《介紹少兒節目》的教學設計

教學準備：

1.學生課前調查,瞭解自己喜歡的廣播.電視少兒節目的有關情況。有條件的話可準備相關的錄音，錄象資料。

2．教師蒐集中央，省，市不同級別的少兒節目，有條件可以製作成多媒體課件。

3．製作最優秀少兒節目選票。

教學過程：

一．激趣導入。

1．播放“大風車”“小喇叭”“動畫城”等少兒節目的主題曲。

2．學生聽後説説他們各是哪個少兒節目的主題曲。

3．導言：是的，中央，省，市等各級廣播電台，電視台為廣大少年兒童安排了豐富多彩的少兒節目。這些節目對我們的成長有十分重要的作用。我想，我們每個同學都從中受到了不少教育。這節課我們就來説説：我們心中的“少兒節目”吧！

二．精彩回憶。

1．啟發：同學們，你一定看過或聽過許多少兒節目，請打開記憶的倉庫，回憶一下那些少兒節目給你留下的`印象最深刻。

2．顯示展開回憶。（提示：回憶要講求方法。首先要整體回憶，自己看過哪些少兒節目，然後再一個一個回想最難忘的，最後想一想為什麼它是最難忘的？）

3．同桌交流回憶情況，互相補充以豐富回憶內容。

4．指名説説回憶情景，促進全體學生激活記憶表象。

三．介紹最感興趣的節目。

引言：從剛才幾位同學的發言中可以知道，留在同學們記憶深處的少兒節目很多很多，下面請同學們每人選擇一個最感興趣的節目介紹給大家。介紹時，可以先談談積木的主要內容和特點，然後再説説自己的收穫和體會。

（一）自主準備。

1．提示：先用比較的方法從多個印象深刻的節目中選擇一個最感興趣的，然後想一想它的主要內容是什麼，有什麼突出特點，最後想一想自己看了它有什麼收穫和體會。

另外，為了發言有條理，有順序，可以在想好內容後列一個發言提綱。

2．學生各自進行思考，準備。

（二）小組介紹。

1．組織學生自找夥伴組成學習小組。若有不平衡現象，教師可稍做協調。

2．人人發言，互聽互評。比一比，看誰的介紹最精彩。對個別發言有困難的學生，教師要適當做好點撥，指導。

3．各小組選出2-3名講得好的學生，代表小組到全班交流。

（三）全班介紹

1．各小組代表介紹。

2．小組成員補充發言。

3．小組評議，評一評哪個小組介紹得最有特色。

4．評出最佳介紹者4-6名。

四．評議心中的少兒節目。

1．投票選舉最優秀的少兒節目3-5個。

2．討論，評議最優秀的少兒節目。

（要求：認真聽別人的發言，要要勇於提出自己的見解。）

3．全班彙報。

五．總結。

1．學生總結：自由發言，談談這節課的收穫，體會。

2．教師總結，並提出拓展活動要求。

拓展活動：給校廣播站寫一封信，談談自己對節目的看法，也可以提出一點建議。