2016年七年級寒假生活答案(四川版)
以下是小編精心為大家整理的四川版2016七年級語文寒假生活作業的答案，希望對各位同學有幫助!
作業1
一、(一)1、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着
2、“吹面不寒楊柳風”
3、你不讓我，我不讓你
4、像牛毛，像花針，像細絲
5、烘托出一片安靜而和平的夜
6、“一年之計在於春”
7、有鐵一般的胳膊和腰腳
作業2
一、(一)1、我暗暗地在那裏匿笑
2、穿過金色花的林陰
3、都在微微潤濕的空氣裏醖釀
4、那棵樹的陰影落在你的頭髮與膝上時
5、白瓣兒小船般散飄在水面
6、昨天還是菡萏的 亭亭地在綠葉中間立着
7、除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇
(二)1、文章寫了妻子為方便掃落葉，在中秋把樹上的葡萄摘得一個不剩，使葡萄樹早早地落盡了葉子。 告訴我們：一切生命都是有夢想的、有靈魂、有使命的，一旦失去了這些，生命就會凋零。 以“生命之芯”為題目，運用比喻，生動形象地揭示了主旨，引起讀者的閲讀興趣。
2、A“洶湧地”原意是形容水流很大。在這裏有比喻意味，把葡萄葉迅速大量地掉落比作水流很大，生動形象地描繪出在妻子剪掉所有葡萄後葡萄葉迅速枯黃掉落的情形，表達了作者對這種景象的心痛惋惜遺憾之情。
B擬人 描繪出初春時節葡萄藤長出紫紅葉芽的情態，寫出了葡萄藤葉的靈性。作者對萌生的新葉的喜愛之情。
3、提示：符合上下文語境，語言優美。
4、我們應該明白自己生命的真正目的，為什麼使命而生活。我們更應該像以果實為靈魂的葡萄葉那樣，把握住美好年華，為實現想人生價值而不懈努力，人生才有意義。我們應該以敬畏生命的態度關注和思考自然界的一切生命，從中得到人生有意的啟迪。
作業3
一、必做作業：
(一)
1、沈復，清代 ，浮生六記。
2、① 秋天鳥身上新長的毛，這裏用來比喻細微的事物 ②超出事物本身的 ③抬
④鳥叫 ⑤通“僵”，僵硬 ⑥溝
3、①全神貫注地沉浸在想象之中,心情安適、愉快，非常滿足。
②捉住了蛤蟆，用鞭子打了數十下，把它驅趕到別的院子裏去了。
③夏天蚊子的叫聲像打雷一樣，我暗暗地擬作成一羣白鶴在空中飛舞。
(二)1、孔子和他的弟子言行的一部書，20，丘，仲尼，春秋，思想，教育。
2、(1)日：每天，三省：多次進行自我檢查(2)罔：迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。殆：有害。(3)為：當(4)知：瞭解 愠：生氣，發怒。(5)信：真誠，誠實。(6)傳：老師傳授的知識。習：複習(7)齊：看齊(8)凋：凋謝(9)恕：指儒家的推己及人，仁愛待人。
3、①別人不瞭解我，我卻不生氣，不也是道德修養高的人所為嗎? ②學習卻不思考就會感到疑惑，思考卻不學習則是有害的 ③見到賢人就像他學習，希望能與他看齊。看到不賢的人就在心裏反省自己(有沒有和他一樣的錯誤)。 ④自己所不想要的，不要強加於別人。
(三)拓展運用《學奕》：
1、 ì;hú。
2、使 ∕弈 秋∕ 誨∕ 二 人∕ 奕
3、解釋加點的字。
①善：善於，擅長 ②惟：只
③弓繳：拉弓搭箭 ④俱：一起，都
4、雖與之俱學，弗若之矣。
5、學習應該專心致志，不能三心二意。
《眉、眼、口、鼻之爭》
1、 吾能別香臭/然後子可食/故吾位居汝上。
2.如果這樣，那麼眉毛有什麼本領，也在我上面呢?
3.示例：在現實生活中，不要過分強調自己的能力，只有把自己置於羣體之中，在團結和諧的集體中才能發揮應有的作用。
作業4
一、必做作業：
(一)《天上的街市》
好像閃着無數的明星。
好像點着無數的街燈。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
那隔着河的牛郎織女，
定能夠騎着牛兒來往。
不信，請看那朵流星，
是他們提着燈籠在走
《靜夜》
籠罩着 村外的 松林。
漏出了幾點 疏星。
遠遠的 海霧 模糊。
怕會有 鮫人 在岸，
對月 流珠?
(二)現代文閲讀：
1.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出三點，意對即可)
2.用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉。或：運用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對即可)(2)童年的生活經歷可能影響着一個人一生的發展。或：童年的生活是一個人成長的基礎。(2分，意對即可)
3.以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內涵豐富，耐人尋味。(意對即可)
4.示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強了生活的勇氣和信心。
示例二：《名人傳》 貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。
示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾雙目失明，他以為理想而獻身的精神克服重重困準，以頑強的毅力寫作。(意對即可)
作業5
作業6
1、老驥伏櫪 壯心不已 2、盈縮之期 養怡之福
3、故人具雞黍 青山郭外斜 4、開軒面場圃 還來就菊花
5、初日照高林 禪房花木深 5、潭影空人心 萬籟此都寂
作業7
楊花落儘子規啼 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
巴山夜雨漲秋池 何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時
煙籠寒水月月籠紗 商女不知亡國恨 隔江猶唱後庭花
去年天氣舊亭台。 夕陽西下幾時回 ?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 。
(二)、現代文閲讀
1、 答：突出春天到來的過程漫長的特點，表達了作者對春天的熱愛和讚美
2、 2、 B 、 C 、 A 、 D
3.
答：寫杭州西子湖畔春天來臨的景象，引出下文，跟北國春天來臨的景象對比，襯托出北國春天的美。
4.(A)句：這一句運用比喻修辭方法，生動形象的寫出了印着霜花的玻璃窗在陽光映照下散發出的光芒美妙神奇，表達了作者在看到北國春天特有的景緻——美麗霜花時內心的歡愉欣喜之情。
(B)從意義和作用兩方面對句中框定的詞語作注。
3、 繡：“繡”，刺繡，這個動詞以擬人化的手法形象生動地寫出了春天初臨時，萌發的草芽破土而
出，細細密密精心的裝扮山坡的情狀。
5例一：山坡上的樹愈發的青翠了，樹葉挨着擠着，混着潮濕的泥土的芬芳，透出淡綠色迷人的清香。
例二：紅的、粉的、白的花笑成了一片，她們在陽光下精心的裝扮，在微風裏翩翩起舞，爭奇鬥豔。 例三：蹦蹦跳跳的鳥兒，一會振翅飛起，停在枝頭，啄啄嫩綠的樹葉，;一會落下，悠然的在花草中漫步
作業8
一、必做作業
(一)、文學常識填空 曹操 東漢
王灣 唐朝
白居易 唐朝
馬致遠 元朝
(二)、詩歌默寫
1、水何澹澹，山島竦峙 。樹木叢生， 百草豐茂 。《觀滄海》
2、表現氣象開闊並運用對偶的句子是： 潮平兩岸闊 ， 風正一帆懸 。《次北固山下》
3、 海日生殘夜 ， 江春入舊年。《次北固山下》
4、運用了對偶手法描寫動物迎春的詩句是： 幾處早鶯爭暖樹 ， 誰家新燕啄春泥 。勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷的詩句是： 亂花漸欲迷人眼 ， 淺草才能沒馬蹄 。《錢塘湖春行》
5、 枯藤老樹昏鴉 ， 小橋流水人家 ，古道西風瘦馬。《天淨沙 秋思》
6、道出天涯遊子之悲的句子是： 夕陽西下 ， 斷腸人在天涯 。《天淨沙 秋思》
(三)、詩歌賞析
潮水上漲，江面頓時開闊，江水似乎與岸平了;船行江中，和風順江吹來，船帆端端正正地高掛着。 作者以滄海自比，通過對大海吞吐宇宙氣勢的描寫，表現了作者一統天下的政治抱負和闊大胸襟。 當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起;當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。用“生”字“入”字使之擬人化，形象地寫出夜退日出，冬去春來的變化，突出時間過得極快。這句詩既點明時令，又藴含哲理，含蓄傳達出舊事物孕育新事物的道理。給人以樂觀、積極、向上的力量
公約之飯(他，代指蕭氏子 ) 惟啖胡餅中間少許( 只 ) ..
2. 子婦之親蕭氏子‖至京師。
3、翻譯句子：又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。又過了很久，王安石才讓他坐下。各種菜餚都沒有準備，那人心中已經對此感到很奇怪了。
認真複習《山市》並完成作業
(一)、文學常識填空
本文選自 《 聊齋志異》 ，作者 蒲松齡 ，字 留仙 ，世稱 聊齋先生 ，清 (朝代)文學家。
(二)、解釋詞語
⑴然數年恆不一見(恆： 經常 ) ⑵無何，見宮殿數十所(無何： 不久 ) ⑶高垣睥睨，連亙六七裏(連亙： 連綿不斷 )⑷塵氣莽莽然，城市依稀而已(依稀：隱隱約約 )
⑸數至八層，裁如星點(裁： 通才“ ) ⑹逾時，樓漸低，可見其頂(逾時： 過了些時候 )
(三)、翻譯下列句子：
⑴
不久，又出現了高高低低的城牆，連綿不斷有六七裏，竟然是一座城市了。
⑵
高高的插入青天，他們你看看我，我看看你，又驚訝又疑惑，想到附近沒有這樣的寺院。 ⑶
一會兒，風停天空清明瞭，一切都沒有了，只有一座高樓，直接連接到雲霄和天河。
⑷
二樓上的人來往匆匆，有的靠着欄杆，有的站着，形態不一。
⑸
又聽説又早起的人，看見山上的人家集市，與人世間沒什麼區別。
1、解釋下列加點的詞:
①以： 把 ② 之：這件事
2、我原來以為你有多餘的，所以問你要呢
3、恭作人無長物。
4、王恭為官清廉
作業9
1、 莫言下山便無難，賺得行人錯喜歡。 正入萬山圈子裏 2、常記溪亭日暮 興盡晚回舟，誤入藕花深處。 驚起一灘鷗鷺。
3、半畝方塘一鑑開 問渠那得清如許? 為有源頭活水來
作業10
作文
作業11
必做作業：《世説新語》
文學常識
南朝 劉義慶 六朝志人 名士教科書
解釋詞語
家庭聚會2、講解詩文3、不久，一會兒4、急、緊5、差不多可以相比6、不如7、高興8、相約同行9、不再等後就走了10、(友人)才到11、通“否”，沒有12、丟下我走了13、拉14、回頭看 翻譯句子
哥哥的兒子胡兒説：“跟把鹽撒在空中差不多。”
不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。
元方説：“您和我父親約好正午一同出發，您正午不到，就是不講信用;對着人家兒子罵他的父親，就是失禮。”
那人感到慚愧，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的.大門。
課外拓展閲讀：
1、睡覺 當時 趁機 為什麼
2、姑且裝睡看看他們怎麼樣
隨後父親問鍾毓為什麼要行禮
