《綠島豐碑谷文昌》的地方教案設計

教學目標：

1、瞭解谷文昌的先進事蹟

2、瞭解谷文昌對東山的.環境改造所做的貢獻。

3、學習谷文昌關心百姓、無私奉獻的精神。

課前準備

蒐集“谷文昌”的資料。

教學過程

一、談話導入。

在福建省東山縣，到處傳頌着老書記谷文昌的動人事蹟。他雖然去世22年了，但他的名字一直銘刻在人民心中，他和全縣人民共同創造的業績，至今在東山大地上閃耀着熠熠光輝。

二、閲讀資料，瞭解的谷文昌先進事蹟

1、閲讀書本資料“谷文昌和東山島”。

2、文中介紹了東山島舊貌，你能向大家介紹一下嗎？

千百年來，東山人民被風、沙、旱、澇壓得抬不起頭、喘不過氣昔日東山，風沙肆虐，旱澇為害，一片荒涼。。有田無法種，種了不收成。許多人扶老攜幼，拿着空籃破碗外出討飯，乘船過海到大陸上割草砍柴。

東山還是一個易澇的地方，特別是遇到海潮，“一次水淹，三年絕收”。谷文昌請水利部門統一規劃，建水庫、修水渠，挖溝排洪，築堤建閘防海潮，使抗旱、排澇、防潮三全齊美。

3、現在的東山島是什麼樣子的？

4、閲讀加油站《“精神豐碑”谷文昌》

　三、瞭解木麻黃，分享體驗。

1、閲讀書本中的“相關鏈接”，瞭解木麻盆景。

2、為什麼谷文昌會被稱為“綠色豐碑”？

3、你從谷文昌身上學到了什麼？

四、總結課題，課後延伸。

1、學習了今天的內容，你知道了什麼？

2、回家後可以向親戚朋友們介紹你所瞭解的東山島，讓更多的人瞭解谷文昌的精神。