可愛的動物朋友們教案設計

活動目標

1. 看動物身體上有特徵的一部分説出這是什麼動物。

2. 通過印手印的活動鍛鍊孩子們手部的肌肉。

3. 通過表達各種事物培養孩子們的創造力和想象力。

4. 通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調節能力。

活動準備

動物圖片(兔子，豬，大象), 動物身體一部分的圖片(兔子，豬，大象）

教學具圖片

■活動過程

[導入]

1. 看看動物身體上有特徵的一部分，猜猜它是什麼動物。

① 看看動物身體一部分的圖片，猜猜它是什麼動物，它有什麼特徵。

-這是動物呢？

-像圖片中這樣，有長長的耳朵的動物是什麼？

-有長長的耳朵是兔子。 看看圖片。耳朵很長吧。 兔子由於耳朵很長所以它的聽力很好。

-像圖片中這樣，有長長的鼻子的動物是大象。大象的鼻子像我們的手一樣使用，它們用鼻子抓東西來吃。

-家裏有許多動物的腳印，這都是誰的腳印呢？

-按照動物的腳印印出正確的動物來。

[展開]

1. 一邊看活動紙一邊討論。

-這是哪兒呢？

-這是誰的家呢？這裏有動物的腳印。

-這是什麼動物的腳印呢？ 用手印出擁有這些腳印的動物。

2. 在活動紙上印出動物。

① 想一想動物的腳印，用手印出各種動物腳印。

-想想這是誰的腳印。 老師找出小狗的.腳印，印出一隻小狗。

-老師告訴大家印手印的方法。(做示範) 老師是這樣印出小狗的頭。

-大家認為活動紙中的腳印是哪些動物的呢？

-如果有想到的動物就按照腳印印出正確的動物來。②幫助孩子們印出自己想印的動物。

- 印完後用簽字筆或彩色鉛筆完成剩餘的部分。

- 在印完的圖畫上用簽字筆或彩色鉛筆畫出動物的腿和臉。

-老師先畫。（做示範） 老師畫出小狗的臉。

③ 用手不好印出的地方用簽字筆或彩色鉛筆畫出來。

-我們用簽字筆畫出動物的腿和臉怎麼樣？

[結尾]

1. 印完手印後用濕巾把手擦乾淨。

2. 讓孩子們介紹一下自己印的動物。[活動圖片]