商是三位數的除法教案
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教學內容:第59頁例11、12。
教學目的:把上一節課學習的知識推廣到兩位數除商是三位數的除法,鞏固除數是兩位數的除法法則,學會用乘法驗算除法,培養學生的遷移類推能力。
教學重點:把上一節課學習的'知識推廣到兩位數除商是三位數的除法。
教學難點:熟練計算。
教學過程:
一、溝通知識,建立關係
1.口算。
24040=36090=28070=
40080=20050=54060=
2.不計算,判斷下面各題的商是幾位數?為什麼?
8)7296)721
3.筆算下面各題,並説一説除數是兩位數的除法法則。
78)973
二、獨立試做,探求方法
1.由複習題的第2題改編成例11:973078=
(1)學生獨立試做,遇到問題小組討論。
(2)學生彙報算法。(針對學生出現的問題進行訂正,總結。
(3)要知道這題對不對,怎麼辦?有餘數怎麼驗算?
(4)指導學生用乘法驗算。
(5)做一做。
2.學習例12
26)57253)302838)4312
讓學生判斷商是幾位數,並説説怎樣想的。
(1)討論:除數是兩位數的除法,商的位數跟什麼有關係?有什麼關係?
(2)小組彙報交流。
(4)做一做
3.問:這節課的內容與上節課的有什麼不同?
三、鞏固與思考
1.回答第5題,並説説自己是怎樣想的。
2.做第6題。
3.第7題。