2017-2018六年級語文上第七單元測試題

　一、奇妙的聽力世界(認真聽老師讀一段話，然後填空：5分)

爺爺的書房裏掛着一張條幅，上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪，指着條幅問爺爺：“書怎麼可以煮呢?”爺爺笑着説：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。讀書時反覆誦讀品味，直把書讀熟讀透。這一過程就是‘煮書’”。

這段文字是我和 的對話，爺爺書房的條幅上寫着 ，聽了這段話，我明白了 “煮書”就是 。

　二、基礎樂園：51分

(一)小小書法家(看拼音，寫漢字)16分

pán wèn zǔ jī wǎn zhuǎn jì jìng

( ) ( ) ( ) ( )

qīng miè tiáo zhou jié nàn xuán yá

( ) ( ) ( ) ( )

(二)火眼金睛(分)10分

冢( ) 竇( ) 冀( ) 糠( ) 嘹( )

家( ) 賣( ) 翼( ) 慷( ) 瞭( )

(三)詞語大積累。8分

垂頭( )( ) 不慌( )( ) 聚精( )( ) 模模( )( )

推推( )( ) 嘟嘟( )( ) 嘰嘰( )( ) 飄飄( )( )

(四)、句子沙龍。(按要求完成句子。)5分

① 一曲讚頌孔繁森精神的歌曲很快就傳遍了祖國各地。(縮句)2分

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②雨來搖搖頭，説：“我在屋裏，什麼也沒看見!”(改為第三人稱轉述)3分

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(五)精彩課文回顧。12分

1、《十五從軍行》是一首____________詩，揭露了______________________。

2、《夜鶯之歌》一文以___________為線索，講述了_________時期_________

的故事，歌頌了前蘇聯兒童____________________的思想品質。

　三、開心閲讀。17分

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蘇聯紅軍攻進了柏林，德軍拼死掙(zhēng zhèng)扎，與紅軍展開了激烈的巷戰。突然，從一條街道中間的廢墟中傳來孩子的哭聲，是個德國小孩。此時，蘇軍與德軍正在街道的兩頭對射，小孩隨時可能喪命。這時，蘇軍士兵奧沙羅夫不顧戰友們的勸説，站起來徑直朝小孩走去，戰友們只好停止射擊，把所有火力都對準奧沙羅夫的前方，準備火力接應。沒想到的'是，街道那邊的德軍也停止了射擊。奧沙羅夫安靜地走到小孩身邊，把小孩抱起來，朝街道邊的一個安全掩體走去。當奧沙羅夫把小孩抱進掩體，並把小孩放下時，雙方的槍聲再次響起，奧沙羅夫隨後被一發子彈擊中(zhōng zhòng)，送進了戰地醫院。第二天，記者問奧沙羅夫，為什麼敢在槍林彈(tán dàn)雨中站起來，奧沙羅夫説:“愛，會讓槍聲停止”。

1、給短文加一個合適的題目，填在文前的橫線上。(2分)

2、給文中加點字選擇正確的讀音，在上面打“√”。(6分)

3、短文給我們記敍了_________ 的事，事件的主人公是_________，我覺得他是一個________________________________的人。(6分)

4、讀完短文，你有什麼感受?(3分)____________________________________________________________________

　　四、快樂習作。27分

把你知道的有關英雄的故事，用飽含感情的筆觸寫下來!題目自擬。200字左右。