雲南大學聯考文綜政治知識歸納

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在即將迎來的大學聯考中,大家要調整好心態認真的進行備考和考試,雲南的考生知道政治這門科目需要複習哪些知識嗎?下面是本站小編為大家整理的大學聯考政治必備的知識,希望對大家有用!

雲南大學聯考文綜政治知識歸納

  大學聯考政治考點知識

從食品安全問題看誠信危機

第一

經濟生活

1.運用經濟生活談談是什麼原因導致食品安全事件頻發?

①市場調節具有自發性的弊端,生產者盲目追求利潤。

②政府宏觀調控不力,相關食品安全法律法規不完善。

③消費者**意識薄弱。

④社義經濟體制不健全,社會信用體系未真正建立。

2.從經濟生活看為什麼要重視產品質量?

①商品是價值和使用價值的統一體,使用價值是價值的物質承擔者,重視商品質量才能賣出商品,實現其價值。

企業只有重視商品質量,才能增強市場競爭力,樹立良好企業形象。

③消費者重視質量是為了獲得更好的使用價值,維護合法權益。

④是科學發展觀以人為本的要求,有利於提高國際聲譽形象,有利於社會和諧。

3.運用經濟生活分析“市場經濟是競爭經濟,也是法制和道德經濟。”

①商品價值由社會必要勞動實踐決定,商品生產者率先提高技術,改進管理,提高個體勞動率,有利於在競爭中處於優勢地位,從而推動科技管理進步。

②市場經濟自發性、盲目性、滯後性弊端會導致市場秩序混亂,其健康發展需要法律道德來規範引導。

③良好的市場秩序依賴市場規則來維護,要形成以道德為支撐,以法律為保障的社會信用制度,是規範市場秩序的治本之策。

4.為什麼要推進企業的信用制度建設?

①城市信用是現代市場交易活動的基本精神,推進企業信用制度建設是遵循市場運行規律的必然要求,有利於更好的發揮市場調節作用。

②有利於維護消費者權益,拉動經濟增長。

③利於建設公平競爭的環境,切實保證講誠信的企業獲得更多商機。

第二

政治生活

1.食品安全事件頻發的政治原因?

①政府未堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則。

②未切實履行經濟職能,市場監管不力。

③未切實履行文化職能,社會誠信意識缺乏。

④未堅持依法行政,未正確行使權力。

第三

文化生活

1.從文化生活角度説明誠實守信的意義?

①誠信是中華民族的傳統美德,加強思想道德建設要以增強誠信意識為重點。

②誠信是社會主義核心價值體系的重要內容,也是完善社義市場經濟、建設和諧社會的必然要求。

  高中必修一政治知識

一、貨幣的本質

1.商品的基本屬性

(1)商品的含義

用於交換的勞動產品是商品

定義法

用於交換的勞動產品才是商品(區分:有用物品>勞動產品>商品)

屬性法

商品是使用價值和價值的統一體

領域法

商品只存在於流通領域中

(2)商品的基本屬性

使用價值

價值

區別

含義

商品能夠滿足人們某種需要的屬性

凝結在商品中的無差別的人類勞動

解決問題

為什麼需要交換

為什麼能夠交換

屬性

自然屬性

社會屬性

反映關係

人與物的關係

人與人的關係

聯繫

商品是使用價值和價值的統一體,使用價值是價值的物質承擔者

正確理解使用價值和價值的關係

①沒有使用價值的東西,一定沒有價值。

②有使用價值的東西不一定是商品,不一定有價值。

③沒有價值的東西,不一定沒有使用價值。

④使用價值和價值分屬於不同的所有者,任何人都不能兼得商品的使用價值和價值。

⑤使用價值常表現為質量、性能、花色、品種等;價值常表現為成本、價格等。

⑥“商品是使用價值和價值的統一體,使用價值是價值的物質承擔者”的啟示:商品生產者要為購買者着想,生產適銷對路、質量上乘的商品。

2.貨幣的產生與本質

(1)貨幣的產生 商品交換髮展的三階段:①物物交換:商品——商品;②以一般等價物為媒介的商品交換:商品——一般等價物——商品;③商品流通:商品——貨幣——商品。

(2)貨幣的本質

含義

一般等價物

從商品中分離出來的表現其他一切商品的價值,充當商品交換媒介的商品

貨幣

從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品

貨幣的本質是一般等價物

與其他商品相比

是可以和其他一切商品想交換的商品,是一般等價物

與其他一般等價物比

只有金、銀等貴金屬固定地充當一般等價物,才標誌着貨幣的產生

馬克思:金銀天然不是貨幣,但貨幣天然是金銀。

3.貨幣的基本職能 (1)貨幣本質與貨幣職能的關係:貨幣的本質決定貨幣的職能,貨幣的職能體現貨幣的本質。

(2)貨幣的職能

職能

作用

標誌詞

注意

基本職能

價值尺度

表現和衡量其他一切商品價值大小的職能

標價、價格

與金屬貨幣一樣,當今的紙幣作為現行的貨幣,執行貨幣的價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段等職能,某些信用能力特別強的紙幣甚至可以成為世界貨幣

流通手段

充當商品交換媒介的職能

購買、買賣、現場交易

其他職能

貯藏手段

保存、退出流通領域

支付手段

賒銷賒購、還債、地租、利息、税款、工資

世界貨幣

購買外國商品、國際收支

關於貨幣的職能

①價值尺度和流通手段是貨幣的兩種基本職能。

②價值是價格的基礎,價格是價值的貨幣表現。

③區分商品流通和流通手段:商品流通是從商品交換的形式上講的,是以貨幣為媒介的商品交換,區別於物與物的直接交換;流通手段是從貨幣的職能的角度講的,強調貨幣在商品交換中所起的媒介作用。

④區分流通手段和支付手段:流通手段是現貨交易,即“一手交錢,一手交貨”;支付手段是延時交易,即“先給貨,後付款”或“先付款,後給貨”。據此,網絡購物貨幣執行的是流通手段的.職能,信用卡刷卡消費貨幣執行的是支付手段的職能。

4.金屬貨幣和紙幣

(1)貨幣的發展:金銀條塊→鑄幣→紙幣→電子貨幣。

(2)紙幣

紙幣的含義

紙幣是由國家(或某些地區)發行並強制使用的

價值符號,執行流通手段的職能

紙幣的流通規律

流通中所需要的貨幣量=商品的價格總額/貨幣的流通速度

商品的價格總額=待銷售的商品量×商品的價格水平

紙幣的發行規律

紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度

超過

引起物價上漲,影響人民的生活和社會的經濟秩序

小於

使商品銷售發生困難,直接阻礙商品流通

關於金屬貨幣和紙幣

①中國人民銀行發行的金銀紀念幣是法定的金屬貨幣,具有金屬貨幣的一般職能,其本質是一般等價物。Q幣和比特幣都不是法定的貨幣。

②國家有權發行紙幣、有權決定紙幣的實際發行量、有權決定紙幣的面值,但無權決定流通中的實際需求量、無權規定紙幣的實際購買力。

③物價上漲不一定就是通貨膨脹,物價下跌也不一定就是通貨緊縮。導致物價變動的因素有商品的價值、商品的供求、貨幣本身的價值、紙幣的發行量、國家的宏觀調控政策以及市場上的不正當行為等。

比較:通貨膨脹和通貨緊縮

通貨膨脹

通貨緊縮

區別

含義

經濟運行中出現的全面、持續的物價上漲的現象

經濟運行中出現的全面、持續的物價下跌的現象

實質

社會總需求大於社會總供給

社會總需求小於社會總供給

表現

紙幣貶值、物價上漲、經濟過熱

物價下跌、市場疲軟、經濟萎縮

原因

是由貨幣的實際供應量超過流通中所需要的貨幣量導致的。此外,固定資產投資規模過大、需求膨脹等因素是重要原因

宏觀經濟環境的變化,由賣方市場轉變為買方市場引起的。此外,貨幣供應量增長乏力、金融危機等因素是重要原因

危害

引起紙幣貶值、物價上漲,如果人們的實際收入沒有增長,生活水平就會下降;物價上漲會引起居民心裏恐慌,造成社會經濟生活秩序混亂

引起物價下跌,短期內對人民生活有好處;但物價長時間、大範圍的下跌會影響企業生產和投資的積極性,導致市場銷售不振,對經濟的長遠發展和人民的長遠利益不利

措施

實行緊縮性的財政政策(減少支出、增加税收)和緊縮性的貨幣政策(提高存貸款基準利率和存款準備金率)

實行擴張性的財政政策(增加支出、減少税收)和擴張性的貨幣政策(降低存貸款基準利率和存款準備金率)

聯繫

①二者都是由社會總需求和總供給不平衡造成的

②二者都會影響正常的社會經濟秩序,都是國家宏觀調控的對象

與紙幣發行有關的計算

①流通中所需要的貨幣量=待售商品量×價格水平/貨幣流通速度

②紙幣貶值率=(紙幣的發行量-流通中所需要的貨幣量)/紙幣的發行量

③通貨膨脹率(物價上漲率)=(紙幣的發行量-流通中所需要的貨幣量)/流通中所需要的貨幣量

④紙幣貶值率=(現期物價水平-基期物價水平)/現期物價水平

注意:貶值是從高到低,以現期物價水平為基數。

⑤通貨膨脹率(物價上漲率)=(現期物價水平-基期物價水平)/基期物價水平

注意:上漲是從低到高,以基期物價水平為基數。

  高中政治必修四知識

第一課:美好生活的嚮導

1、哲學智慧的產生與起源:

哲學的智慧產生於人類的實踐活動。哲學源於人們對實踐的追問和對世界的思考。

2、哲學的本義:愛智慧或追求智慧。

3、哲學的任務:正確地看待自然、社會和人生的變化與發展,指導人們正確地認識世界和改造世界。

4、哲學的含義:哲學是系統化理論化的世界觀,哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結。

(1)世界觀、方法論的含義和關係:

世界觀是人們對整個世界以及人與世界關係的總的看法和根本觀點。

方法論是人們認識世界和改造世界的根本原則和根本方法。

關係:世界觀決定方法論,方法論體現世界觀

(2)哲學是世界觀與方法論的統一:

有什麼樣的世界觀就有什麼樣的方法論。,不存在脱離世界觀的方法論,也不存在脱離方法論的世界觀。

(3)哲學與世界觀的關係:

哲學是系統化、理論化的世界觀。

(4)哲學與具體科學的關係:

具體科學是哲學的基礎,具體科學的進步推動哲學的發展。哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。

第二課:百舸爭流的思想

1、哲學的基本問題及其內容:

哲學的基本問題是思維和存在的關係問題。它包括兩方面的內容:

①思維和存在何者為第一性的問題。

②思維和存在有沒有同一性的問題。

2、為什麼思維和存在的關係問題是哲學的基本問題?

①哲學的基本問題與我們的生活息息相關;

②思維和存在的關係問題,是一切哲學都不能迴避,必須回答的問題。

3、唯物主義和唯心主義的基本觀點:

唯物主義:物質是本原,先有物質後有意識,物質決定意識。

唯心主義:意識是本原,物質依賴於意識,意識決定物質。

4、唯物主義的三種基本形態及其合理性、侷限性:

唯物主義的三種基本形態即古代樸素唯物主義、近代形而上學唯物主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義。

理解:

①古代樸素唯物主義:合理性——否認世界是神創造的認為世界是物質的,堅持了唯物主義的根本方向,本質上是正確的。侷限性——這些觀點知識一種可貴的猜測,沒有科學依據;它把物質歸結為具體的物質形態,着就把複雜問題簡單化了。

②近代形而上學唯物主義:合理性——在總結自然科學成就的基礎上,豐富和發展了唯物主義。侷限性:它把物質歸結為自然科學意義上的原子,認為原子是世界的本原,原子的屬性就是物質的屬性,因而具有機械性、形而上學性和歷史觀上的威信注意等侷限性。

③辯證唯物主義和歷史唯物主義:正確地揭示了物質世界的基本規律,反映了社會歷史發展的客觀要求,反映了最廣大人民羣眾的根本利益。它是現時代的思想智慧,是無產階級的科學的世界觀和方法論,是我們認識世界和改造世界的偉大思想武器。

5、唯心主義的兩種基本形態:主觀唯心、客觀唯心。

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