大學聯考化學備考應重視實驗複習和學會用錯題本

化學要有系統知識網絡

王新老師是青島市中國小學科帶頭人、青島市優秀教師、青島市教學能手、青島市大學聯考9+1研究小組(化學)成員，曾獲得山東省優質課比賽一等獎、青島市優質課一等獎，現在是高三的化學老師，有着多年的備考經驗。

現在大學聯考注重能力與素質的考查，因此化學複習要注重基本知識梳理、構建知識網絡，學生要注意查漏補缺，提高學科內綜合能力。尤其重視實驗複習和化學反應原理內容複習。王新説，首先要學會經常聯想，善於總結，把握知識網絡。經過高三一輪複習，有些同學覺得不少知識點已學會。其實大學聯考考場得分，學會僅是一方面，還應總結歸納，經常聯想，找出同類題解法的規律，才能更有把握不失分。

她表示，化學學習重在掌握規律，關鍵在於怎麼記化學知識點。例如，對無機化學來説，我們學習元素及其化合物這部分內容時，可以以元素單質氧化物(氫化物)存在為線索。王新介紹説，學習具體的單質、化合物時既可以結構性質用途製法為思路，又可從該單質到各類化合物之間的橫向聯繫進行復習，同時結合元素週期律，將元素化合物知識形成一個完整網絡。

反應原理和實驗是重點

王新告訴記者，山東省大學聯考題的化學二卷幾乎已經形成了固定模式，三道答題考查的內容主要是化學反應原理和實驗題。而本部分大學聯考題的命題特點是不強調知識覆蓋面，而是注重主幹知識，因此學生在這一部分複習中要注重知識網絡化和知識的`整合。

她表示，化學實驗的複習要緊緊抓住實驗目的實驗原理中心實驗防干擾尾氣處理這一主線，理清實驗目的，抓住中心實驗的原理，然後逐步突破;原理要通過氧化還原反應理解電化學(大學聯考題經常會把氧化還原反應的考查與電化學的考查融合在一起)，從勒夏特列原理理解電解質溶液中的電離平衡、水解平衡和溶解平衡，重視平衡常數的應用，切忌鑽偏題、怪題。

學會用錯題本總結知識點

化學知識給學生的感覺就是比較散亂，一輪複習戰線比較長，學生容易記住這裏忘了那裏，因此每年的二三月份都是學生的複習高原期。如何提高化學成績呢?我感覺學生此時應該立足基礎，及時記錄整理自己的易錯易混點，形成自己的錯題本。王新説，錯題本不是簡單題目的摘抄，而是對平時複習中自己容易遺忘的知識點的及時記錄，是老師強調易錯易混知識點的及時整理，是每一次練習或考試後對錯題做出的詳盡分析，為大學聯考最後衝刺做足準備。

每年大學聯考估分，很多同學理綜得分比估分低出20分左右，究其原因，答題不規範是罪魁禍首。王新説，化學的二卷都是填空題，有時會考查描述性題目，因此規範考試答題，避免非智力因素失分也是對學生的一個最基本的要求。希望同學們認真對待化學符號的書寫，不要因為理綜答題時間緊張而出現答題潦草的現象。化學考查學生縝密邏輯思維和嚴密表達能力，因此學生在平時化學答題時一定要注意規範答題和書寫。