2017-2018四年級上冊語文第七單元教學計劃

來源：文萃谷 2.95W

　　一、單元主題：成長的故事

　　二、教材分析：

本組教材以“成長的故事”為專題，編排了精讀課文《為中華之崛起而讀書》、《那片綠綠的爬山虎》和略讀課文《烏塔》、《尺有所短寸有所長》。《為中華之崛起而讀書》講述了少年周恩來在感受到中華不振的現實之後，立志為振興中華而讀書的事;《那片綠綠的爬山虎》是作家肖復興回憶1963年葉聖陶先生為他修改一篇作文並請他到家中做客的事;《烏塔》講的是一個14歲的德國女孩烏塔一個人在歐洲旅遊的事;《尺有所短寸有所長》則以書信的形式，講了一個小朋友向一位作家請教如何與人和睦相處、平等交流的事情。這幾篇課文從不同的角度講述了別人的成長故事，學生在閲讀時一定會受到許多啟發，在體驗別人成長經歷的同時，思考自己成長中的問題，學習如何立志，如何自立，如何與別人相處……

在進行本組教學時，應以“成長的故事”為核心，將課內外的語文學習資源整合起來，將閲讀、習作、口語交際和綜合性學習等語文實踐活動有機地結合起來。學習課文，要引導學生認真閲讀，體會課文表達的思想感情;進行綜合性學習，要引導學生通過閲讀、訪問、寫信等多種渠道瞭解更多成年人或同齡人成長的故事，還要聯繫自己的生活實際，體驗成長的快樂，思考成長過程中的問題;並在口語交際和習作中，把了解到的故事和想到的問題，以口頭和書面的形式進行交流;在“展示台”中，用各種形式展示本組語文學習的成果，和大家一起分享語文學習的快樂。

　　三、單元目標：

1、認識28個生字，會寫25個生字。

2、引導學生認真閲讀，體會課文表達的思想感情，聯繫上下文體會課文中含義深刻的句子。

3、修改作文，認識修改作文的符號。指導書信的格式和寫法。

4、進行綜合性學習，要引導學生通過閲讀、訪問、寫信等多種渠道瞭解更多成年人或同齡人成長的故事，還要聯繫自己的.生活實際，體驗成長的快樂，思考成長過程中的問題。

5、激發興趣，引起學生交流的慾望，引導學生把想講的內容講清楚，把成長的故事演出來。

6、學習積累古文。

　　四、教學重難點：

1、深入體會文中人物的思想感情，聯繫上下文體會課文中含義深刻的句子。

2、修改作文，認識修改作文的符號。指導學生書信的格式和寫法。

　　五、教學措施：

1、引導學生認真閲讀，體會課文表達的思想感情，聯繫上下文體會課文中含義深刻的句子。