七年級年級歷史期中測試及答案
一、單項選擇題（每小題分1分，共20分，七年級年級歷史期中測試。在每題所列的四個選項中，只有一項是正確的）
1．目前我國境內己知最早的人類（ ）
A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．半坡人
2．在從猿到人的進化過程中，起到決定作用的是（ ）
A．食物 B．四肢的進化 C．大腦的進化 D．勞動
3．北京人生活在距今（ ）
A．距今約170萬年 B．距今70萬-20萬年
C．距今1．8萬年 D．距今6000年
4．下列有關人類使用火的敍述不正確的是（ ）
A．原始人用火來驅趕野獸
B．原始人用火燒烤食物、照明和禦寒
C．北京人已經會使用人工取火
D．火的使用，促進了原始人體質的發展和腦的進化
5．黃河流域氏族聚落的典型代表是（ ）
A．半坡聚落 B．大汶口原始居民 C．河姆渡聚落 D．山頂洞人
6．我國曆史上第一個奴隸制王朝是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周
7．相傳把全國劃分為“九州”的人是（ ）
A．啟 B．禹 C．堯 D．舜
8．約公元前1300年，把都城遷到殷的商王是（ ）
A．商湯 B．盤庚 C．商紂 D．夏桀
9．西周的建立者是（ ）
A．周文王 B．周武王 C．周幽王 D．周平王
10．關於西周的分封制，下列敍述正確的是（ ）
A．周王分封給諸侯的土地歸諸侯所有
B．西周實行宗法分封制，將血緣關係融入國家統治
C．諸侯因為政績突出而得到周天子的分封
D．諸侯與周天子相互對峙
11．以下關於夏商西周國家，為了對外征戰和對內鎮壓反抗所採取的措施包括（ ）
①軍隊 ②刑法 ③興辦教育 ④禮儀教化
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
12．春秋五霸中，最先稱霸的是（ ）
A．秦穆公 B．晉文公 C．齊桓公 D．楚莊王
13．問鼎中原的諸侯國是（ ）
A．齊國 B．楚國 C．晉國 D．秦國
14．戰國時期，個體小農逐漸成為社會的基本生產單位，出現這一局面的主要原因是（ ）
A．春秋戰國時期各諸侯國戰爭不斷 B．分封制度的瓦解
C．鐵器、牛耕的使用和推廣 D．新興地主階級登上歷史舞台
15．按地圖位置，戰國七雄中在東南西北四個方向的諸侯國依次是（ ）
A．秦、楚、齊、燕 B．楚、燕、齊、秦
C．齊、秦、燕、楚 D．齊、楚、秦、燕
16．春秋戰國時期，生產力顯著提高的標誌是（ ）
A．鐵器在農業生產和手工業生產中廣泛應用
B．牛耕的廣泛推行
C．水利設施的興修
D．青銅器的`製造
17．目前世界上已發現的最大的青銅器指的是（ ）
A．三星堆出土的青銅立人像 B．四羊方尊
C．司母戊鼎 D．鑄有武王伐紂銘文的青銅利篡
18．《論語》記錄的是（ ）的言行
A．孔子 B．莊子 C．墨子 D．韓非子
19．主張“無為而治”的學派是（ ）
A．墨家 B．道家 C．儒家 D．法家
20．對戰國時期出現“百家爭鳴”局面的原因敍述不正確的是（ ）
A． 春秋戰國時期，生產力的飛速發展促進了商業的繁榮和城鎮興盛
B．傳統的社會秩序受到受到衝擊
C．在各國竟相改革的風潮中，有文化知識的士人受到了具有遠見的國君的重用
D．官學很興盛，培養了大批人才
二、填空題（每空1分，共30分）
1．人類最原始的社會組織形式是____________。
2．半坡居民已開始種植____________，河姆渡居民主要種植____________。
3．____________和____________被尊奉為中華民族的____________始祖，歷史試題《七年級年級歷史期中測試》。
4．遠古時代，通過推舉產生部落聯盟首領的辦法，後人稱之為“____________”。
5．商朝末年，____________荒淫無道，激化了社會矛盾。公元前1046年，渭水流域的周族首領____________，聯合800多個部落在____________擊敗商朝軍隊。商朝滅亡。
6．西周末年，王室勢力日益衰微。公元前771年，____________攻破西周都城鎬京，殺死____________，第二年，周平王遷都洛邑，歷史上稱之為____________。
7．夏商周社會以____________親疏關係區分尊卑等級。西周時，____________、卿大夫、____________是享受各種特權的貴族。大小貴族往往兼任各級官員，構成____________階級。
8．公元前770年-前476年，是我國曆史上的____________時期。
9．齊桓公穩定內政以後，提出“____________”，積極開展對外活動。
10．戰國初期，晉國分裂為____________、____________、____________、三個國家。
11．____________是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從____________朝開始。
12．戰國時期，各思想流派之間闡述各自的思想主張，還相互爭論和批判。例如，在治理國家的問題上，儒家主張教化百姓，以“____________”治國：法家強調用“____________”加強統治；而道家則提出“____________”。
13．____________是戰國時期____________國蜀郡太守____________父子在岷江流域主持修建的水利工程。
三、材料閲讀（共30分，）
1．下列文字是有關夏商西周社會奴隸制的一段描述：
天子殺殉，眾者數百，寡者數十；將軍、大夫殺殉，眾者數十，寡者數人。
《墨子》
請回答：
（1）文中的“殉”是什麼意思？（2分）
（2）根據這一段文字，描述一下夏商西周時期奴隸制的狀況。（4分）
2．《論語》中有這樣一段文字：
“子（孔子）曰：‘三人行，必有我師焉。擇其善（優點）者而從（學習）之，其不善者改之。’”
請回答：
（1）孔子是什麼時期的哪國人？（2分）
（2）你同意他的觀點嗎？為什麼？（4分）
（3）你還知道孔子其它的教育觀點嗎？請列舉兩點。（4分）
3．閲讀下列材料：
甘龍和杜摯反對商鞅變法的主張，他們的意見如下：
甘龍：聰明的人是不會通過變法法令來治理國家的，採取舊法治理，官吏熟悉百姓也安定啊！
杜摯：不是非常有利，就不能變法，沒有十足的把握，也不能變法。用古人的法令，是沒有錯誤的。
原文見《史記·商君列傳》
請為商鞅想一想，怎樣才能駁倒上述觀點，説服秦孝公變法。（10分）
四、列舉：我們可以通過哪些材料來了解歷史，哪種材料更為可靠（4分）
五、問答題：
1．簡述西周分封制的內容和受封者的義務。（10分）
2．簡述商鞅變法的目的、內容及影響。（10分）
七年級歷史參考答案
一、1．A 2 D 3 B 4 C 5 A 6 A 7 B 8 B 9 B 1 0 B
11 C 12 C 13 B 14 C 15 D 16 A 17 C 18 A 19 B 20 D
二、1 羣居 2 粟 水稻 3 炎帝 黃帝 人文 4禪讓 5 商紂王 周武王 牧野
6 犬戎 周幽王 東周 7 血緣 諸侯 士 統治 8 春秋 9 尊王攘夷
10 韓 趙 魏 11 甲骨文 商 12 禮 刑罰 無為而治
13 都江堰 秦 李冰
三、1． （1）殉：以奴隸作為殉葬品
（2）這一時期，王和大小貴族擁有很多奴隸。奴隸毫無人身自由，經常被王和貴族賞賜和買賣。（2分）
貴族除了強迫奴隸做苦役外，有時還殺死奴隸，用作祭祀祖先的供品，或者為死去的貴族殉葬。（2分）
2．（1）孔子是春秋時期魯國人。（2分）
（2）同意。因為這句話體現了孔子學無常師，擇善而從的主張，向別人學習應取其所長，提高自己的道德修養境界，對別人的缺點，應吸取教訓，不致重蹈別人覆轍。
（3）“因材施教” 、“學而時習之，不亦樂乎”、“當仁不讓於師”
3．略。
四、
人們可以通過不同歷史時期的實物資料、口頭傳説和文字材料等了解當時的歷史。（2分）
其中，實物資料對於我們瞭解歷史更為重要。（2分）
五、1．分封制的主要內容周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯，稱為“授民授疆土”，由諸侯管理當地的事務，諸侯國是周設在各地的據點，起着拱衞王室的作用。
分封制規定了受封者的義務，即必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衞周王。因此，他們必須定期到周室朝覲、納貢和服役。各諸侯國保持密切聯繫，共同抵禦“蠻”、“夷”、“戎”、“狄”等。
2．商鞅變法的主要目的：變法強國。
商鞅變法的主要內容：編制户口，加強刑罰。獎勵生產。獎勵軍功。承認土地私有。推行縣制。統一度量衡。
商鞅變法的意義：經過變法，秦國富強起來，國力大增，為以後兼併六過打下堅實的基礎。
