如何做好九年級的化學複習

複習是幫助學生對所學知識進行歸納、整理、記憶、加深理解。複習是一個再學習的過程,不但要鞏固過去所學的知識,而且要通過複習讓學生加深、擴展知識,並進一步掌握學習知識的方法。在提高熟練程度基礎上能靈活運用所學知識來分析、解決新的問題。有效的複習方法不應是簡單、機械地重複所學知識,也決非把原來的教學活動再重現一次。那麼如何提高複習課的質量呢?

　　一、注意緊扣課本。

回到課本,並非簡單地重複和循環,而是要螺旋式的上升和提高。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯繫;對課本的習題可改動條件或結論,加強綜合度,以求深化和提高。重視基本概念、基本技能的複習。對一些重要概念、知識點作專題講授,反覆運用,以加深理解。

二、通過形成性測驗,檢查複習效果。

在複習過程中,多次的測試是以化學知識系統為線索,將學生學習的各個階段的結果跟教學目標相對照,藉以考察所達到的程度與差距,及時發現和糾正教學工作中的缺陷,幫助學生克服學習上的困難,並找出原因,從而獲得反饋信息和對學生作出評價。

　　三、分析錯題，總結不足

在每單元教學中,注意來自學生方面各式各樣的反饋,堅持做到按時、按量、按評分標準、分析試卷、評講試卷。並注意與不同層次學校的測驗成績對比。要求學生對測驗情況進行知識點、知識面、掌握情況及學習上的.主、客觀因素進行書面分析,尋找原因。教師做好統計工作,找出教學上的弱點,進一步改進教學的方法,及時調整複習計劃。這樣才能使實際掌握情況與預期定下的目標更加吻合,做到有質、有量地提高學習成績。

總之，只有通過認真複習，才能很好的牢固的掌握好知識。

合理利用時間 多總結多歸納

轉眼間，我們就進入了會考衝刺階段，當倒計時數字由三位數轉為兩位數時，也是我們最為忙碌、最為緊張的時刻來臨之際，針對於九年級的學生，如何在時間緊張的時候做好衝刺?如何能夠利用有效的時間實現自己的目標?

首先，調整好自己的心態，一個好的心態將是我們成功的基石。

越是緊張的時刻，我們越要臨危不亂，我們越要保持一顆平常的心，做好自己的規劃，調整好自己的學習步伐和學習節奏，只有這樣，我們才能不被外界所打擾，才能淨下心來用心的複習。相反，此時如果出現“浮躁”的心態，如感覺自己什麼問題都懂、感覺老師講的太簡單、感覺自己沒有不會做的試題……，這樣很容易出現後期學習乏力，並且讓自己喪失更多的學習機會，最終慘敗會考考場，這樣的例子每一屆比比皆是。因此，我們需要在此時保持平和的心態，不驕不躁，繼續努力學習，鑽研問題，把每一個基礎知識點弄紮實，把每一類型題目弄紮實，踏實的迎接會考的到來!

　其次，九年級各科總體多回顧，多總結，多歸納。

九年級年級春季，一般學校進度都是專題複習，學習狀態基本都是“發試卷、做試卷”。那麼越是這個時候我們越要做好回顧，做好總結，做好歸納。當我們學完一個專題時，針對於這一個專題裏好的例題我們需要經常去回顧，去複習，讓自己不遺忘，而且針對於本專題非常好的例題一定要單獨抄寫出來，時常去複習，當我們在九年級下學期不斷的複習時，我們會發現我們能夠針對於同一道例題找出多種方法，更有利的是我們能夠理解的更加深刻，從而真正意義上把某一道試題掌握。

　第三，不同科目做好不同的規劃

九年級下學期，我們一定要努力讓自己比較薄弱的科目進步，針對於會考五科儘量不要偏科，此時我們可以多做做歷年一模考試試題，通過做套題來讓自己熟悉考試模式與結構，讓自己隨時被包圍在會考考試環境中。