關於社會實踐日記範文集合6篇

即將要到一天的結尾了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動起來寫一篇日記吧。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的社會實踐日記6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

今天我去探訪了製作圈椅的工人，他是一個很樸實的農民，沒有收過多大的教育，只是憑藉一身的手藝維持生活。

他領着我去看了他做的圈椅，一個個的非常大氣漂亮，全都是木頭製作的，沒用過一個釘子，基本上都是由榫卯連接起來的，有一些地方用的是水膠，他給我示範了水膠的用法，它是需要用水熬製出來，用的時候還不能讓它凝固住，如果冬天的時候還要一邊用一邊用火温着。其中他用的温火的燈是以前用的煤油燈，樣式很古老，火苗很小，這樣火不會因過大而使水膠熬壞。

圈椅的整個製作過程沒用到什麼高科技，因此他的生產效率不是很高，平均一天最多做一個。唯一的電器就是電刨，其他的都是純手工的，像斧頭、鋸、錘頭、各式的刀啊。真的得感歎一句勞動人民的手是多巧啊！

我工作的肯德基是一家汽車穿梭餐廳，這應該也是瀋陽僅有的一家肯德基汽車穿梭餐廳，有的時候我會被分到DT口，也就是隻給車點的通道，算是一個很特別的工作，對這種點餐方式也有了一定了解。這家餐廳離我們學校很近，這也是我選擇在這裏打工的原因。在這裏，很多夥伴都是和我一個學校的同學，但普遍是本科生，都比我要小，不過他們來的比我早，是我的前輩，很多事情我都要向他們學習。由於校友的關係，我們總能很快地熟悉對方，通過工作也認識了很多朋友，我覺得這也是一個很大的收穫。

萬事開頭難，可能有人覺得只不過是服務員的工作能有什麼難的。我想説的難是指我們剛接觸的時候很不熟練，就拿我的工作舉例子吧，我負責前台的收銀工作，以下是我剛工作時遇到的一些難題：1.找不到顧客所點的菜單位置，服務速度慢;2.收銀找零錢的時候經常找錯，有一次居然丟了80多元錢;3.有時候會負責炸薯條工作，開始連炸薯條的提籃都拿不起來。4.由於是新人，並且性格內向，開始時不太敢和大家説話5.在貨沒有顧客還堅持要點的時候，無法正確處理和顧客的關係，經常因為這樣的事受委屈。6.一天站8小時有點堅持不住;7.冬天寒冷，上早班的時候特別冷。這是我一開始遇到的問題，實話説肯德基的工作是我沒想到的勞累，但是好在熟能生巧，經過了40天左右的工作，現在我已經算是一名可以獨當一面的員工了。我記得開始的時候我總找錯錢，連續三天我都丟了十元錢，會計姐姐結賬的時候跟我説少十元，昨天少十元的也是你吧的時候，我真的心裏有些不好受了，因為我有種好像偷了別人的錢的感覺，但事實上我都不知道錢少在哪了，夥伴跟我説可能是新錢沒攆開，多找人家了。之後我每天都認認真真的給別人找錢，但還是經常找錯，有時我真想和經理反映把我調到一個不要收錢的工作吧。大概是上了15天班左右的時候，突然間錢不錯了，然後就再也沒錯過，後來還是那個會計姐姐，説很喜歡我，説我穩當，很少找錯錢，那個時候才真的有種開心的感覺，並不想着調崗位的事了。

今天早班交—班時，賬目似乎出了點問題。今天我們部門又接到了新任務，推銷一種免費上壩頂的.服務，一年要完成60萬單的銷售任務，可以説這個任務還是蠻重的，如果無法完成任務那年終獎什麼的到時都會產生影響，所以我們部門開會研究了一些營銷方案，會上我們每個人都提出了自己的觀點，相比老員工的幹練，我感覺自己的方案還是太稚嫩，有很多地方，對於實際情況並沒有考慮的太清楚，最終經理總結了一些方案，明天就開始實行了。

今天是我們小區文化調研小組社會實踐活動的第三天，也是最重要的一天之一。今天我們的隊員依舊是8：30在東區排球場集合完畢。今天我們探討和調研的主要問題是怎樣聯繫市文化局及物業公司等等。以及探討與市文化局和物業公司的問題及解決方法等。會議一致決定侯曉陽和吳一樂聯繫市文化局領導，其他人聯繫物業或準備後勤工作。接到任務後大家分頭行事。

下午兩點半左右，吳一樂和侯曉陽聯繫 市文化局的安科長，他們通過百度地圖在許昌地圖上找到了許昌市文化局的地理位置（建安路市政府大院內）。然後侯曉陽和吳一樂騎自行車冒着火熱的太陽登門拜訪，走在市政府大院內，他們邊走邊問，終於找到了市文化局。恰好安科長在辦公室，他們主動與安科長交談，協商了關於調研的一些問題，安科長非常配合，還向我們提供了建議，並收到他的表揚，預約在7月6日上午九點左右和我們詳談。

其他人各行其是，有的忙着找物業公司，通過百度找具體地址或聯繫方式，聯繫預約其公司負責人；有的設計調查問卷和詳細探討的問題。大家有條不紊，忙中有序。

傍晚時分，大家又一次在排球場集合，回報今天的工作，確保明天的工作的萬無一失！

春風吹萬物，千樹生花，白鳥爭鳴。今天，童話班大組小朋友跟隨春天的步伐來到花鳥市場。你看，孩子們正仔細的聽着小燕老師講述各種花的名稱呢。

接着，小朋友們在老師的帶領下自由選擇自己喜歡的動植物，話音剛落，他們便兩個一組三個一隊的挑選起來~

你看，這顆肉肉植物好漂亮！

隨後，孩子們的眼光被一泡沫箱的小烏龜們吸引，大家饒有興趣的在觀察哪隻小烏龜爬的最快。孩子説，要購買爬的最快的那隻放在教室的動植物區。

最終，孩子們與好朋友一起購買了烏龜和各式各樣的多肉植物。回兒童之家的路上，聽着孩子們還在回味剛剛的“烏龜賽跑”發出的笑聲，看着孩子們在陽光映襯下微微泛紅的臉蛋兒，覺得到處都洋溢着幸福的味道！

暑期的社會實踐就在這樣充實的時光中慢慢走完，也許粗看起來似乎什麼進步都不大明顯，可是真正收穫的是什麼東西呢？最基本的便是完成了活動的任務，難道除此之外，會覺得再沒有什麼收益了的嗎？我曾經在習詩的時候想和老師專門談一談“詩言志”，老師不屑地説“什麼‘詩言志’？詩歌應該表達的是一種生命體驗”。我想，只要我們經歷了，就獲得了一種生命的體驗，它必將對我們的所思所為造成影響，成為我們性格或能力中的一部分，這樣的領悟不算是一種收穫嗎？