國小五年級第二學期英語教學計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的教學質量這一主題，狠抓常規教學，推進課程改革;加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進;以英語課程標準為宗旨，結合新課程改革的要求，面向全體學生，突出興趣激發，強調語言運用和注重能力培養。

二、 學情分析

五年級國小生學習英語的熱情仍然比較高，興趣也比較大，但他們一節課要學的內容增多了，難度也增大了，再加上學生之間“兩極分化”的現象越來越明顯，這就給學生和我的教學帶來了一定的困難和壓力，但我想只要我的教學注重面向全體全體學生，始終把激發學生的學習興趣放在首位，並注重課堂環節的設計，與學生建立良好的關係，我想以上的困難是可以得到有效解決的。

三、全冊教材分析

本冊教材的設計與編寫體現了對傳統外語教學思想的繼承和發展，同時，借鑑了當今國內外把英語作為外語的教學理論和我國國小英語教學的成功經驗。它具有如下特點：1、強調語言運用。2、注重能力培養。3、突出興趣激發。4、重視雙向交流。5、融合學科內容。6、重視靈活擴展。7、實現整體設計。8、提供多媒體配合教材。

四、全期教學總目標

1、激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們逐步建立學習英語的自信心。

2、培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。

3、適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

五、教學進度安排

六、評價工作安排

1、每節課的課堂評價活動。

﹙1﹚評價學生能否認真聽課，能否聽懂、會説並積極參與課堂上雙人、小組、集體對話交流與表演活動。對錶現積極與進步的'學生獎給小印章，積累到8個小印章的可到老師這裏領取一份小獎品。

﹙2﹚活動手冊在學完一個單元之後，在課堂上完成。學生根據實際情況給活動手冊上的星星塗色，每對一題就給一顆星圖上自己喜歡的顏色。塗色星星達到一定的數量，學生就可以得到老師獎給的大熊和小松鼠的貼紙。

2、家庭作業評價活動

每次家庭作業都必須要家長簽字。對完成上交及時，作業工整學生的給予印章獎勵，印章達到10個就可到老師這裏領取一份小獎品。 3、對期中、期末考試打滿分和有進步的學生頒發獎狀和獎品

4、每學完一個單元，就對學生的口語與單詞的認讀情況進行一次小測試。

七、教研專題

教研專題：精心營造快樂課堂 努力提高學生成績

八、教研措施：

1、考慮到國小生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、説、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、充分利用現代化的各種手段，將多媒體、動畫等學生喜歡的東西半如課堂，豐富課堂，使課堂活躍起來，讓每一個學生都能積極參與到各項活動中來，鍛鍊學生的表演、會話、合作等能力。

4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

八、 教研課安排

Unit 4 What can you do? 第八週

九、個人業務學習安排

1、認真閲讀有關教育教學方面的書籍，不斷提高自己的教育教學水平和專業素養。

2、經常與其他教師交流教學心得，並積極地聽課做好聽課筆記。

3、教學中不斷進行反思，並及時記下心得體會，同時積極撰寫教育教學論文。

4、加強電腦操作水平，為英語教學提供服務。

十、實踐活動安排

1、為學生營造一些學習氛圍，在教室的一角創設英語角。

2、讓學生自己動手設計和製作一些單詞卡片。

3、根據本冊書第五單元My New Room所學內容，讓學生設計一個自己所喜歡的房間出來，並把房間裏的物品用英語表達出來。