海倫凱勒教案範文

《海倫·凱勒》文章主要寫了海倫一歲半的時侯遭到雙目失明、兩耳失聰的不幸以後，在沙利文、薩勒老師的鼓勵和指導下，以驚人的毅力頑強刻苦的學習的故事，表現了她對生活的無比熱愛以及不屈不撓的奮鬥精神。下面yjbys為大家帶來最新《海倫·凱勒》教案範文！

　　一、學習目標

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.學會本課生字，綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。

3.能結合課文內容説出“她心中充滿了前所未有的喜悦，感到生命有了新的開始”，“知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心”等句子的含義。

4.憑藉課文具體的語言材料，體會不屈不撓的學習精神。

　　二、預習學案

【預習目標】

1.正確認讀文中的生字詞，能流利地讀課文。

2.初步瞭解課文大意。

3. 理清課文脈絡。

【預習內容】

(一)我會讀

勒令 暴躁 乾燥 不屈不撓

脾氣 吮吸 玫瑰 啞口無言

(二)我能知

課文以感人的筆觸向我們介紹了( )是如何克服常人難以想象的'困難，學會( )( )的，表現了海倫·凱勒( )的奮鬥精神。

(三)摘抄最能表現海倫學習刻苦的詞語。

______________、______________、________________、_________________

(四)我質疑

在預習過程中，你還有不明白的問題嗎?請寫在下面。

　　三、導學案

【學習目標】

1.體會海倫對生活的無比熱愛和不屈不撓的學習精神。

2.學習課文通過描寫人物語言、動作、神態來刻畫人物形象的寫法。

【小組合作探究】

1.沙利文老師來到了海倫身邊，她是怎樣做的?默讀課文，劃出有關句子。

2.四人一組討論。

3.集體交流：

(1)沙利文老師開始是怎樣教海倫摸盲文、拼單詞的?後來呢?體會沙利文老師是一位怎樣的老師?(有耐心、有智慧，善於啟發海倫用觸覺去學習知識)

(老師傾注了更多的愛)

(2)體會海倫在學習中所經受的常人難以想象的磨練和他的頑強的毅力。

(3)指導朗讀，體會海倫心中美麗的世界和她對生活的無比熱愛。

2.薩勒老師怎麼教海倫説話的?海倫是怎樣練習的?

(1)同桌互讀並討論。

(2)全班彙報。指導朗讀。

【深入探究】

1.課文中哪些語句表現了海倫凱勒不屈不撓的奮鬥精神?畫出來，讀一讀。

2.想想海倫為什麼會永遠留在人們心中?

【積累提高】

以“假如我是海倫-----”為題，學生進行交流。

　　四、課堂檢測

(一)字字斟酌(比一比，再組詞)

躁( )脾( ) 撓( ) 摸( )

燥( )牌( ) 澆( ) 莫( )

綿( )泛( ) 瓣( ) 勒( )

錦( )乏( ) 辯( ) 肋( )

(二)擇優錄用(選詞填空)

1. 暴躁 乾燥

他是個脾氣( )的人。

這些天非常地( )，要注意防火。

2. 傾注 傾訴

她有一肚子的委曲，卻不知該向誰( )。

奶奶在小紅身上( )了所有的愛。

　　五、課後作業

1.把本課生字詞寫兩遍。

2.把文中感染你的詞和句子劃下來，抄在你的積累本上吧。

　　六、板書設計

海倫?凱勒

生病　　失聰失明

奮鬥　　復聰復明　　不屈不撓奮鬥

奉獻　　永生留名