一堂有趣的語文課精品作文賞析

今天，張老師要上一堂評優課，聽課的老師很多，教室裏擠得要爆炸了。課堂的氣氛顯得比以往嚴肅，同學們都精神百倍。上課鈴響了，張老師面帶微笑地走進教室。

張老師先在黑板上角端端正正地寫上了課題《我愛故鄉的楊梅》，便開始分析課文。當講到楊梅果的形狀時，張老師打開了幻燈機，牆上一下子出現了許多大楊梅。張老師問：“書上寫的和現在牆上的一樣嗎？有沒有刺？是不是圓的？”同學們仔細看幻燈，發現楊梅果上有許多小黑點，一定是小刺了。楊梅真圓，一切和書上的一樣，我們就像走進了楊梅林。

最有趣的是講楊梅的味道，我真沒想到張老師會拿出一瓶楊梅罐頭讓同學吃。課堂的氣氛一下活躍起來，同學們都盯着楊梅，好像流口水似的。張老師這回講的'課真是生動極了。我很想嚐嚐楊梅，張老師微笑説：“這可不是白吃，吃完了要讓你説出它的顏色、形狀和味道。”這下想吃的人少了，我還是舉了手，老師給了我一顆楊梅，啊！真好吃！

張老師這種形象的數學方法給我的印象很深，讓同學們在不知不覺中學到了知識。下課了，同學們好奇地問我楊梅的味道怎麼樣？我風趣地説：“感到細膩而且柔軟。”——這是課文裏的一句話，同學們都禁不住笑起來。