論高三如何語文複習

高三語文：複習注意切塊打磨細水長流

顯然，二輪複習尤其重要！二輪複習的效果如何，很大程度取決於切塊"打磨"是否到位。

　　一、如何切塊：

▲可以切塊的部分：（1）古文閲讀和翻譯（選史班加斷句、簡答）；（2）古詩詞閲讀解題；（3）文學作品閲讀解題（選史班加名著閲讀）；（4）論述類文本閲讀解題；（5）實用類文本閲讀解題。

▲不宜切塊，必須正常訓練的：（1）語言基礎知識應用、名句默寫；（2）寫作。綜合訓練（套題）的主要功能在於檢測--用於周練、月考，以及高考前夕的集中熱身等，本學期起，每個週六我校都有一次綜合性考試，目的是檢查階段性複習效果，通過分析，找出問題，以便採取針對性措施。

　　二、配套準備：

（一）理念先行，加強對《考綱》和《新課標》的研讀。

1．《考試大綱》既是對大學聯考命題的制約，又是對廣大師生公佈的最可信的、透明度最高的"信息"。它規定了大學聯考的性質、內容、形式、能力要求及試卷結構，它的"題型示例"可以讓考生準確把握測試內容、能力層次及題型。準確抓住《考試大綱》的前後變化，從中可摸出命題趨向。

2．從近年大學聯考來看，試題越來越關注《新課標》，究其原因，《新課標》觸摸到了語文教學的某些本質規律，與新形勢下的`大學聯考命題不謀而合。2008年又恰恰是大學聯考與《新課標》正式接軌的第一年，想必《新課標》的理念將會在今年的大學聯考試卷中有更加淋漓盡致的體現。比如分值的變化，古詩文閲讀增了3分，文學類文本閲讀增了3分，這就是信號，説明新大學聯考非常注重考查真語文、純語文的東西，那就是素養。因此，要加強對《新課標》的研究，研究"新課標"的理念如何在試題中體現。