上海大學聯考英語聽説測試備考訣竅
聽説測試備考技巧
基本題型：朗讀
曾擔任復旦附中20餘年英語教研組長的名師何幼平表示，聽説測試中，朗讀是最基本的一個題型。學生不要好高騖遠，貪多嚼不爛，比如，可以要求自己每天有一篇1分鐘時長的文章來讀，朗讀得和原聲非常接近。其實一篇1分鐘的文章裏，已經包含了很多平時説英語時會遇到的語言現象。“不妨用手機錄下自己的朗讀情況，回放時能明顯糾正發音不足。”何幼平説。
她還提醒，在聽説測試中，短文朗讀時要保持適當的節奏，切忌太快或太慢，抑揚頓挫地在理解原句的基礎上表現出作者的情感態度。練習語音語氣語調時，要注意重讀位置、升降調、爆破音、連讀等朗讀基本知識，並關注段落意羣如何停、什麼時候要語氣轉換等。如果能持之以恆地累積，語音語氣語調才會逐步改善。
上海外語音像出版社總編輯吳畏則提醒考生掌握語音語調。比如：一般疑問句的朗讀用升調；特殊疑問句的.朗讀用降調；反義疑問句根據説話意圖分兩種：一種用升調表示説話人不確定或有疑問的態度，另一種用降調錶示説話人不是在提問，而是想徵得聽話人的認同。
自言自語亦是練習口語的有效方法之一。每隔幾天自己可以有意識地選擇一個非常簡單的話題，進行口頭作文訓練。如：每天抽出一段時間，用英語描述一下“今天自己做了什麼”“看到了什麼”“有什麼心得體會”之類。除此之外，也可以找一位學習英語的小夥伴，一起用英語尋找交流機會。
最有挑戰性的題型：
看圖説話、聽短文回答問題
格致中學高三備課組長沈雲芳介紹，同學們普遍反映，看圖説話和聽完一篇文章發表觀點，這兩種題型最有挑戰性。為幫助同學們備考，老師蒐集了大量的音頻資料，通過微信羣進行分享，增加語言實踐練習。
沈老師認為，英語新增口語測試代表了一個導向，要求學生除了能聽懂、看懂，更要能夠熟練“輸出”，使語言在社交環境中真正活起來。這也提醒老師，要在日常教學中重視一些以往主動忽略的部分。例如，在“牛津版”英語教材中，每篇課文都附有“Food for thought（思維糧食）”，列出相關問題請學生討論，如果學生能從高一高二起就認真對待這樣的小練習，應對口語聽説測試並不太難。
在聽説測試中，最有挑戰性的是聽短文回答問題。這部分要求考生在理解短文的基礎上口頭回答問題，衡量聽力理解和口頭表達的綜合能力。英語的口語水平和語感有很大關係，語感好的學生説出來的英語會流利些，所以還是應以大量閲讀和聽力做基礎。在讀和聽的過程中，積累了詞彙，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。有些學生口語不好，説英語時容易大腦一片空白。何幼平認為，語言學習靠的是日積月累的堅持與努力，雖然一開始可能會枯燥乏味，但只要堅持，一定會有成效反饋的。
