八年級語文期末階段能力檢測試題

【摘要】“八年級語文期末階段能力檢測試題”多做試題，在加深對知識點記憶的同時有可以幫助提高學習成績，下面是小編為大家整理的八年級語文試題，供大家參考，具體內容如下：

第一部分基礎知識(1—3題18分)

1.按課文填空(10分)

①《愛蓮説》中寫蓮花品質的句“ ， 。”

②在《賣炭翁》中寫賣炭老人悲苦的矛盾心理的句子是“，。”

③明日復明日， ，我生待明日 。

④蘇軾在《水調歌頭》中表達對弟弟祝願的詩句是 ， 。

⑤ ，留取丹心照汗青。

2.找出句子主幹(4分)

①疏疏朗朗站着的是幾十個本村的閒漢。 主幹：

②她臉上留下來的血把她胸前的白衣染紅了。 主幹：

3.變換句式(4分)

①在西北高原可以看到很多白楊樹.。變成否定句：

②她是一個聰明的孩子。變成感歎句：

第二部分 閲讀(4—25題47分)

(一)(4—9題14分)尋春⑴窗外，飛舞的雪花中，那叢迎春花正開得熱鬧。白雪映襯黃花，金燦燦的。我忽然心動：踏雪尋春去!一把拉了妹妹，向外走去。⑵一上江堤，寒風就夾着雪團兒，直往脖子裏鑽。放眼望去，雪灘茫茫，瘦水一痕。妹妹跌足叫悔：“尋春尋春，春在哪裏?”我笑道：“若是桃紅柳綠，鶯飛草長，那叫①春。這踏雪尋春，妙在一個‘尋’字。”妹妹只得隨我頂風冒雪，一步步捱到江邊，滿腹怨氣。我哄她説：“這江水不是寒冬之江水，而是綠葡萄釀成的一江春水。”妹妹剛説不信，忽又驚呼，只見水天蒼茫處有幾粒黑點。妹妹眼尖，説是野鴨子。我即吟誦東坡名句“”笑道：“還是野鴨子最先知道春天的消息。”⑶我們觀賞了雪落碧波、野鴨戲水的美景之後，即從柳林繞道返家。突然，眼前出現幾叢蘆葦，野火燒過，殘稈枯葉在勁風中搖曳作響。妹妹揶揄道：“這裏也有春麼?”我折斷焦葦，剝去葦衣，葦心竟②出新綠。火焚雪欺，蘆葦不死，春心仍在。⑷深一腳淺一腳的走進柳林，恍如置身水晶宮中。柳樹就像巨大的珊瑚，一片玉潔冰清。妹妹牽過一根柳條，吹去③雪，歡呼：“柳條發芽了!”我湊近一瞅，咦!柳條當真④出粒粒嫩芽。⑸我問妹妹：“今兒踏雪尋春，感覺如何?”她笑答：“。”

4.文中橫線上的①②③④處應填那個詞最恰當?請選擇。(4分)賞遊泛露浮積冒拱①②③④

5.第②段中蘇東坡的名句是什麼?寫在下面。(2分)

6.結尾，妹妹答出怎樣一句話,才符合她的心境?(2分)

一、默寫。(1-6題，共12分)

1、誰道人生無再少?!。

2、黔婁之妻有言：“，。”

3、《過零丁洋》中表明作者以死殉國決心的詩句是：______________________，___________________。

4、《渡荊門送別》中表達對故鄉眷戀的詩句是：，。

5、《秋詞》中表達作者凌雲志向的詩句是：，。

6、《春望》中借花鳥抒情的詩句是：，。

二、古詩文閲讀：(18分)

(一)閲讀下面一首唐代的邊塞詩，回答問題(6分)

徵人怨(柳中庸)歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

7、詩中提到哪些與邊塞有關的事物?(3分)

8、詩題為“徵人怨”，通篇無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。(3分)

(二)文言文閲讀(共12分)

宣王好射宣王好射①，説人之謂己能用強也②，其實所用不過三石③。以示左右，左右皆引試之，中關而止④，皆曰：“不下九石⑤，非大王孰能用是!”宣王悦之。然則宣王用不過三石，而終身⑥自以為九石，三石實也，九石名也。宣王悦名而其實。[註釋：①宣王：齊宣王②説：喜歡。③用力不過三石：用力不外乎三石。(石，古代重量單位，三石約三百六十斤)④關：同“彎”。中關：拉彎一半。⑤下：少於。⑥終身：一輩子]9、解釋下列加點字(2分)(1)能用強也(2)以示左右

10、用“/”畫出句子中該停頓的地方(2分，共兩處，每處1分)然則宣王用不過三石

11、翻譯句子(4分)(1)非大王孰能用!意思是：(2)宣王悦名而喪其實意思是：

12、宣王使用的弓只用三百多斤的力氣就能拉開，為什麼他身邊的大臣們説要拉開這弓的力氣不能少於一千多斤?(用原句回答)(2分)

13、“然則宣王用不過三石，而終身以為九石”這句話説明了什麼?(2分)

三、現代文閲讀(30分)

輕輕地抱住母親

①母親已經70多歲了。70多歲的母親在膽囊切除手術中受盡了磨難，本已衰老的母親更加虛弱了。母親在病牀上躺着，想動一下都非常困難。那天晚上，母親下牀小解後怎麼也上不了牀，當時，我就那麼輕輕地一抱，就把母親抱到了牀上。也就是這輕輕的一抱，竟使我的心靈受到了強烈的震動。②上了牀，母親不願躺下，就那麼實實在在地靠在我的懷裏。那時我感到了我胸脯的寬厚，也感到了母親的瘦小。我摟着母親，並且輕輕地晃着，母親那一頭蒼白的頭髮，散亂在我的眼前。我低頭給母親梳理頭髮時，母親的雙眼閉着，眼角卻溢出了幾滴淚水。我給母親擦淚時母親説：“你小時候，我就是這樣抱着你，你不老實，老是亂蹦亂跳。”我説：“媽，你想我抱着嗎?”母親説：“想，抱着我，我心裏就踏實。”我的眼睛濕潤了……母親説着就緊緊地握住了我的手。於是，我就那麼一邊輕輕地抱着母親，一邊微微地晃着。我感到有一股愛的暖流在衝撞着我的心扉，我感到我強壯的身子就是母親的靠山，就是母親的膽量，就是母親的渴望……我的淚，竟忍不住掉到了母親的脖子上。③把一個人抱在懷裏是因為心中有愛，那是一種深沉的'愛，一種無法描述的愛，一種比任何語言的表述都要博大凝重的愛。小時候母親經常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我要是乖巧，母親還會親我的臉蛋兒，我這時就會摟住母親的脖子，那是一種渴望，一種依賴，一種讓我終身難忘的幸福。但是，隨着年齡的增長，我就不願再讓母親抱了，最多會讓母親扳着臉看看我胖了還是瘦了。當我長到渴望和異性親熱的時候，我會與女友激情擁抱，甚至熱烈地親吻，卻不再願接受母親的雙臂和胸懷了。這時的母親，就只能用慈祥的目光，或是我喜歡的食物來表達她深深的母愛了，而我也再沒有摟住母親脖子的渴望了。但就在那個晚上，我抱着母親時忽然感到，我就像重新又回到了母親的懷抱裏一樣，那麼甜蜜，那麼幸福。④又一個晚上，母親坐在沙發上看電視，到夜裏10點鐘時，母親説：“我想睡了。”我説：“媽，我把你抱到牀上吧。”母親説：“中。”於是，母親就摟住了我的脖子。母親比過去明顯胖了。我抱着漸漸康復的母親向牀邊走去的時候，母親滿臉的笑容。我知道母親在我的輕輕一抱中感到了甜蜜和滿足。我感到我幼小時的形象和母親疊在了一起，那是人生漫長的旅程，也是母子親情的融合，更是母子之愛的結晶和昇華。我把母親放在牀上時，母親竟然出乎我預料地説了一句：“好幸福啊。”繼而就是響亮的笑聲了。⑤我在這笑聲裏充滿慚愧。我們會激情滿懷地抱住親愛的妻子去傾吐熾熱的情戀，我們會喜不自禁地抱着兒女去傾吐脈脈的愛意。可是，我們是否想過去抱一抱年邁的母親，去傾訴那份人間的摯愛和親情呢?……

7.兄妹踏雪尋春，他們從哪裏尋到春的足跡?(2分)

8.文章從頭到尾寫“雪”，對此，你怎樣理解?(2分)

9.找出文中一個比喻句，分析其作用。(2分)

(二)(10—15題12分)為什麼我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢?首先，在於我國勞動人民的勤勞和智慧。他們製作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊的大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建築技術上有很多創造，在其中調裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建於800年前，有的石樑一塊就有200來噸重，究竟是怎樣安裝上去的至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設計施工有優良傳統，建成的橋，用料省，結構巧，強度高。再次，我國富有建築用的各種石料，便於就地取材，這也為修造石拱橋提供了有利條件。

10.這段文字説明的對象是什麼?(2分)

11.這段文字的説明順序是什麼?(2分)

12.這段文字採用了那些説明方法?(2分)

13.文中畫線的句子説明的具體內容是什麼?用原文回答，寫在下面。(2分)

14.文中加點的詞“極其”和“各種”用得準確，説明這兩個詞再句中的表達作用。(2分)

15.我國石拱橋的設計施工有優良傳統，建成的橋有什麼特點?(2分，用文中原話回答)

(三)(16—20題10分)⑴要想精通學業，必須付出辛勤的勞動，不能稍有懈怠;而貪玩懶惰，必然導致荒廢學業。⑵拿我們的學習來説吧，有的同學無論是課堂聽講，還是課後做作業，都很認真、踏實、一絲不(gǒu)，結果學到了很多知識。而有的同學，平時不好好學習，做作業不認真思考，專抄別人的，上課不認真聽講，貪玩好(shuǎ)，結果沒有學到什麼知識，只能望着辛勤勞動的用汗水澆灌出來的累累果實感歎。⑶古往今來，一切有成就的人，都是勤奮者，以我國的大文學家魯迅來説，人們都説他是天才，“嬉笑怒罵皆成文章”。可他卻説：“我只是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的。”從1912年起，無論生病、避難，他始終未停止過和反動文人的鬥爭，直到生命停止前的幾分中。、又如大發明家愛迪生，他一生有1300多種發明，人們稱讚他是天才。可他卻説：“天才，就是一分靈感加上九十九分的汗水。”⑷瓦特在23歲時就發明了蒸汽機，對人類的生產發展起到了巨大的推動作用。他成名以後，就成了老闆，成了百萬富翁，就不在勤奮了，不僅在科學上止步不前，甚至還壓制別人的發明創造。土地雖然肥沃，但不勤於耕種，便不會得到豐收。俗話説的好：“最香甜的蜂蜜酒，辛勤勞動才能釀成。”⑸總之，人們想精通學業，就離不開辛勤勞動。只有辛勤勞動，持之以恆，踏踏實實的下工夫，埋頭苦幹，才能取得較好得成績。而那種走捷徑，圖省事，怕艱苦的懶漢必將一事無成，望洋興歎。

16.根據拼音在橫線上寫出漢字。(2分)

17.第段最後的橫線上應填的恰當的句子( )。(2分)

A.這就是懶的結果。

B.難道這不是懶的結果嗎?

C.這就是懶與勤的結果。

D.難道這不是勤與懶的兩種不同的結果嗎?

18.從文中找出下列詞的反義詞。(2分)精通()勤奮()

19.本文的中心論點是什麼?(2分)

20.本文采用的論證方法主要有哪些?(2分)

(四)(21—26題12分)永州之野產異蛇，黑質而白章;觸草木，盡死;以齧人，無御之者。然得而腊之以為餌，可以已大風、攣腕、瘻、癧，去死肌，殺三蟲。其始，太醫以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死於是，吾父死於是。今吾嗣為之十二年，幾死者數矣。”言之貌若甚悽者。餘悲之，且曰：“若毒之乎?餘將告於蒞事者，更若役，復若賦，則何如?”

21.選文最後一段話寫出了作者對蔣氏的怎樣感情?蔣氏聽到這段話後有怎樣的表情?(2分)

22.“永州之野產異蛇”，選文從哪幾個方面寫出了毒蛇之異?(2分)

23.比較下面詞語的意義。(4分)

賦歲賦其二()然然得而臘之()更若役復若賦()汪然出涕()若言之貌若甚悽者()以太醫以王命聚之()更若役()以齧人，()

24.翻譯句子(2分)

①觸草木，盡死;以齧人，無御之者。 譯：

②吾嗣為之十二年，幾死者數矣。譯：

25.本文通過蔣氏的血淚控訴，反映了當時怎樣的一種社會現實?(2分，用未選部分的課文原句回答)

第三部分.

26.作文：題目：長大的感覺 要求：文體不限，500字左右。