦髓(suǐ) 顛簸(bō) 牽強附會(qiáng)

D.醖釀(niànɡ) 應酬(yìng) 扣人心絃(xián)

2.對下列各組詞語中兩個加點字的解説正確的一項是

A.佈告——佈局

解説：兩個“布”字意思相同，都是“分佈”的意思。

B.謀略——謀生

解説：兩個“謀”字意思不同，“謀略”的“謀”是“計策”的意思;“謀生”的“謀”是“設法尋求”的意思。

C.情不自禁——忍俊不禁

解説：兩個“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。

D.温故知新——無緣無故

解説：兩個“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思;“無緣無故”的“故”是“從前”的意思。

3.結合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是

①河北省淶源縣東團堡鄉中心國小副校長張勝利，當初是依靠“希望工程”的資助，才完成學業的。他懂得 ，從師範畢業後，他放棄留城機會，回鄉任教，並用自己微薄的收入先後資助了300多名貧困學生，以行動回報社會。

②南非曾在2000年申辦2006年足球“世界盃”，為此做了很多工作，滿以為勝券在握，結果卻以一票之差輸給德國，可謂 。然而南非人並未放棄，最終在2004年獲得了2010年足球“世界盃”的承辦權。

A.①句填“飲水思源” ②句填“行百里者半九十”

B.①句填“飲水思源” ②句填“功虧一簣”

C.①句填“滴水之恩，當湧泉相報” ②句填“功虧一簣”

D.①句填“滴水之恩，當湧泉相報” ②句填“行百里者半九十”

4.結合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當的一項是

2010年《政府工作報告》指出，促進民族團結，實現共同進步，是中華民族的生命、力量和希望所在。《政府工作報告》指出，要在少數民族地區落實相關政策，保護民族地區生態環境，保障少數民族羣眾的合法權益。為達到這個目的，各級政府 。

①要讓民族地區各族羣眾感受到祖國大家庭的温暖

②要加快退耕還林=退耕還草、治理土地沙化的進程

③要貫徹由“救助式扶貧”向“開發式扶貧”轉變的工作方針

④要在公共服務和就業方面滿足少數民族流動人口的切實需要

A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④①

二、填空(共8分)

5.默寫(5分)

(1) ，一覽眾山小。(杜甫《望嶽》)(1分)

(2)徵蓬出漢塞， 。(王維《使至塞上》)(1分)

(3) ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天淨沙•秋思》)(1分)

(4)《岳陽樓記》中描寫夜晚洞庭湖波光月影的語句是： ， 。(2分)

6.名著閲讀(3分)

《左傳》是一部編年體史書，相傳為春秋時期的 ① 所作。《左傳》善於記錄戰爭，其中《曹劌論戰》記錄的就是齊魯兩國在魯國的 ② 發生的一次戰爭。《左傳》還善於記錄人物語言，這一點在《曹劌論戰》中表現為對 ③ 過程的描寫。

三、綜合性學習(共9分)

為了弘揚尊老、愛老的中華傳統美德，增強學生敬老、助老、孝老的意識，學校組織學生走進社區，開展“社區養老”社會調查實踐活動。請你完成下列任務。

7.社區居委會王主任為你提供了下面兩則材料。請你根據這兩則材料提供的信息，説出北京市開展“社區養老”的原因。(4分)

【材料一】

根據聯合國教科文組織的規定，一個國家(地區)65歲以上的人口占人口總數的7%以上，這個國家(地區)則進入老齡化社會。據統計，截至2006年底，北京市户籍總人口為1197.6萬人，其中65歲以上老年人口為152.9萬人，佔總人口的12.8%，北京市已進入老齡化社會。然而，北京市養老設施十分有限，全市共有養老機構324所，平均每百位65歲以上老年人僅有牀位2.3個。另外，調查顯示，受傳統文化的影響，有53.3%的市民因不願離開家人，首選依託社區居家養老，另有22.1%的市民寧願自聘保姆也要在家養老。

(數據來源：①《北京市2006年老年人口信息和老齡事業發展狀況報告》②2010年5月11日《北京日報》)

【材料二】

2007～2009年北京市户籍人口及老年人口狀況

年度 總人口數(萬人) 65歲及以上人口數(萬人) 佔總人口的比例(%)

2007 1213.3 158.8 13.1

2008 1229.9 162.2 13.2

2009 1245.8 168.8 13.5

(數據來源：①《北京市2007年老年人口信息和老齡事業發展狀況報告》②《北京市2008年老年人口信息和老齡事業發展狀況報告》③2010年5月14日《北京晚報》)

答：

8.作為社區養老保障的一項重要內容，“老年餐桌”已經覆蓋到北京市2600多個社區。下面是對三位老人的一段採訪記錄，請你從中概括出他們認可“老年餐桌”的三條理由。(每空要用4個字回答)(3分)

張爺爺：我和老伴都80多歲了，就想着能在小區裏有個地方吃飯，那多省事啊。現在有了“老年餐桌”，走路用不了幾分鐘，就能吃上飯。真好!

李奶奶：“老年餐桌”價錢可便宜啦，花幾塊錢就能吃一頓飯，有葷，有素，還有湯，飯菜都不錯，吃得特可口!

趙爺爺：政府不但給補貼，還給指定餐館掛牌呢，要是飯菜不好，不講衞生，服務不好，就摘它的牌。

理由一： ① 理由二： ② 理由三： ③

9.在與居委會王主任交談時，他説了下面一番話。面對王主任的困難，請你提出有針對性的解決辦法。(2分)

王主任説：“咱們的社區老年人多，需要助老服務的內容還多着呢。除了為老年人開辦‘老年餐桌’以外，好多老年人因行動不便，盼着有人能上門打掃衞生，代買物品，幫助到醫院取藥等等。這些我們都想做，可是為老年人服務的就那麼幾個人，實在忙不過來。”

答：

四、文言文閲讀(共8分)

閲讀《陳涉世家》(節選)，完成第10～12題。

二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉①。陳勝吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;②等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?③”陳勝、吳廣喜，念貴，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰④“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

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【注】①有教材為“發閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉”。②有教材此處為逗號。③有教材此處為歎號。④有教材此處有冒號。

10.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)

(1)今亡亦死 亡：

(2)宜多應者 應：

11.用現代漢語翻譯下面的語句。(4分)

(1)上使外將兵 翻譯：

(2)置人所罾魚腹中 翻譯：

12.閲讀選文，寫出引發陳勝、吳廣起義的直接原因。(用原文回答)(2分)

答：

五、現代文閲讀(共27分)

(一)閲讀《憶冼星海》，完成第13～15題。(共13分)

憶冼星海

茅 盾

和冼星海見面的時候，已經是在聽過他作品的演奏，讀過了他那玩語言的自傳以後。

那一次我所聽到的《黃河大合唱》，據説是小規模的。那次演奏的指揮是一位青年音樂家，朋友告訴我，要是冼星海自任指揮，演奏當更精彩些。但我得老實説，儘管是“小規模”，可是那一次的演奏還是十分美滿的。我應當承認，這開了我的眼界，使我感動，老覺得有什麼東西在心裏抓，癢癢的又舒服又難受。那偉大的氣魄自然而然使人發生崇高的情感，光是這一點，也就叫你聽過一次，就像靈魂洗過澡似的。

從那時起，我便在想象：冼星海是怎樣一個人呢?我曾經想象他該是木刻家馬達那樣一位魁梧奇偉、沉默寡言的人物。可是朋友又告訴我：不是，冼星海是中等身材，喜歡説笑，話匣子一開就會滔滔不絕。

我見過馬達的一幅木刻：一人伏案，執筆沉思，大的斗篷顯得他頭部特小，兩眼眯緊如一線。這人就是冼星海，這幅木刻就名為《冼星海作曲圖》。木刻家的用意不在“寫真”，而在表現冼星海作曲時的神韻。它還遠不能滿足我的“好奇”。而這，直到我讀了冼星海的自傳，才得到部分的滿足。

從冼星海的生活經歷，我瞭解了他的作品為什麼有這樣大的氣魄。他做過飯店堂倌，咖啡館雜役，做過輪船上鍋爐間的火夫，浴堂的打雜，也做過乞丐。什麼都做過的一個人，有兩種可能：一是被生活所壓倒，雖有抱負，只成為一場夢;一是戰勝了生活，那他的抱負不但能實現，而且必將放出萬丈光芒。“星海就是後一種人!”——我當時這樣想，彷彿我和他已經是很熟悉的了。

大約三個月以後，在西安，冼星海突然來訪我。

那時我正在候車南下，而他即將經過x疆赴蘇聯。當他走進我的房間，自己通了姓名的時候，我吃了一驚，“呀，這就是冼星海麼!”我覺得很熟識，而也感到生疏。我將這坐在我對面的人和馬達木刻中的人作比較，也和我讀了他的自傳以後在想象中描繪出來的人作比較，我差不多連應有的寒暄也忘記了。然而冼星海卻滔滔不絕地説起來。他説起了他到蘇聯去的計劃，講他的《民族交響樂》的創作。他的話我已記不全了，可是，他那種氣魄，卻使我興奮鼓舞。他説，他以後的十年中將以全力完成他的創作計劃。我深信他一定能達到，因為他不但有堅強的意志和偉大的魄力，而且又是那樣好學深思，勤於收集各地民謠的材料。他説他將在x疆逗留一年半載，儘量收集各民族的歌謠，然後再去蘇聯。

現在我還記得他的《民族交響樂》的一部分計劃。他將從海陸空三方面來描寫我們祖國山河的美麗、雄偉與博大。他將以“獅子舞”、“劃龍船”、“放風箏”這三種民間的娛樂，作為這偉大創作的“象徵”或“韻調”，來描寫祖國人民的生活、理想和要求。“你預備在旅居蘇聯的時候寫你這作品麼?”“不!”他回答，“我去蘇聯是學習，吸收他們的好東西。要寫，還得回中國來!”

那天我們的長談，是我和他的第一次見面，誰又料得到這就是最後一次啊!“要寫，還得會中國來!”這句話，今天還響在我耳邊，誰又料得到他不能回來了!

這樣一個人，怎麼就死了!

昨晚我忽然這樣想，當他在國境被阻，而不得不步行萬里，且經受生活的極端的困厄，而回莫斯科去的時候，他大概還覺得，這一段不平凡的生活經歷又將使他的創作增加綺麗的色彩和聲調。要是他不死，他一定會津津樂道這一番的遭遇。現在我還是這樣想，要是我再遇到他，一開頭他就會講述這一段顛沛流離的生活，而且要説：“我經過中亞細亞，步行過萬里，我看見了不少不少，我得了許多題材，我作成了曲子了!”時間永遠不能磨滅我們在西安的一席長談給我的印象。

一個 、具有偉大氣魄、抱有崇高理想的冼星海，永遠坐在我對面，直到我眼不能見，耳不能聽，只要我神智還沒昏迷，他永遠活着。

1946年1月5日

(有刪改)

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【注】①蘇聯，指前蘇維埃社會主義共和國聯盟，1991年解體。

13.作者在回憶冼星海的過程中，既寫了想象中的冼星海，也寫了冼星海留給他的印象。閲讀文章，填寫表格。(3分)

回憶 想象、印象

聽《黃河大合唱》 ①

讀冼星海的自傳 ②

③ 氣魄偉大，好學深思，熱愛祖國

14.閲讀畫線句子，結合文章內容，揣摩作者“好奇”的原因和內容。(4分)

“好奇”的原因： ①

“好奇”的內容： ②

15.簡要分析作者是怎樣把只見過一面的冼星海描寫得生動而感人的。(不超過150個字)(6分)

答：

(二)閲讀下面文字，完成第16～17題。(共6分)

①在城市裏，人們經常可以見到各種各樣的街頭雕塑。街頭雕塑，指的是在道路兩側或交叉口等位置佈設的雕塑。它主要供在道路上活動的用路者觀賞。

②街頭雕塑一般分為紀念性、主題性和裝飾性雕塑。紀念性雕塑一般是以歷史上的人或事件為主題，它佈設在特定地點，再現特定的歷史人物和事件，顯示一個國家的歷史和民族精神。例如，在都江堰市佈設的李冰雕塑，就是為了紀念他在設計都江堰工程中所做出的傑出貢獻。主題性雕塑是對某個特定地點、環境、建築的主題説明，它必須與這些環境有機地結合起來，點明並昇華主題。例如，在甘肅敦煌縣城有一座“反彈琵琶”雕塑，它取材於敦煌莫高窟壁畫，顯示了該城市因擁有莫高窟這一名勝而聞名於世的特色。裝飾性雕塑主要用來裝飾街道環境，表現的內容比較廣泛，體諒也因環境不同而有大有小。

③在現代城市中，佈設街頭雕塑，重要的是要考慮不同交通特性的道路以及交通環境的視覺特性。快速道路或交通主幹道，主要以通行機動車為主，行人相對較少，同時路旁地帶位置也不寬。在這種條件下，路邊的雕塑再精美，用路者一閃而過，很難獲得多少印象。如果在沿途的適當位置佈設造型簡單、體量較大的雕塑，則會收到較好的效果。生活性道路是以低速交通方式的視覺特性為主，用路者是在低速通過或停下來的情況下，品賞雕塑。在這種條件下，對街頭雕塑的要求就不同於前者。如果不考慮上述因素，街頭雕塑就很難起到應有的作用。

④街頭雕塑這一公共性景觀能夠使城市更具親和力，它既美化了交通環境，又具有豐富的文化內涵，甚至成為城市人文精神的集中體現，在城市道路空間中起着不可估量的作用。

16.結合第③段畫線句子的內容，説出“用路者一閃而過”這幾個字不能刪去的`兩條理由。(2分)

答：

17.根據第②段的內容，説出下面兩則材料介紹的街頭雕塑分別屬於哪一類型，並結合材料內容作簡要説明。(4分)

【材料一】

大連街頭，有一座“中國奧運第一人”劉長春的雕塑。1932年，中國首次參加第10屆奧林匹克運動會，大連人劉長春代表中國參賽。這座雕塑展示的是他在短跑預賽起跑時的瞬間，人物形象動感十足。

【材料二】

王府井大街是一條富有北京特色，具有百年曆史的商業老街。街頭有一座人力車伕拉洋車的雕塑。這座雕塑展示的是一位老北京人力車伕的形象。他身穿布衫，手扶車把，身體側傾，注視前方，人物形象栩栩如生。

材料一： ①

材料二： ②

(三)閲讀《創新的快樂從哪裏來》，完成第18～20題。(共8分)

創新的快樂從哪裏來

鄧中翰

①我國著名數學家谷超豪院士，曾將自己的三大研究領域——微分幾何、偏微分方程和數學物理，親暱地稱為“金三角”，並告訴別人：“別看它們表面上枯燥，其實只要深入進去，就會發現其中奧妙無窮，充滿快樂。而正是這快樂給予了我無窮的動力。”谷先生的數學人生啟示我們，科研工作者要在創新之路上不斷前行，不可缺少那種發自心底而又融入生活的創新的快樂，否則就缺少了動力。可是，在很多人眼裏，科研創新是艱深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何成為快樂的源泉呢?其實快樂就來源於創新的各個環節：從源頭到過程再到結果。

②創新的快樂，基於對科研的熱愛。許多從事基礎創新科研的學者，對自己所研究的學問懷有真誠的喜愛、極大的興趣、澎湃的激情與樂道的情懷，把治學作為人生最高價值來追求。科學巨匠們都有這樣的心得：搞科研要有對科研的熱愛。【甲】有了這種熱愛，學者們才會對艱辛的研究工作甘之如飴，興味盎然，產生創新的恆久動力，在創新之路上越走越遠。

③創新的過程雖然充滿着艱難曲折，但其中卻有着無限的樂趣。從谷超豪到鄧稼先、孫家棟，科學家們或埋頭於複雜的數字演算，或跋涉在人跡罕至的荒漠，或堅守在偏僻孤寂的實驗室，雖有艱辛，但樂趣無窮。【乙】為了科技攻關，科學家們戰勝了無數的挑戰，攀登了無數的險峯。正是在這樣的過程中，他們享受着因不斷暢想、發現、創造、超越而帶來的種種樂趣。

④創新的快樂，還在於對創新成果的分享。愛迪生用電燈給人類增添光明，袁隆平用雜交水稻為人類解決温飽，高錕用光纖使人類加強交流……一直以來，全球的科學家都有一個共同的夢想：讓全人類共享科技進步的成果。【丙】用創新成果為大眾創造美好生活，是科研工作者最大的快樂。

⑤科技創新事業，因其興趣的基礎、挑戰的過程和共享的目的而充滿了魅力，帶給了科研工作者無限的快樂，也因為這樣的快樂，創新智慧才會競相迸發，創新成果才會大量湧現，國家自主創新的步伐才會堅實有力。

(有刪改)

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【注】①鄧稼先，我國核物理學家，被譽為“兩彈元勛”。②孫家棟，我國運載火箭與衞星技術專家。③袁隆平，我國雜交水稻育種專家，被譽為“雜交水稻之父”。④高錕，華裔物理學家，被譽為“光纖之父”。

18.文章第①段引用谷超豪院士的事例意在表明 。(不超過25個字)(2分)

19.閲讀第②-④段，簡要分析為什麼説創新的快樂來源於“對科研的熱愛”、“創新的過程”和“對創新成果的分享”。(3分)

答：

20.根據文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號)。(3分)

①孟子認為，獨樂樂，不若與眾樂樂(自己一個人欣賞音樂快樂，不如與眾人一起欣賞音樂更快樂)。

②古希臘哲學家蘇格拉底説：“世上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”

③俄國文學批評家車爾尼雪夫斯基説：“幸福的鬥爭不論它是如何的艱難，它都不是痛苦，而是一種快樂。”

【甲】處應填： 【乙】處應填： 【丙】處應填：

六、作文(60分)

21.凝聚親情，才會有幸福的家庭;凝聚友誼，才會有温馨的集體;凝聚愛心，才會有和諧的社會;凝聚智慧和力量，才能夠戰勝困難，實現理想……請以“凝聚”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)將題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數在600-1000之間。

(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

一、選擇