六年級暑期奧數關於行程問題的學習規劃

【摘要】國小數學的學習至關重要，廣大國小生朋友們一定要掌握科學的學習方法，提高數學的學習效率。以下是小編為大家提供的六年級暑期奧數學習規劃，供大家複習時使用!

按框架做計劃

1基本公式，這個一般不需要太長時間，因為1、2這兩個部分是整個行程問題的基礎，相對簡單。所以這兩個部分花一週時間就夠了。在熟悉相關的基本知識後，對於基本相遇追擊的兩個公式進行鍼對性的訓練，讓孩子對於基本的相遇追及題型進行強化。在一週末的時候，進行總結。

2火車過橋問題，對火車過橋中的四個基本模形進行分類學習。這部分難度中等，這四個多模式都用到了基本的相遇追及的`模型，所以在學這部分知識的時候，本身是對1、2兩個基本點的回顧。用時一週，並在週末進行總結，總結方法和題型，並分析此類題型的特點，以便於以後可以直接對於題型分類，選取合適的方法解決問題;

3流水行船問題，瞭解在水面上的相遇，追及問題。注意引進幾個量，順水速度，逆水速度，及其簡單的求法。以及幾種常見的流水行船的題型。用時一週，同時每天都要做幾道火車過橋問題;

4環形行程問題與鐘錶問題。主要幫助孩子從直線行程到環形行程的過渡，並注重相遇、追擊在環形上的特點。也是從基本題型做起，並結合鐘錶問題的兩個主要運動量分針和時針，瞭解環形問題的特點和一般解題方法。用時兩週，

5多人多次相遇問題，發車問題，接送問題，電梯問題……這些問題，基本都是以前面幾周的學習為基礎的，一般都有各自的解題方法和題型特點。在學完六年級的比例後，孩子們對於行程問題的解題思路會更加開闊。

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注意事項

通過前四點的學習，基本在5周之內對於行程問題的基本題型和基本方法有所瞭解。在接觸比例之後，學習後面的幾種行程問題會比較快。需要強調一點，就是在學習過程中不能撿芝麻丟西瓜，簡言之就是要在每學一個新知識的時候，都要對學過的知識進行練習。要重視每週末的總結。在五週之後，橫向的對比5個知識點，進行分類比較。這樣孩子對於行程問題的理解會上升一個新的高度。

從時間角度，暑假時間相對比較充裕。根據經驗，在進入秋季後，孩子在學校的課業繁重，常常會學習到深夜。學習鞏固這些知識的時就比較少，如果能在暑期快速建立知識框架，秋季的學習就會更加主動，靈活。

在學習過程中，可以積累孩子的錯題，以便日後觀察孩子在此部分知識點學習過程中的薄弱環節，這樣我們以後的計劃會更有針對性。在制定計劃時慢慢的達到量身定做的效果。

科學的學習方法和合理的複習資料能幫助大家更好的學好數學這門課程。希望為大家準備的六年級暑期奧數學習規劃，對大家有所幫助!